接納自己，不斷覺察和成長我自己是對孩子最好的教育

家長的困惑

很多家長來信或講座時候問我：我教育孩子的時候，我老公總是當(dāng)面反駁我，很多書里寫“教育孩子父母的觀念一致才好”，可是我老公老反駁我怎么辦?

"聽了您的課我回來做了改變，兒子確實進(jìn)步很多。但是，每次進(jìn)步我都會給孩子金錢的獎勵，我擔(dān)心這樣下去會讓他太看重錢了。您能給我點建議嗎?"

我們一家三口跟孩子爺爺奶奶住在一起，爺爺沒事總說孩子“笨蛋”，我擔(dān)心這樣給孩子貼標(biāo)簽對孩子的成長不利，但是想讓老人改變習(xí)慣又很難，我該怎么辦?

上面的三個媽媽很值得稱贊，因為他們在通過努力給孩子更好的教育。通過不斷的看書、學(xué)習(xí)、聽課提高自己，但是在實踐的過程中還是少不了困惑，尤其對孩子的養(yǎng)育還有爺爺、奶奶等老人參與，不見得什么都受自己的控制。我的育兒經(jīng)歷

寶寶剛出生的幾個月，全家人都感到喜悅。隨著她一天天長大，家人的教育理念就開始有明顯的分歧。我傾向于尊重孩子，給予足夠的愛與自由。我上班的時候，就由婆婆來帶孩子。有時候女兒太淘氣了，婆婆會不自覺的訓(xùn)斥孩子兩句：“你這個小孩也真是的，這么淘氣的孩子可真少見”。有時候我體諒婆婆帶孩子辛苦，盡量做到不在意;有時候確實控制不住，就會說：“媽，小孩子哪有不淘氣的，別說她了唄!”

表面上看是我們的觀念有差異，婆婆來自農(nóng)村，并不重視愛和自由的理論，而我專注于家庭教育，格外看重孩子的感受。

可為什么，有時候我能理解婆婆，有時候我又忍不住制止婆婆呢?問題的根源在于我自己

我三歲的時候，媽媽就和爸爸離婚，離開了我所在的城市。我是在爸爸和奶奶身邊長大的，因為媽媽不在身邊，奶奶和爸爸給予我無微不至的愛，讓我感受層面不覺得自己缺少愛，也不覺得自己缺少母愛。

直到女兒出生以后，我抱著襁褓中的她哼唱起：“世上只有媽媽好”的時候，會不受控制的淚如雨下，我才意識到這些年自己內(nèi)心深處對母愛深深的渴望。這個渴望母愛的小孩有些受傷，她一直偷偷的潛藏在我的心底。所以，我狀態(tài)好的時候，內(nèi)心相對強大，以一個成人的身份，能做到理解婆婆，也不覺得孩子被奶奶訓(xùn)斥有多么不舒服;而當(dāng)我的狀態(tài)不是很好，那個內(nèi)在受傷的小孩占了主導(dǎo)地位，聽了婆婆說女兒，我內(nèi)在受傷的小孩感受到自己的傷痛，就忍受不了這樣的話。控制別人是因為控制不了自己

有些家長不尊重孩子的獨立個體，認(rèn)為孩子什么都不懂，以愛孩子的名義控制孩子，要求孩子“聽話”、“懂事”。家長不反思成長，對孩子的控制一直持續(xù)：孩子長大了報考什么專業(yè)，從事什么職業(yè)，戀愛結(jié)婚的對象選擇，家長都事無巨細(xì)的加以干涉;

有些家長尊重孩子，但是控制家里其他大人。比如以教育孩子意見一致為名，要求另一半與自己一致的教育孩子;也可要求老人不能這樣，不能那樣，擔(dān)心傷了孩子或縱容了孩子。

