高中生早戀怎么解決[發(fā)現(xiàn)高中的孩子早戀怎么辦]

高中生談愛(ài)情，早已不是什么稀罕稀有的事，但這事要落在自己家孩子身上，許多家長(zhǎng)必定會(huì)少見(jiàn)多怪，乃至勞師動(dòng)眾主張各方力氣，力求把預(yù)兆摧殘?jiān)趽u籃里，以做到最大程度止損。

這里有位家長(zhǎng)A在發(fā)現(xiàn)兒子墮入“愛(ài)情”影響學(xué)習(xí)后，奇妙沉著地抽絲剝繭了解具體狀況，然后泰然自若又不失詼諧幽默地與兒子交流交流，終究助力兒子考上清華大學(xué)，很值得家有中學(xué)生的爸爸媽媽學(xué)習(xí)。有些爸爸媽媽說(shuō)青春期孩子背叛，不愿意與家長(zhǎng)交流。其實(shí)，蹲下來(lái)與孩子相等對(duì)話，真誠(chéng)地跟孩子做朋友，仍是能找到引領(lǐng)孩子生長(zhǎng)的辦法。

A爸爸自述：

兒子的成果從小學(xué)入學(xué)開端都一向很穩(wěn)，杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣的養(yǎng)成全歸功于他的媽媽，打從兒子一出生就全職照料，后來(lái)一心一意陪讀，為了提高自己，不只多讀教育方面的書本，還參加了不少有關(guān)家長(zhǎng)教育方面的活動(dòng)，毫不謙善地講，能做到如此用心的媽媽真實(shí)為數(shù)不多。

發(fā)現(xiàn)兒子有談愛(ài)情的預(yù)兆

兒子盡管算不上很英俊，但十分陽(yáng)光、曠達(dá)、爽快、又賦有奮發(fā)向上，他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上強(qiáng)健的身姿，很簡(jiǎn)單招引迷妹們的眼球。

讀高二的時(shí)分，他媽媽發(fā)現(xiàn)兒子有一些改動(dòng)，比方愛(ài)問(wèn)一些關(guān)于女生的問(wèn)題，長(zhǎng)期拿著手機(jī)與人交流、談天，還常常自個(gè)兒傻樂(lè)呵。明里暗里問(wèn)詢他什么原因，都沉默不言。

學(xué)習(xí)態(tài)度也有改動(dòng)，沒(méi)有曾經(jīng)那么專心，直到高二下學(xué)期期中考試呈斷崖式下滑，他媽媽覺(jué)得事態(tài)有點(diǎn)嚴(yán)峻。才將前前后后調(diào)查到的、閱歷的作業(yè)與我仔仔細(xì)細(xì)捋了一遍，終究的定論便是：兒子愛(ài)情了！

怎樣跟兒子捅破這層窗戶紙

兒子現(xiàn)已半大不小，怎樣與他捅破這層窗戶紙，他媽媽以為我出頭更有利于作業(yè)向好的一面開展，究竟男人之間更好交流一些。特意挑了個(gè)他學(xué)業(yè)不嚴(yán)重的周末，約他到家鄰近的一個(gè)餐館里點(diǎn)上幾個(gè)菜，來(lái)了兩瓶啤酒，先是絮絮不休了一些本錢高、物價(jià)貴等日子瑣碎。

待兒子被帶節(jié)奏完全放松下來(lái)后，話鋒忽然一轉(zhuǎn)：”你的成果忽然下降這么兇猛，我想應(yīng)該是與女朋友有必定的聯(lián)系，要不要帶給咱們看看，也好給你必定參閱?！?/p>

兒子先是臉?biāo)⒌匾幌戮屯t了，后來(lái)支支吾吾地狡賴，在我灼灼的目光中，他挫折地垂下了頭，不好意思地說(shuō)：“咱們做得很隱秘，你是怎樣知道的？”

我說(shuō)：“關(guān)于怎樣知道，這不是要點(diǎn)，你們倆人能在人生最為要害的階段，分明知道愛(ài)情會(huì)影響學(xué)習(xí)，卻仍固執(zhí)走在一同，必定各自都有單獨(dú)的魅力。我和你媽媽成婚生子，也是相同的原因。你看看，媽媽為了照料你回歸家庭，我也背負(fù)了男人應(yīng)該承當(dāng)?shù)穆氊?zé)和職責(zé)，掙錢養(yǎng)家養(yǎng)媽媽還有你。你現(xiàn)在愛(ài)情了，能給女朋友什么呢？除了甜言蜜語(yǔ)外，有錢？有房？仍是安全感？”

后來(lái)還談了許多，關(guān)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀、擇偶規(guī)范、職責(zé)與職責(zé)等，父子倆很少有那么待人以誠(chéng)地長(zhǎng)期聊過(guò)，期間她媽媽還擔(dān)心腸發(fā)過(guò)幾條信息來(lái)干預(yù)。

終究，我惡作劇地對(duì)兒子說(shuō)：“現(xiàn)在作業(yè)競(jìng)賽壓力太大，日子壓力也大，我有時(shí)都有點(diǎn)頂不住的感覺(jué)，你說(shuō)你再找個(gè)媳婦來(lái)給我養(yǎng)，還要不要給我生路？?jī)鹤?，托付你，自個(gè)兒的媳婦自個(gè)兒養(yǎng)去吧，不要太心急，比及你有經(jīng)濟(jì)能力的時(shí)分再找也不遲?！眱鹤勇?tīng)后，哈哈大笑起來(lái)。

