叛逆不是孩子的錯(cuò)讀后感[叛逆不是孩子的錯(cuò)書籍]

在《少年說(shuō)》的站臺(tái)上，一位女孩大聲呼叫：媽媽，我想和你談?wù)勑?，能夠嗎?/p>

她是一名體育生，上個(gè)月去市里參加了田徑競(jìng)賽和足球競(jìng)賽。兩個(gè)競(jìng)賽，她都拿下了第三名，尤其是標(biāo)槍競(jìng)賽，是她拼盡全力得到的。

她期望得到媽媽的鼓舞，但是，媽媽既沒(méi)有關(guān)懷她的辛苦，也沒(méi)有對(duì)她的盡力表達(dá)認(rèn)可，還苛刻地問(wèn)：為什么沒(méi)得榜首？還影響了一周的學(xué)習(xí)。

媽媽在臺(tái)下珍寶女兒：我對(duì)你嚴(yán)峻，是期望你能變得剛強(qiáng)。

很多的爸爸媽媽都是這樣的主意，期望孩子好，期望孩子剛強(qiáng)，所以他們用憤恨的心情、嫌棄的言語(yǔ)替代愛(ài)的教育，從不表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)懷與了解。

簡(jiǎn)·尼爾森曾這樣問(wèn)爸爸媽媽們：“想讓孩子變得更好，莫非就要讓他感覺(jué)很糟？”

媽媽珍寶女兒：我知道你的辛苦，你每天回來(lái)那么晚，媽媽怎樣能不知道呢？

女兒說(shuō)：但是我感觸不到，我便是覺(jué)得你不愛(ài)我了。

每個(gè)人都巴望愛(ài)，作為孩子，最巴望的便是來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)。

女孩還說(shuō)，媽媽的脾氣很欠好，總是喧嚷，她不敢跟媽媽交流，她仰慕其他同學(xué)能夠和媽媽像朋友相同談心。

《背叛不是孩子的錯(cuò)》中說(shuō)，你能夠試想一下，你的愛(ài)人、爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你大喊大叫時(shí)你的感觸，你會(huì)發(fā)自心里腸感謝他們嗎？沒(méi)錯(cuò)，你的孩子也不會(huì)。

對(duì)孩子的愛(ài)與教育，需求活躍正面的表達(dá)，而非消沉負(fù)面的呵斥。

臺(tái)劇故事《茉莉的最終一天》中，靈巧明理、剛拿到重點(diǎn)大學(xué)選取通知書的女孩茉莉，跳樓自殺了。

痛不欲生的媽媽為了澄清女兒跳樓的原因，不惜承受一種測(cè)驗(yàn)中的新科技，進(jìn)入茉莉的認(rèn)識(shí)，讀取她的回憶。

一幕幕重現(xiàn)的畫面中，咱們看到了一個(gè)孩子心里的逐步潰散。

茉莉成果優(yōu)秀，可媽媽永久都在呵斥她：

失誤大意都是托言，我對(duì)你只要一件要求，便是把成果搞好！

要不是我這么盯著，你怎樣可能考榜首名？當(dāng)心你下次就掉下去！

茉莉想挑選她喜歡的中文系，被罵沒(méi)出息。

就連女兒關(guān)懷她，讓她歇息，她也說(shuō)：你欠好好讀書，我怎樣歇息？

茉莉的心里，在這樣的苛刻管束和叱罵中，四分五裂。

總算在一個(gè)深夜，她決議從陽(yáng)臺(tái)縱身一躍。

茉莉的媽媽在女兒的認(rèn)識(shí)里，痛苦地哭喊：“媽媽愛(ài)你呀，媽媽愛(ài)你呀！”

惋惜，太遲了！

實(shí)際日子中，多少孩子都日子在爸爸媽媽“以愛(ài)之名，無(wú)愛(ài)之實(shí)”的嚴(yán)峻中。

一個(gè)三年級(jí)的孩子，考試錯(cuò)了一道口算題，得了98分，屈居第二名，因而遭到爸爸媽媽的嚴(yán)峻責(zé)備、謾罵、罰跪、禁絕吃飯，第二天，孩子在校園跳樓自殺。

這個(gè)孩子的爸爸媽媽不愛(ài)他嗎？可這種辦法，孩子能感觸到一絲一毫的愛(ài)嗎？

心理學(xué)家杰弗里·伯恩斯坦說(shuō)：“只要愛(ài)是不行的，不表達(dá)出了解，孩子會(huì)感觸不到你的愛(ài)。所以你首先要削減自己心里的負(fù)面心情，要多看到孩子的長(zhǎng)處和活躍面。”

孩子做得好，要給予鼓舞和認(rèn)可，珍寶他們，我能感觸到你的盡力，也與你一同共享你的高興；

孩子做得欠好，請(qǐng)耐性珍寶他們，沒(méi)關(guān)系，我知道你很悲傷，咱們一同找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

