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導讀學有方法,考有技巧,優(yōu)學優(yōu)考策略致力于學與考的最優(yōu)結合,助力學子考入理想大學!近日來熱播劇《初戀這件小事》中,將“早戀”這個美好的詞匯又帶入到人們的視野中。早戀這個詞其實是很中性的,隨著開放程度的不斷增加,其...
學有方法,考有技巧,優(yōu)學優(yōu)考策略致力于學與考的最優(yōu)結合,助力學子考入理想大學!
近日來熱播劇《初戀這件小事》中,將“早戀”這個美好的詞匯又帶入到人們的視野中。
早戀這個詞其實是很中性的,隨著開放程度的不斷增加,其實中國家長的思想也在不斷的轉變,但是學習為重,仍是所有家長的首要觀點。
早戀這個詞,在幼兒園中可能是家長一笑而過的小事,但是步入初中,高中之后,戀愛這個詞匯,就成了家長避如猛虎的一個詞匯,只要這個苗頭一出現(xiàn),家長就會如臨大敵,一方面找老師了解情況,一方面旁敲側擊的打聽,最后爭取能夠一刀兩斷。
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但是,很多中國家長的做法其實是錯誤的,一刀切或者是強行掰斷,最后都會適得其反。早戀這件事,及時打住還是任其發(fā)展,99%的家長沒有做好。
我曾經(jīng)在一個論壇上看到這樣一個問題,“為什么中國家長對于早戀的容忍度如此之低?”。
什么是早戀?對于中國家長來說,就是大學之前的戀愛都是早戀,還有部分家長認為大學也不應該談戀愛,學生就是去學校學習的。那么,家長為什么反對早戀?早戀會影響孩子的學習成績,這恐怕是排在第一的原因。
中國家長望子成龍,望女成鳳的想法是很熱切的,在整個社會普遍都很焦慮的情況下,家長們就不得不制止孩子們的早戀行為。學出一個好成績,考上一個好大學,最后找到一個不錯的工作,這是大部分家長的終極目標。
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所以孩子一旦有早戀的苗頭出現(xiàn),家長就會千方百計的阻止,無所不用其極。
我之前任教的一個學校,有一對學霸情侶,在老師還沒有采取什么措施的情況下,家長就開始找男孩勸分,這條路行不通的情況下,家長就開始聯(lián)系外地的學校。對待早戀家長有多瘋狂?偷聽看聊天記錄,最過分的連老師都沒想到。
當然,轉校也不是那么好轉的,本來一對情侶在一起學習成績也沒有下降,但經(jīng)過家長這么一攪和,成績雙雙下降。
這只是其中一個例子,很多家長對于早戀的態(tài)度很極端。話都說到這里了,再來說一下外國家長和學校對于早戀的態(tài)度吧。
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與中國家長相比,外國家長其實對早戀持很開放的態(tài)度,對于他們來說,愛與被愛是一項很重要的能力,所以可能根本不存在早戀這個詞匯。
那么如果要找一條正確的道路,去處理中國式早戀的一個方法是什么呢?我看了很多的相關書籍,總結了一條差不離的方法。
首先,我們要確定孩子已經(jīng)有了一段明確的戀愛關系,很多家長在孩子剛萌芽的階段,就采取強制的措施,搞得孩子產(chǎn)生了叛逆心理,明明沒有,最后給家長來上了一段。
其次,孩子有了一段戀愛關系后,家長最好不要明令禁止,我看過有一篇文章對于家長對于孩子戀愛的一個態(tài)度,“孩子,我并不反對你戀愛,但是請你每天要告訴媽媽,你去了哪里,干了什么事情,幾點回家?!?/p>
很少有家長會主動對孩子談性,所以他們自然擔心孩子提前嘗試到禁果,不知道該如何保護自己。所以家長們干脆就制止孩子們這樣的行為。
曾經(jīng)有小學開設了性教育普及課,但是卻在家長的聯(lián)名抵制中關閉。由此可見,中國家長關于這方面的封閉。
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最后,與孩子進行一次深入的交流,很多家長其實更為關注的是孩子的物質方面的需求,卻忽略了孩子的精神世界。
交流幾乎不存在家長與孩子的關系中。但其實交流才是最為關鍵的,只有進行一場深入的交流,才能更了解孩子心里的想法。
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