自從那次談話后，兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改動(dòng)，在進(jìn)入學(xué)習(xí)之前，會(huì)把手機(jī)放在客廳，比及歇息的時(shí)分倉(cāng)促掃一眼信息就會(huì)很快放下，并持續(xù)投入學(xué)習(xí)中，期末成果又回到了曾經(jīng)的狀況。

我也盡量從作業(yè)、應(yīng)付中多抽出一些時(shí)刻陪兒子做些戶外運(yùn)動(dòng)，哪怕臨睡覺(jué)前在小區(qū)花園里走幾圈，隨意聊幾句也能夠獲得不小信息，有時(shí)分也會(huì)將我作業(yè)上的瓶頸告知兒子聽(tīng)。兒子大了，學(xué)習(xí)壓力不小，同學(xué)朋友都忙著學(xué)業(yè)，有時(shí)分想找個(gè)人傾吐一下壓抑的心情都找不到方針，現(xiàn)在的孩子委實(shí)不簡(jiǎn)單，太孑立了。

在兒子偶然分心的時(shí)分，咱們玩笑他在想女朋友，他矢口否認(rèn)：“咱們都約好好了，高考前先將愛(ài)情放下，一心一意朝方針斗爭(zhēng)，假如有緣的話就同一所大學(xué)再會(huì)”。高考后，兒子順暢考上清華大學(xué)，那個(gè)女孩考上北京的另一所大學(xué)，至于他們的愛(ài)情，兒子說(shuō)全部隨緣。

從處理兒子愛(ài)情這個(gè)問(wèn)題上，只總結(jié)一點(diǎn)給一切爸爸媽媽：中學(xué)生愛(ài)情不可怕，怎樣引導(dǎo)孩子愛(ài)情才是問(wèn)題的要害！

給家長(zhǎng)提4點(diǎn)主張：

1.淡化

關(guān)于孩子愛(ài)情這個(gè)問(wèn)題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有用，實(shí)際上拔苗助長(zhǎng)，由于青春期的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，越不讓做的作業(yè)偏要去做。

高中生談愛(ài)情的實(shí)質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精力寄予，并不是咱們大人所了解的那種愛(ài)情。假如家長(zhǎng)盲目地橫加干與、阻撓、鎮(zhèn)壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)，終究得到的成果不只傷害了親子聯(lián)系，并且孩子會(huì)學(xué)墮入“愛(ài)情”中越來(lái)越深，難以自拔。

家長(zhǎng)正確的做法便是淡化“愛(ài)情”這個(gè)概念，了解和尊重孩子與異性往來(lái)，不予以界定和干與，把孩子引導(dǎo)到學(xué)習(xí)的正常狀況中，與此同時(shí)，加強(qiáng)與孩子交流、交流，從中獲得孩子的信息，旁邊面了解孩子的狀況。

2.共情

高中生談愛(ài)情原本便是“地底下”進(jìn)行的，不敢讓家長(zhǎng)、教師知道，家長(zhǎng)知道后表明了解和尊重，孩子天然就完全放下了心思防衛(wèi)。這時(shí)，只需家長(zhǎng)與孩子共情，孩子必定就竹筒倒豆子全倒出來(lái)。家長(zhǎng)能夠和孩子一同討論學(xué)業(yè)、工作、家庭、職責(zé)、職責(zé)等方方面面的問(wèn)題，隨意交流愛(ài)情觀、人生觀等深層次的問(wèn)題。就像與朋友、搭檔相同，跟孩子交流、交流，能夠擺事實(shí)講道，至于下定論的決議仍是交給孩子自己處理。

3.加強(qiáng)交流

現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)早戀，并不是他們真實(shí)老練了，渴求與異性往來(lái)、開展，而是他們孑立，短少陪同，需求找個(gè)能玩到一同的伴兒添補(bǔ)心里的空無(wú)與孤單。咱們都很清楚，一般親子聯(lián)系調(diào)和的家庭，孩子很少有墮入早戀。

當(dāng)愛(ài)情中的高中生得到家長(zhǎng)的尊重、了解和共情后，就會(huì)對(duì)爸爸媽媽翻開心扉無(wú)話不談，不再會(huì)對(duì)爸爸媽媽遮遮掩掩。那么，家長(zhǎng)要做的便是加強(qiáng)與孩子交流、交流，了解孩子在校園的閱歷、感觸，并且仔細(xì)調(diào)查孩子行為、心情改動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)了反常，要及時(shí)問(wèn)詢?cè)?，并給予處理問(wèn)題的主張和辦法。

4.多加鼓舞

孩子究竟是孩子，在處理各種作業(yè)上還不老練、安穩(wěn)，情感會(huì)有很大動(dòng)搖。家長(zhǎng)在與孩子交流、交流時(shí)，要多加必定和鼓舞，哪怕在學(xué)習(xí)中獲得一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，也要“看見(jiàn)”并擴(kuò)大來(lái)表彰一番。不只僅是考試成果有前進(jìn)要必定，并且日子上習(xí)氣的改動(dòng)，哪怕是有一天在您預(yù)備叫他起床時(shí)發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)已自己起來(lái)了，也要必定。

家長(zhǎng)的每一次看見(jiàn)和必定，都能傳遞給孩子被重視的信息，這種信息能協(xié)助孩子建立決心，也能拉近與孩子的心思間隔，讓孩子翻開心扉，不再會(huì)所隱秘。

記住聞名主持人楊瀾說(shuō)：早戀是一種模糊的單純的夸姣的彼此的傾慕和賞識(shí)，它情不自禁十分地純真，所以支撐是對(duì)愛(ài)的一種接收和尊重。當(dāng)一個(gè)孩子從進(jìn)入青春期后，更需求的是“情感教育”。