控制孩子、控制伴侶、控制老人，這一切都源于我們控制不了自己。

就像我上面舉的例子，當(dāng)我的狀態(tài)不好，內(nèi)在小孩不受控制的出現(xiàn)的時候。我才會去控制他人;而當(dāng)我能夠理智的覺察自己的，控制自己的情緒的時候，即便打了孩子都不再焦慮。凡事有利就有弊

我曾經(jīng)帶過的沙龍，有一期的主題是《寬容與嚴(yán)厲的度如何把握》。大家意識到其實規(guī)矩本身就是一種愛，如果規(guī)矩、秩序?qū)⒆蛹s束不足，孩子就可能目中無人，無視規(guī)矩，嚴(yán)重的甚至觸犯法律底線：極端的案例就是從小被溺愛的“李天一”;

而如果過于嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子心理能量不足，內(nèi)心自卑、膽怯、沒有勇氣面對錯誤，逃避責(zé)任，極端的情況就出現(xiàn)了，撞傷人之后將人殺害的音樂高材生“藥家鑫”。(感興趣可以查看《柴靜專訪藥家鑫父母》的視頻，了解其父母極端嚴(yán)厲苛責(zé)的教育方式。)

因此對孩子最好的愛，是有愛同時也有規(guī)矩。如何把握好這個度，讓孩子及感受到愛，而同時樹立明確的規(guī)矩，才是每個家長的功課。我們給不了孩子完美的教育

回觀女兒出生以來，我一路成長。過去我如同所有渴望給孩子營造良好教育的母親一樣焦慮，現(xiàn)如今我意識到了，天下本沒有完美的教育，如上面說的，任何方式有利就有弊，重要的是我們?nèi)绾螁幼约旱膬?nèi)在智慧，把握一個動態(tài)的平衡。

比如我一個成長小組里的同學(xué)，她們幾個都是媽媽，他們?yōu)榱私o孩子提供好的教育，避免傳統(tǒng)教育對孩子的負(fù)面影響，把孩子送到了一些倡導(dǎo)“愛”與“自由”的幼兒園。孩子雖然規(guī)避掉了一部分傳統(tǒng)教育的影響，但卻面臨新的問題與挑戰(zhàn)。

孩子們所在的幼兒園太強調(diào)“愛”與“自由”，這里的孩子很難與外界的孩子融入。而老師們本身就是在傳統(tǒng)教育下長大的人。

他們是目前中國第一批倡導(dǎo)“愛”與“自由”的教師，他們能做到的也只是一部分。甚至有些時候，過分強調(diào)給孩子的愛，對家長各種指責(zé)埋怨，嚴(yán)重影響家長的自信。接納自己，一切問題迎刃而解

這些抱著幻想自己把孩子送進(jìn)愛和自由的幼兒園就能省心省力的媽媽，繞了一個大圈，問題挑戰(zhàn)不斷。最終發(fā)現(xiàn)，只要自己的心態(tài)平和，能夠覺察和控制自己的情緒，把孩子送到哪里都是一樣的。

而努力的給孩子營造好的教育的父母，還容易制造出一系列的問題，比如說埋怨自己的父母，未曾如此呵護(hù)童年的自己。

我發(fā)現(xiàn)，我越要求自己做個好媽媽的時候：我對老公和婆婆的要求也越高，因為我期待他們?nèi)缥乙粯拥?ldquo;重視”孩子的教育;我對自己父親、母親的不滿也越大，因為他們不曾像我呵護(hù)女兒一樣呵護(hù)我的童年。而今，我坦然的接納了一個真實的自己：偶爾對孩子發(fā)了脾氣，偶爾打了她的小屁屁，我允許自己這樣不完美，也就接納了老公和婆婆對待孩子本來的方式，也就真正的理解了我父親、母親的不易。

生活才是最好的教育，父母的身教勝于言傳。當(dāng)我把大部分力量用來成長自己的時候，我無需控制孩子、伴侶和其他老人。

我堅信，接納自己，不斷覺察和成長我自己，就是對孩子最好的教育!