孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)怎么辦_1

很多家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子總是不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不管怎麼提醒孩子，就是不管用，過(guò)一段時(shí)間孩子還是原形畢露，又開(kāi)始發(fā)呆走神，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)怎麼辦

1、弄清楚孩子的問(wèn)題。打罵和訓(xùn)斥並不是解決問(wèn)題的方法，要想孩子改掉寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真的毛病，還得找出問(wèn)題的根源，對(duì)癥下藥。

所以，家長(zhǎng)首先就要搞清楚是什麼原因致使孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真。如果是因爲(wèi)作業(yè)太難，不會(huì)做，那麼我們就要在一旁輔導(dǎo)，幫助孩子解決難題。

如果是因爲(wèi)不清楚作業(yè)內(nèi)容，不知道從何下筆，那麼我們就要及時(shí)與老師溝通。如果是受周?chē)h(huán)境影響，導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)習(xí)，那麼我們就要幫助孩子清除干擾。

2、耐心勸導(dǎo)。當(dāng)孩子不想做作業(yè)的時(shí)候，不要大聲責(zé)怪他，這樣他會(huì)更加抗拒寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，鼓勵(lì)他。

3、找個(gè)學(xué)習(xí)夥伴。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，當(dāng)有了小夥伴之後，自然也不希望落後太多，二人互幫互助，可以有效提高孩子完成作業(yè)的效率。最好是放學(xué)回家後馬上寫(xiě)作業(yè)，不要讓孩子先玩耍，這樣就很難收心。給孩子一箇規(guī)定的時(shí)間段完成作業(yè)，時(shí)間久了孩子就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣了。

4、當(dāng)孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，作爲(wèi)父母的我們就應(yīng)該要知道如何教育孩子纔是比較好的一件事情，我們要告訴孩子。如果說(shuō)你不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，那麼明天老師可能就會(huì)批評(píng)你。而且也是會(huì)選擇把你的錯(cuò)誤行爲(wèi)發(fā)在家長(zhǎng)羣當(dāng)中，到時(shí)候你就會(huì)被其他的家長(zhǎng)所進(jìn)行批評(píng)了。

5、孩子不願(yuàn)意認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，可能是因爲(wèi)平時(shí)家長(zhǎng)做事情就不太認(rèn)真，所以說(shuō)孩子也是會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在這個(gè)時(shí)候，建議各位家長(zhǎng)能夠幫助解決這種現(xiàn)象，也一定要守在孩子邊，要讓孩子的指導(dǎo)該如何正確的去寫(xiě)作業(yè)。

初中孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真怎麼教育

1、有時(shí)孩子不想寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)反倒是不用勸他們。因爲(wèi)只要孩子不完成作業(yè)，老師就會(huì)批評(píng)他們。父母不需著急，也能讓孩子知道真正知道寫(xiě)作業(yè)是自己的事。所以根本無(wú)需經(jīng)常催孩子，只要沒(méi)事時(shí)稍稍提醒他們一下就行。

2、只要孩子表現(xiàn)好或有進(jìn)步該表?yè)P(yáng)就要表?yè)P(yáng)，就算孩子只認(rèn)真10分鐘家長(zhǎng)也要表?yè)P(yáng)孩子一下，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、寫(xiě)作業(yè)狀態(tài)不好時(shí)，也不要說(shuō)孩子，提醒幾句就可以。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)孩子一下，只要表現(xiàn)好可以多讓他看十分鐘電視或者玩具，表現(xiàn)越來(lái)越好可以買(mǎi)一些禮物送給孩子。

3、家長(zhǎng)們面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)候，第一時(shí)間不是去反駁或者直接大罵，而是學(xué)會(huì)去冷靜，也算是修心的一種行爲(wèi)吧。越是在箭弩拔張的時(shí)候，越要放鬆來(lái)笑一笑，這樣可以緩解僵硬的氣氛，也會(huì)給孩子一箇驚喜。

4、在做作業(yè)的問(wèn)題上，其實(shí)不僅是很多孩子接受不來(lái)，許多家長(zhǎng)也是如此。大人們這時(shí)候千萬(wàn)不要說(shuō)當(dāng)然自己怎麼牛，要注意時(shí)代不一樣了。無(wú)論你當(dāng)時(shí)是怎麼刻苦，也扭轉(zhuǎn)不了今天這樣一箇時(shí)代局面。所以要學(xué)會(huì)讓自己站在時(shí)代今天角度出發(fā)，好好想一想如果你是孩子該如何快速完成作業(yè)。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)的原因是什麼

1、孩子是很敏感的，有時(shí)候因爲(wèi)一些學(xué)習(xí)上的小事或者小細(xì)節(jié)就會(huì)不太喜歡某個(gè)老師，在這個(gè)老師上課時(shí)容易走神，對(duì)老師佈置的作業(yè)也沒(méi)興趣，不認(rèn)真對(duì)待。其實(shí)有很多孩子出現(xiàn)過(guò)因爲(wèi)一箇不喜歡的老師拋棄一門(mén)學(xué)科的事情。

2、孩子的天性是玩，玩才能帶來(lái)快樂(lè)，有一些孩子沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情來(lái)看，於是學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)就成了孩子的負(fù)擔(dān)，於是他們通過(guò)不完成作業(yè)的方式來(lái)減負(fù)。

這一類(lèi)孩子沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己應(yīng)該做的事情，把作業(yè)看成老師和家長(zhǎng)佈置的任務(wù)，不認(rèn)爲(wèi)完成作業(yè)對(duì)自己掌握知識(shí)方面有重要作用。