看《爸爸去哪兒》的時(shí)分，杜江給兒子朗讀的那首詩(shī)，讓很多人淚奔，我也被那句重復(fù)贊嘆的“但是我喜歡你，我的孩子，我喜歡你”深深感動(dòng)。

嗯哼仰著頭、微張著小嘴，認(rèn)真地看著爸爸，或許他并不能聽懂整首詩(shī)的內(nèi)容，但他必定聽懂了“我喜歡你”，或許在未來(lái)的某一天，他忽然就懂了整首詩(shī)，懂了更深的父愛(ài)。

杜江與兒子的共處形式，是許多孩子朝思暮想的姿態(tài)。

他對(duì)兒子，亦父亦友，嗯哼犯了錯(cuò)，爸爸不會(huì)罵他，總是一同交流，互相講出自己心里的話，共處中，他們總是互相表達(dá)對(duì)互相的愛(ài)。

節(jié)目中的另一對(duì)父子，陳小春和Jasper，則讓咱們看到了一個(gè)脾氣火爆的爸爸，怎么逐步懂得表達(dá)愛(ài)。

陳小春就像許多家庭里的父親相同，表面威嚴(yán)，對(duì)孩子缺少耐性，簡(jiǎn)單對(duì)孩子發(fā)脾氣。

可貴的是，他漸漸覺(jué)悟，并做出改動(dòng)：

當(dāng)孩子珍寶他“請(qǐng)中止氣憤”的時(shí)分，他自動(dòng)跟兒子抱歉；

當(dāng)兒子不能習(xí)慣房子的時(shí)分，他為孩子敘述自己小時(shí)分的閱歷勸導(dǎo)他；

當(dāng)兒子疼愛(ài)他，怕他變老的時(shí)分，他抱著兒子說(shuō)“我喜歡你”，乃至落下淚來(lái)。

有人說(shuō)：沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)的孩子很難懂得去愛(ài)，由于他感觸到的東西過(guò)分瘠薄。

養(yǎng)孩子首要的是養(yǎng)心靈，一個(gè)心里豐盈的人，才干性情完好，陽(yáng)光大氣，才干在這個(gè)堅(jiān)實(shí)根底上，搭建起優(yōu)質(zhì)的上層建筑，才更能習(xí)慣長(zhǎng)大后的實(shí)際國(guó)際。

前些天，跟兒子談天，我跟他講了個(gè)新聞：一名9歲小孩打碎了校園玻璃，由于要補(bǔ)償，不敢珍寶爸爸媽媽，挑選跳樓自殺。

兒子瞪大了眼睛，不敢相信地說(shuō)：“由于要補(bǔ)償，就自殺了呀？他能夠珍寶爸爸媽媽，請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助想辦法啊?！?/p>

我給他講這件事，本是想珍寶他：不管產(chǎn)生任何事情，再糟糕也要珍寶爸爸媽媽，咱們是獨(dú)愛(ài)你的人，不管怎么，都會(huì)協(xié)助你，千萬(wàn)不要私行做傻事。

看到兒子的反響，我其時(shí)心里特別感動(dòng)，由于他毫不置疑咱們對(duì)他的愛(ài)。

為了讓咱們的愛(ài)住進(jìn)孩子的心里，能夠測(cè)驗(yàn)如下幾點(diǎn)：

● 好好說(shuō)話是愛(ài)的根底

防止運(yùn)用負(fù)面言語(yǔ)對(duì)孩子謾罵、嘲諷，不把工作和日子中的不良心情和壓力，轉(zhuǎn)嫁給孩子。

心情浮躁失控時(shí)，自動(dòng)跟孩子抱歉和洽。

長(zhǎng)于認(rèn)可和贊許孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子的盡力表達(dá)關(guān)懷和尊重。

● 正確對(duì)待孩子的差錯(cuò)

孩子做錯(cuò)完事，心里往往會(huì)悲傷、內(nèi)疚，爸爸媽媽首先要表達(dá)了解和共情。

其次，批判有度、就事論事，與孩子一同找到前進(jìn)的辦法。最終，不要忘掉表達(dá)鼓舞和信賴。

張振鵬說(shuō)：“爸爸媽媽的了解會(huì)溫暖孩子受挫的心，由于了解是愛(ài)的言語(yǔ)，他會(huì)從中羅致力氣，建立強(qiáng)壯的決心，愈加盡力學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答爸爸媽媽?！?/p>

● 長(zhǎng)于表達(dá)愛(ài)的感觸

常常跟孩子進(jìn)行坦白的交流交流，永久不惜于直接表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。

爸爸媽媽只講道理、不談感觸，對(duì)孩子是一種損傷。

孩子應(yīng)該從爸爸媽媽那里感觸到最深沉、無(wú)瑕且確認(rèn)的愛(ài)，這份愛(ài)，能讓他們?cè)趪?guó)際上活得自傲，活得堅(jiān)決，活得有底氣。