自閉癥孩子撞頭[一歲寶寶生氣撞頭]

不少媽媽都會(huì)遇到寶寶張狂用頭去撞墻撞玩具的狀況，第一次看到必定嚇個(gè)半死，趕忙抱起寶寶查看一下有沒有受傷，但很快地媽媽就會(huì)習(xí)以為常，撞頭都快成了寶寶的喜好了，盡管不太驚奇，但多少仍是會(huì)覺得古怪，寶寶怎樣就忽然修煉起了鐵頭功呢？

1. 自己撞

有的寶寶喜愛用頭去撞墻、撞床、撞門、撞地、撞玩具……撞萬物，或許表現(xiàn)出對(duì)某些特定磕碰物的喜愛，首要會(huì)集在墻和地毯。撞的輕重緩急、頻率、時(shí)長完全看心境，媽媽阻撓一般就會(huì)停下來，當(dāng)然也有小部分固執(zhí)分子會(huì)持之以恒地撞撞撞。

2. 互動(dòng)撞

有的寶寶現(xiàn)已不滿足于撞沒有“反響”的物品，轉(zhuǎn)而看上了身邊的人，他會(huì)用頭撞他人的頭、臂膀、肚子、大腿等部位。當(dāng)對(duì)方給出回應(yīng)時(shí)，一般能夠看到他愉悅的表情，或聽到高興的笑聲。

3. 自動(dòng)被撞

自己去撞現(xiàn)已不夠好玩了，一些寶寶還會(huì)自創(chuàng)新花樣，用手或憑借玩具、紙盒、水杯、餐具、書本等物品去碰擊自己的頭。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有20%的寶寶都從前沉浸撞頭，特別是男寶寶。6~12個(gè)月的寶寶開端愛上撞頭，18~24個(gè)月是撞頭的“高峰期”。這喜好或許繼續(xù)幾個(gè)月乃至幾年，隨年歲增加，3~4歲后就會(huì)逐步消失。

1. 自我安慰

撞頭其實(shí)僅僅許多寶寶用來放松和文娛的一種方法。仔細(xì)的媽媽或許會(huì)留意到，寶寶夜里醒來，乃至正在睡覺，都會(huì)有節(jié)奏的撞頭。而這種有節(jié)奏的動(dòng)作，能讓寶寶發(fā)生一種相似“搖椅”的感覺，或是被媽媽抱著搖晃的感覺，用于自我安慰再好不過。

2. 緩解不適

當(dāng)寶寶覺得身體不舒服的時(shí)分，如長牙或許耳部感染等形成痛苦，就會(huì)有相似撞頭的行為，首要是想渙散留意力。

3. 心情動(dòng)搖

寶寶的內(nèi)心世界比咱們幻想中要豐厚得多，僅僅他們還不長于用語言表達(dá)。無論是高興、憤恨或害臊都得不到充沛的心情開釋。所以他們會(huì)通過一些身體行為，來表達(dá)和開釋自我心情，撞頭便是很常見的方法。就像成人憤恨的時(shí)分，或許會(huì)摔東西是相同的。

4. 招引留意

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)了一個(gè)新動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)了一些新東西，都會(huì)巴望自己身邊的人留意自己，并一同共享。許多寶寶發(fā)覺肢體動(dòng)作能夠到達(dá)招引留意的意圖，尤其是比較影響的撞頭，更會(huì)引起家人的驚呼，所以喜愛用這種方法呼喊家人。

5. 發(fā)育問題

這種狀況比較特別，歸于病理現(xiàn)象，比方發(fā)育紊亂或許孤獨(dú)癥所造成的的撞頭。假如寶寶超越4歲，還特別喜愛撞頭，一起伴有智力、運(yùn)動(dòng)發(fā)育緩慢或心情妨礙等狀況，就要及時(shí)到醫(yī)院查看。

盡管說大部分寶寶撞頭都僅僅生長過程中呈現(xiàn)的階段性行為，但媽媽們?nèi)允请y免會(huì)憂慮寶寶撞傷。針對(duì)不同狀況咱們能夠這樣做：

1. 首要發(fā)現(xiàn)寶寶撞頭，不需求少見多怪，更不要呈現(xiàn)夸大的驚叫或呵責(zé)。家長應(yīng)該輕柔的阻撓，搬運(yùn)寶寶留意力。大一點(diǎn)的寶寶，能夠告知他這樣簡單受傷，要珍惜自己的身體。平常的日子中也應(yīng)該多一些高效的陪同，多重視寶寶的心情。

2. 假如寶寶撞頭的現(xiàn)象繼續(xù)，媽媽需求采納一些辦法確保他們的安全。比方將房間內(nèi)寶寶能接觸到的硬質(zhì)的邊角包裹起來，防止撞傷。也能夠給寶寶戴個(gè)美麗的小帽子緩沖一下。不過也不必過于憂慮，大部分寶寶都是很聰明的，他們會(huì)通過挑選才開端發(fā)起攻勢。

3. 給寶寶一些其他的宣泄心情的方法，像拍拍鼓，跳跳舞都是不錯(cuò)的挑選。天氣晴朗的時(shí)分，多帶寶寶在戶外運(yùn)動(dòng)，讓他找到更多耗費(fèi)膂力和放松精力的方法。

4. 睡前不要讓寶寶的精力太振奮，防止劇烈活動(dòng)，能夠洗一個(gè)舒服的溫水澡后，為他悄悄按摩，聽聽音樂講個(gè)故事，做一些舒緩身心的工作。

5. 假如孩子是因?yàn)檠例X痛苦或耳朵痛苦而撞頭，那么應(yīng)該請(qǐng)專科醫(yī)師診治，讓孩子趕快康復(fù)。發(fā)育妨礙或孤獨(dú)癥等導(dǎo)致的撞頭行為，更要認(rèn)真對(duì)待，這些需求合作醫(yī)師進(jìn)行較長時(shí)刻的繼續(xù)醫(yī)治。有需求的能夠把寶寶的行為錄一個(gè)短視頻，提供給醫(yī)師做判別。