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五年級孩子說臟話怎么教育

更新日期:2024-09-24 12:57:39  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀五年級的孩子已經(jīng)步入了叛逆期,這個(gè)階段的他們會(huì)經(jīng)常模仿大人或者他人身上,自己認(rèn)爲(wèi)很酷的行爲(wèi),比如說髒話,逃學(xué)等等。但這種不文明的行爲(wèi)非常影響孩子的正常發(fā)展,所以家長一定要給予重視,幫助孩子慢慢糾正。五年級孩子說髒話怎麼教育1、淡化處理。叛逆期的孩子,很多時(shí)候是爲(wèi)了引起你的注意,當(dāng)孩子罵人的時(shí)候千萬不要情緒激動(dòng)的批評,採取漠視的態(tài)度,...

五年級的孩子已經(jīng)步入了叛逆期,這個(gè)階段的他們會(huì)經(jīng)常模仿大人或者他人身上,自己認(rèn)爲(wèi)很酷的行爲(wèi),比如說髒話,逃學(xué)等等。但這種不文明的行爲(wèi)非常影響孩子的正常發(fā)展,所以家長一定要給予重視,幫助孩子慢慢糾正。

五年級孩子說髒話怎麼教育

1、淡化處理。叛逆期的孩子,很多時(shí)候是爲(wèi)了引起你的注意,當(dāng)孩子罵人的時(shí)候千萬不要情緒激動(dòng)的批評,採取漠視的態(tài)度,淡化處理,讓孩子覺得罵人沒意思。

2、讓孩子換位思考。父母可以藉助別人的一些言語和行爲(wèi),讓孩子知道他自己所說的話是髒話,是罵人的時(shí)候用的。孩子在父母面前說髒話的時(shí)候,父母可以將孩子所說的髒話,複述一遍給孩子,然後問孩子的感受。

如果這個(gè)時(shí)候,孩子覺得有趣的話,父母要用嚴(yán)肅的態(tài)度告訴孩子,他的言語是不對的。那如果孩子覺得不舒服的話,要對孩子進(jìn)行表揚(yáng),說明這個(gè)孩子已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤了,之後父母再進(jìn)行正確地引導(dǎo),孩子以後很大概率是不會(huì)再說髒話了。

3、教育孩子尊重他人。要讓孩子明白“金無足赤,人無完人”的道理,正確看待他人的缺點(diǎn)和不足,絕不拿他人的過失或不幸做笑料。同時(shí),在日常生活中,要訓(xùn)練和督促孩子尊重他人。如:上學(xué)時(shí)主動(dòng)向老師同學(xué)問好,遇到熟人熱情打招呼,請人幫助要先用禮貌稱呼,再說明事由,事後要道謝;家中來客人要熱情迎送等。

4、優(yōu)化孩子的語言環(huán)境。有時(shí)候,父母會(huì)無意說出自己帶髒話的口頭禪,正好被正在學(xué)習(xí)說話的孩子聽到?;蛘撸⒆釉趯W(xué)校裏與同學(xué)的相處中,聽到同學(xué)說髒話,恰好又去模仿。

這時(shí)候父母不能坐視不理,應(yīng)該去教導(dǎo)孩子,並且讓孩子遠(yuǎn)離這樣的環(huán)境。好的語言環(huán)境應(yīng)該從家庭開始,父母讓孩子在學(xué)校裏遠(yuǎn)離不好的環(huán)境,但也要讓家庭變成一箇好的語言環(huán)境。

五年級的孩子爲(wèi)什麼會(huì)說髒話

1、孩子有時(shí)會(huì)用詞不當(dāng)。通常講,孩子是不會(huì)故意侮辱別人的,所以他可能並不明白這句話的確切意思和惡劣程度。最大的可能是孩子無意中在某個(gè)地方聽到了這個(gè)詞,他對詞義有一些感覺,所以現(xiàn)在想用一用而已。因爲(wèi)孩子對語言和詞彙的感覺是慢慢形成的,因此他用詞不當(dāng)也是相當(dāng)正常的。

2、單純的模仿。孩子的模仿能力較強(qiáng),年齡越小就越會(huì)模仿。孩子不知道說髒話的意義,也不知道什麼是髒話。若孩子所處的環(huán)境、接觸到的同學(xué)家人經(jīng)常說髒話,會(huì)直接影響到孩子,孩子會(huì)進(jìn)行模仿。

3、覺得有趣。很多孩子在說髒話時(shí)只是單純覺得有趣,特別是在說髒話時(shí)大人的強(qiáng)烈反應(yīng),讓他們感覺這是一件很好玩的事情,並不是下意識(shí)的想罵人。

面對說髒話的孩子時(shí),父母需要怎麼做

保持嚴(yán)肅。孩子說髒話後,父母要控制自己的情緒,不要馬上責(zé)備孩子,當(dāng)然也不能認(rèn)爲(wèi)孩子說髒話是好笑的事情,這樣可能讓孩子理解爲(wèi)說髒話是正確的,得到鼓勵(lì)。此時(shí)家長一定要表情嚴(yán)肅,告訴孩子這樣說話不對,以後不能這樣說。

不要急著生氣。聽到孩子說髒話,父母也不要過於著急,因爲(wèi)孩子並不知道說髒話是很不好的行爲(wèi)。孩子說髒話只是他要探索一箇新地領(lǐng)地,並沒有用髒話攻擊別人,或者是惹別人生氣。父母要做的是先要與孩子溝通,知道孩子的所思所想,然後告訴孩子不能這樣說話。

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