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導(dǎo)讀孩子對自己要求不高,可能下意識覺得只有成績很差的學(xué)生要求很高,如果孩子的成績中上就不願(yuàn)意去??傊?,家長要先和孩子溝通,問問孩子要求不高的原因。要找出孩子對自己要求低的根源,解決問題,再談其他。孩子對自己要求低怎麼辦一、尊重和信任孩子。尊重孩子,使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一箇有獨(dú)立人格的人。信任孩子,調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性,並給予積極關(guān)注和表揚(yáng)、切忌包辦代替,更不可打擊、諷...
孩子對自己要求不高,可能下意識覺得只有成績很差的學(xué)生要求很高,如果孩子的成績中上就不願(yuàn)意去??傊议L要先和孩子溝通,問問孩子要求不高的原因。要找出孩子對自己要求低的根源,解決問題,再談其他。
孩子對自己要求低怎麼辦
一、尊重和信任孩子。尊重孩子,使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一箇有獨(dú)立人格的人。信任孩子,調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性,並給予積極關(guān)注和表揚(yáng)、切忌包辦代替,更不可打擊、諷刺。這樣既培養(yǎng)孩子對自己行爲(wèi)負(fù)責(zé)的品質(zhì),又培養(yǎng)了自信心。
二、建立合乎孩子能力的目標(biāo)。父母的責(zé)任在於懷一顆期待的心,幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標(biāo)。父母期望過高,目標(biāo)定的太高,超過了孩子能達(dá)到的限度,就容易使孩子產(chǎn)生失敗感,喪失信心,也不能把目標(biāo)定的太低,孩子完成得輕而易舉,就會(huì)變得輕率和驕傲。
三、善於發(fā)現(xiàn)並時(shí)??隙ê⒆拥膬?yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動(dòng)是十分投入,十分自信的。所以家長要瞭解孩子的特點(diǎn),善於發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)並經(jīng)常給予表揚(yáng)和肯定,這是孩子充滿自信,不斷進(jìn)步的力量源泉。千萬不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上,讓孩子產(chǎn)生自卑感。
四、讓孩子迎接困難。對困難的成功跨越,都是對自己的一次肯定,都會(huì)增加一份自信。應(yīng)多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)勇敢行事,不斷戰(zhàn)勝,如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。當(dāng)孩子戰(zhàn)勝了困難,實(shí)現(xiàn)了自己的願(yuàn)望時(shí),自信心就會(huì)提高,我們應(yīng)該格外留意孩子的第一次嘗試,這將是他人生道路上的良好起步。
五、以身作則,樹立典範(fàn)。榜樣的力量是無窮的。很難想象缺乏自信的家長如何能培養(yǎng)出自信心十足的子女。父母能夠充滿希望地看待未來,充滿自信,孩子就會(huì)深受感染,所以父母在要求孩子的同時(shí),一定要注意自己的修養(yǎng),做好孩子的典範(fàn)。
爲(wèi)什麼很多孩子缺乏自己的目標(biāo)
1、缺乏自我價(jià)值感。現(xiàn)在的家庭都把孩子當(dāng)成是家中的寶貝,生怕孩子經(jīng)受一點(diǎn)生活的磨難,大多數(shù)事情都會(huì)滿足孩子的想法,根本不需要孩子自己付出什麼。孩子們沒有經(jīng)歷由於自我努力付出而收穫到的成功的喜悅,感受不到自我價(jià)值,很難樹立自己的目標(biāo)。
2、目光短淺。很多孩子的生活全部被學(xué)習(xí)考試填滿,缺乏基本的眼界和見識,在他們眼中,學(xué)習(xí)和成績就是天大的事情,夢想和理想目標(biāo)是遙不可及的。這樣的孩子從未思考過自己的未來,所以肯定不能設(shè)立自己的目標(biāo)。
父母幫助孩子建立目標(biāo)意識,可以這樣做
1、讓孩子體會(huì)自我價(jià)值。父母應(yīng)該把孩子當(dāng)成是家庭成員的一份子,讓孩子參與到家庭事務(wù)的決策之中。當(dāng)孩子感覺到自己是被需要的,孩子的自我認(rèn)同感就會(huì)提升。父母應(yīng)該賦予孩子使命感,並且讓孩子通過做事來收穫被肯定。這樣一來,孩子的自我價(jià)值感就會(huì)得到提升。
2、拓寬孩子的眼界和格局。事實(shí)上,每一箇孩子都有著很強(qiáng)大的獨(dú)立思考能力。父母需要做的就是幫助孩子看見更大的世界。當(dāng)孩子見識到一箇完全不同於自己以前生活的世界,孩子就會(huì)自覺地去思考自己存在的意義和價(jià)值。父母從小事上幫助孩子深入探索,拓寬孩子的格局,有助於孩子樹立自己的目標(biāo)。