小學(xué)生沒(méi)有規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)

小學(xué)生不懂規(guī)則，搞砸了社區(qū)活動(dòng)

社區(qū)里的居民們一直都很熱心，經(jīng)常會(huì)組織一些活動(dòng)，為小區(qū)帶來(lái)歡樂(lè)和溫馨。這次，他們決定組織一次以“環(huán)?！睘橹黝}的活動(dòng)，邀請(qǐng)小學(xué)生們共同參加?？墒?，我們這些小學(xué)生卻沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，搞砸了整個(gè)活動(dòng)。

沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的觀眾

當(dāng)天，大家都很興奮地趕到社區(qū)廣場(chǎng)，開(kāi)心的看著工作人員忙碌地搭建舞臺(tái)和布置場(chǎng)地。然而到了規(guī)定的時(shí)間，卻只有一小部分的小學(xué)生到場(chǎng)，其中還有幾個(gè)調(diào)皮的孩子在活動(dòng)開(kāi)始前淘氣地翻越欄桿，手腳并用地進(jìn)行了精彩的表演，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)屃酥鞒秩说娘L(fēng)頭。

不聽(tīng)指揮的小演員

接下來(lái)是小學(xué)生的自編短劇表演環(huán)節(jié)。可是，小演員們似乎沒(méi)有意識(shí)到自己參加的是一場(chǎng)公共活動(dòng)。他們?cè)谂_(tái)上大聲喊叫、互相打鬧，完全不把觀眾放在眼里。有個(gè)小朋友走了幾步后就玩累了，直接躺在地上不起來(lái)，生生地拖慢了整個(gè)節(jié)目的進(jìn)度。

不分場(chǎng)合的玩鬧行為

在活動(dòng)的休息時(shí)間里，我們這些小學(xué)生也沒(méi)有懂得文明共處。有的孩子在草地上打滾，導(dǎo)致鋪在地上的草皮被踩出了深坑；有的孩子在水池邊抓蝌蚪，結(jié)果將蝌蚪弄死了；還有一些孩子扔起球來(lái)，不小心把窗戶玻璃打碎了。

沒(méi)有清理垃圾的觀眾

活動(dòng)結(jié)束后，場(chǎng)地上留下了遍地垃圾。雖然工作人員提供了垃圾袋，但有些小學(xué)生卻還是隨手扔了糖紙、飲料瓶等垃圾。有些家長(zhǎng)也不管不顧地扔掉了孩子們隨手亂扔的垃圾，導(dǎo)致場(chǎng)地還是留下了不少垃圾。

總的來(lái)說(shuō)，這次環(huán)?；顒?dòng)雖然以環(huán)保為主題，但因?yàn)槲覀冞@些小學(xué)生的無(wú)規(guī)則行為，不僅沒(méi)有起到環(huán)保的作用，反而造成了更多的浪費(fèi)和污染。