不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子怎么辦如何引導(dǎo)_1

不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)這是很多孩子都存在的問(wèn)題，有的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，搞得家長(zhǎng)精力疲憊不知道怎麼辦纔好，面對(duì)孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要操之過(guò)急，一定要一步步來(lái)。

不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子怎麼辦如何引導(dǎo)

1、瞭解孩子的原因。在孩子不願(yuàn)意學(xué)習(xí)的情況下，首先要瞭解孩子的原因。孩子不願(yuàn)意學(xué)習(xí)可能是因爲(wèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容太難或太無(wú)聊，也可能是因爲(wèi)孩子身體不舒服或心情煩躁等。只有瞭解孩子的原因，才能採(cǎi)取正確的教育方式。

2、關(guān)注孩子的情緒。家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的情緒變化，當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，要給予幫助和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康，保證孩子有充足的睡眠和休息時(shí)間，讓孩子保持良好的身心狀態(tài)。

3、如果孩子決定不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，老師也會(huì)對(duì)他進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，讓他明白顧客是沒(méi)有辦法逃避的，只有面對(duì)它，就應(yīng)該爲(wèi)自己的選擇負(fù)責(zé)。如果他選擇不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，他也就要承擔(dān)不寫(xiě)作業(yè)的責(zé)任。家長(zhǎng)在孩子遇到困難的時(shí)候，不可以讓他放棄，要教他勇敢的面對(duì)。

4、採(cǎi)用多種學(xué)習(xí)方式和方法。學(xué)習(xí)可以通過(guò)多種方式和方法，因此家長(zhǎng)可以嘗試使用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，找到最適合孩子的方法，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。

5、瞭解和關(guān)注孩子的需求。在家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子時(shí)，需要考慮孩子的心理狀態(tài)，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和障礙。與孩子建立良好的溝通渠道，關(guān)注他們的情感需求，以幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

四年級(jí)孩子不寫(xiě)作業(yè)怎麼辦

1、多陪伴、鼓勵(lì)和誇獎(jiǎng)。對(duì)於學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，他們尤其需要家長(zhǎng)的陪伴。家長(zhǎng)的耐心陪伴能讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要想辦法讓孩子鼓起勇氣，努力克服困難，當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)，最好是精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，擁抱、讚美、微笑都是表?yè)P(yáng)的手段。

2、分解任務(wù)和提供支持。將作業(yè)分解成小的可管理的任務(wù)，幫助孩子逐步完成。提供必要的支持，例如解釋問(wèn)題，提供導(dǎo)引，或者是一些學(xué)習(xí)資源和練習(xí)材料。

3、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。爲(wèi)孩子完成作業(yè)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以是一些小獎(jiǎng)勵(lì)、特殊的活動(dòng)或興趣愛(ài)好的時(shí)間。同時(shí)，在孩子完成作業(yè)時(shí)，給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。

4、家長(zhǎng)就必須放下功課，讓孩子自己做計(jì)劃。一開(kāi)始一定不能一帆風(fēng)順，但學(xué)習(xí)的過(guò)程是循序漸進(jìn)的。您可以從家庭作業(yè)開(kāi)始，讓孩子們自己做作業(yè)。獨(dú)立做，然後表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)到承擔(dān)責(zé)任的成就感和掌控學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)的原因

1、家裏沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍。雖然孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候不需要完全安靜在家裏，但是適當(dāng)?shù)貭I(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍還是有必要的。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不宜用手機(jī)看電視或閒聊。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以看書(shū)或者專(zhuān)心做需要安靜做的事情。如果父母能以身作則，孩子自然會(huì)安安靜靜地學(xué)習(xí)。

2、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。就像玩遊戲一樣，孩子可以從中體驗(yàn)快樂(lè)，自然願(yuàn)意主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以先從自己身上找原因。是因爲(wèi)他們每天放學(xué)後總是催促他們嗎？他們做作業(yè)，或者對(duì)孩子要求太多，給孩子定太多規(guī)矩，甚至坐在孩子旁邊盯著他們做作業(yè)等等。