當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀初中生厭學(xué)不想寫作業(yè)的解決方法:1、幫著分析孩子厭學(xué)原因,共同尋找解決方案;2、多關(guān)心孩子,和孩子建立融洽關(guān)係,在引導(dǎo)孩子的過程中,尊重他們的情緒和想法;3、觀察孩子完成課外業(yè)情況;4、和老師交流,瞭解孩子上課情況;5、在家裏觀察孩子生活態(tài)度,6、幫孩...
初中生厭學(xué)不想寫作業(yè)的解決方法:1、幫著分析孩子厭學(xué)原因,共同尋找解決方案;2、多關(guān)心孩子,和孩子建立融洽關(guān)係,在引導(dǎo)孩子的過程中,尊重他們的情緒和想法;3、觀察孩子完成課外業(yè)情況;4、和老師交流,瞭解孩子上課情況;5、在家裏觀察孩子生活態(tài)度,6、幫孩子找到學(xué)業(yè)目標(biāo),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難情緒時(shí),一定要及時(shí)引導(dǎo)。
初中生厭學(xué)不想寫作業(yè)怎麼辦
1、幫著分析孩子厭學(xué)原因
瞭解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱,幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因,共同尋找解決方案。避免給孩子打擊,如隨意給孩子下定義,認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)有問題,原因無(wú)非就是孩子笨或懶。尤其不要說別人家的孩子比他優(yōu)秀來(lái)打擊他。
2、多關(guān)心孩子,和孩子建立融洽關(guān)係
和孩子建立融洽的關(guān)係,讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過程中,尊重他們的情緒和想法。工作忙的時(shí)候,分配些時(shí)間和孩子保持溝通,瞭解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況,讓他們感覺到父母不論多忙,都是在乎他們的。
3、觀察孩子完成課外業(yè)情況
凡是厭學(xué)的青春期少年,不管男孩子還是女孩子,都有一箇共同的表現(xiàn),那就是他們?cè)诿刻焱瓿烧n外作業(yè)的過程中,總是無(wú)精打彩,磨磨蹭蹭,甚至還會(huì)唉聲嘆氣。看到孩子這種有這些表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)千萬(wàn)別去批評(píng)孩子,因爲(wèi)你一批評(píng)或責(zé)備,孩子逆反心理髮作,反而更不願(yuàn)意去完成作業(yè)。你應(yīng)該優(yōu)先關(guān)心孩子的心情,問問孩子是哪不開心,讓孩子感受到你關(guān)心他(她)的感受遠(yuǎn)超過對(duì)學(xué)業(yè)的關(guān)注,纔會(huì)從心裏接納你。
4、和老師交流,瞭解孩子上課情況
家長(zhǎng)抽時(shí)間和班主任交流一番,瞭解孩子上課的情況。如問問老師,我孩子是否課上能專注聽講?是否願(yuàn)意舉手回答問題?是否上課只能聽?zhēng)追昼娬n,然後就開始溜號(hào)走神?是否上課有做和聽課無(wú)關(guān)的事,如看課外書或者找同學(xué)說話?做課堂練習(xí)時(shí)他是否能跟上全班同學(xué)節(jié)奏?等等。這些有針對(duì)性的問題,都能從班主任老師那裏得到直觀的印證。一般來(lái)說,你向班主任老師所提的問題越有針對(duì)性,老師給你提供的信息可能越真實(shí)客觀。絕不能籠統(tǒng)地給老師提出一箇大問題,如我孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎麼樣???這樣的問題,你是沒辦法讓老師分類回答的。
5、在家裏觀察孩子生活態(tài)度
家長(zhǎng)還可以在家裏觀察孩子生活態(tài)度,凡是有厭學(xué)表現(xiàn)的青春期少年,生活中也常常表現(xiàn)爲(wèi)態(tài)度很消極。如晚上不願(yuàn)意睡,早晨不願(yuàn)意起??偸潜е謾C(jī)不撒手,最爲(wèi)常見的現(xiàn)象,就是孩子消極與懶散,其實(shí)就是好喫懶坐,你平時(shí)安排點(diǎn)什麼家務(wù)事,孩子都和你窮對(duì)付,嘴裏答應(yīng)著最後卻一件事都沒有幹。這些表現(xiàn),都是厭學(xué)孩子的普遍表現(xiàn),家長(zhǎng)必須要清楚這些現(xiàn)象。
6、幫孩子找到學(xué)業(yè)目標(biāo)
對(duì)絕大部分青春期少年來(lái)講,厭學(xué)絕不是一箇突然的開始,而是一箇漸進(jìn)性的過程。這需要家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入初一後,就要每天去觀察孩子的生活與學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題徵兆。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難情緒時(shí),一定要及時(shí)引導(dǎo),並想辦法幫孩子解決學(xué)業(yè)困難,而不是隻對(duì)孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行批評(píng)。否則,你只會(huì)把孩子推往更加厭學(xué)的深淵。