青少年犯罪的心理問(wèn)題原因

青少年犯罪的心理問(wèn)題原因

青少年犯罪在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)成為一個(gè)普遍關(guān)注的問(wèn)題。雖然存在各種原因?qū)е虑嗌倌攴缸?，但是在很多情況下，心理問(wèn)題是主要的原因。青少年犯罪的心理問(wèn)題根源復(fù)雜，與家庭、學(xué)校、社會(huì)及個(gè)人多個(gè)方面密切相關(guān)。

家庭問(wèn)題

家庭因素是導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因之一。過(guò)于嚴(yán)格或過(guò)于松散的家庭教育方式都會(huì)對(duì)青少年的正常心理發(fā)展產(chǎn)生不良影響。例如，對(duì)于長(zhǎng)期受到責(zé)備或懲罰的青少年來(lái)說(shuō)，他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)反叛心理，對(duì)家長(zhǎng)抱有敵意并可能進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。另外，家庭失和、矛盾不斷也會(huì)造成青少年思想上的壓抑和精神上的緊張，從而使他們產(chǎn)生犯罪傾向。

學(xué)校問(wèn)題

學(xué)校因素也是青少年犯罪的原因之一。學(xué)校存在的一些問(wèn)題，比如學(xué)校缺乏安全保障、存在欺凌、教師不尊重學(xué)生等問(wèn)題，都會(huì)對(duì)學(xué)生造成極大的負(fù)面影響。這些問(wèn)題對(duì)青少年的情感、心理認(rèn)知產(chǎn)生極大負(fù)面影響，最終會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)ミM(jìn)行犯罪行為。

社會(huì)問(wèn)題

社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年的影響也不容忽視。許多青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)感受到社會(huì)對(duì)他們的不公和漠視，缺乏認(rèn)同感和歸屬感。他們往往會(huì)選擇加入一些不良群體，從而被更容易地牽制到濫用藥物和參與違法犯罪活動(dòng)的惡性循環(huán)中。此外，當(dāng)普遍壓力、競(jìng)爭(zhēng)激烈、物質(zhì)貧乏的社會(huì)環(huán)境不斷對(duì)青少年進(jìn)行沖擊時(shí)，挑戰(zhàn)精神上的底線，導(dǎo)致他們選擇違法犯罪的行為。

心理問(wèn)題

青少年犯罪的心理問(wèn)題方面，尤其是對(duì)自我認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)、人際交往技巧缺乏的青少年易受外界影響，自我價(jià)值感也不知從何而來(lái)，極易產(chǎn)生逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)的想法，為了滿足心理上的某種需要，走向犯罪的道路。這種想法常常出現(xiàn)在青少年自卑、自尊心受到挫敗、存在家庭問(wèn)題等情況下。青少年缺乏心理健康教育，缺乏自我監(jiān)測(cè)、自我評(píng)價(jià)能力，解決問(wèn)題能力不強(qiáng)，失去心理平衡時(shí)常常選擇犯罪。此外，非法獲得快感，喪失善惡眼光，也是青少年犯罪中心理問(wèn)題的重要因素。

綜上所述，社會(huì)、家庭、學(xué)校和個(gè)體的心理因素沒(méi)有獨(dú)立的發(fā)生，它們相互作用，相互影響，共同形成對(duì)青少年犯罪的誘因。強(qiáng)化青少年心理健康教育，加強(qiáng)犯罪防范和治理措施，才能降低青少年犯罪的發(fā)生率，減少不良社會(huì)影響。