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導(dǎo)讀盡管到了九月中旬,許多寶寶現(xiàn)已入園一段時刻了,可是還有一部分幼兒沒有習(xí)慣幼兒園的日子,所以每天在幼兒園中仍然可以聽到許多寶寶的哭聲。這些孩子大部分都存在別離焦慮,一旦和爸爸媽媽分隔一段時刻就會哭鬧得很兇猛,即便幼兒園教師怎樣哄?寶寶仍舊是自己哭自己的,許多家長或許都聽過教師反映狀況,可是家長的經(jīng)歷更少,關(guān)于怎么...
盡管到了九月中旬,許多寶寶現(xiàn)已入園一段時刻了,可是還有一部分幼兒沒有習(xí)慣幼兒園的日子,所以每天在幼兒園中仍然可以聽到許多寶寶的哭聲。這些孩子大部分都存在別離焦慮,一旦和爸爸媽媽分隔一段時刻就會哭鬧得很兇猛,即便幼兒園教師怎樣哄?寶寶仍舊是自己哭自己的,許多家長或許都聽過教師反映狀況,可是家長的經(jīng)歷更少,關(guān)于怎么處理好寶寶的別離焦慮,寶媽也非常的頭疼。
社區(qū)中有一所惠民幼兒園,每天早晨七八點(diǎn),正是寶媽們送寶寶入幼兒園的時刻。常常會在社區(qū)里聽到一群小寶寶大聲哭泣的聲響,并且說什么也不松開家長的手,不想進(jìn)入幼兒園里邊。許多寶媽面臨這種狀況也很為難,究竟有許多家長的寶寶又聽話又明理,所以遇到這種狀況,寶媽本身也很憂心。尤其是寶寶還小,剛脫離自己,做媽媽的多少心里有些憂慮。今日咱們來一同了解一下寶寶別離焦慮,又該怎么處理。
1.別離焦慮正常嗎?
寶寶發(fā)生別離焦慮其實(shí)是一件很正常的工作,許多家長看著自己的寶寶一入園就哭,再比照其他寶寶高高興興的游玩,也會有一種失落感。由于寶寶平常最依靠的便是媽媽,一旦脫離媽媽,他們就很不安,短時刻沒有可以依靠的人,就會很焦慮。其實(shí)寶寶的別離焦慮僅僅一個時期段,只需家長可以正確地處理,寶寶仍舊可以很好地習(xí)慣幼兒園日子。
2.寶寶為什么會發(fā)生別離焦慮?
關(guān)于新入園的寶寶,常常會呈現(xiàn)別離焦慮。由于寶寶忽然入園,不習(xí)慣幼兒園的環(huán)境和作息制度,再加上爸爸媽媽長時刻不陪同在身邊,周圍都是生疏的面孔,所以寶寶心里沒有安全感,會感覺到不安和焦慮。乃至有的寶寶覺得爸爸媽媽一脫離就不回來了,由于寶寶關(guān)于時刻沒有詳細(xì)的概念,不知道自己什么時候可以見到爸爸媽媽,所以愈加的驚懼。
3.爸爸媽媽應(yīng)該怎么處理寶寶的別離焦慮。
其實(shí)寶寶發(fā)生別離焦慮有很大一部分原因是爸爸媽媽沒有提早給寶寶做好準(zhǔn)備工作。由于忽然進(jìn)入幼兒園和逐步習(xí)慣脫離爸爸媽媽的寶寶的反應(yīng)是不一樣的。所以爸爸媽媽可以從以下幾點(diǎn)來處理。
第一點(diǎn):
讓寶寶操練面臨別離的情形,讓寶寶逐步了解爸爸媽媽脫離后的環(huán)境。爸爸媽媽可以有意識地脫離寶寶一段時刻,最開端可以幾分鐘,然后十幾分鐘,半個小時,逐步的延長時刻,讓寶寶理解爸爸媽媽一會是會回來的。讓寶寶可以習(xí)慣在其他看護(hù)人的照料下游玩。
第二點(diǎn):
讓寶寶帶著自己喜愛的玩具去幼兒園。由于寶寶開端去幼兒園沒有了解的教師和玩伴,所以會沒有安全感,寶媽可以讓寶寶拿一個家里的玩具去幼兒園上學(xué),比及寶寶逐步的習(xí)慣幼兒園的日子后,再讓寶寶不再拿著玩具去幼兒園。
第三點(diǎn):
假如別離焦慮太嚴(yán)峻的寶寶,寶媽可以采納“陪讀”的方法,最開端可以陪同寶寶了解幼兒園的一日日子,然后逐步的削減爸爸媽媽陪同的時刻,讓寶寶更多的和教師們小朋友們觸摸。
其實(shí)寶媽面臨寶寶的別離焦慮不必過分懊喪,由于這也說明晰寶寶對媽媽是有很深的情感眷戀的。并且每個寶寶都或許發(fā)生別離焦慮,仍是需求寶媽聰明的化解這種焦慮感,讓寶寶可以做到自理和自立。