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無(wú)法釋懷生理和心理性別不同是種怎樣的體驗(yàn)-

更新日期:2021-09-13 01:33:52  來(lái)源:pltea.cn

導(dǎo)讀黃卓彤丨壹心理專欄作者俗話說(shuō),男孩就應(yīng)該有男孩的樣子。小時(shí)候我媽也常對(duì)我說(shuō)別做這別做那的,女孩就要有女孩的樣子??扇绻泻⑾胱兂膳?,或者女孩想變成男孩又當(dāng)如何?我們先來(lái)看看下面這個(gè)案例:沖沖,男,5...

黃卓彤丨壹心理專欄作者

俗話說(shuō),男孩就應(yīng)該有男孩的樣子。小時(shí)候我媽也常對(duì)我說(shuō)別做這別做那的,女孩就要有女孩的樣子??扇绻泻⑾胱兂膳?,或者女孩想變成男孩又當(dāng)如何?我們先來(lái)看看下面這個(gè)案例:

沖沖,男,5歲半。長(zhǎng)得眉清目秀,活潑可愛(ài),家長(zhǎng)老師都很喜歡他??墒请S著年齡的增長(zhǎng),他出現(xiàn)了壹些令父母擔(dān)憂的問(wèn)題。按理說(shuō),男小孩都喜歡玩壹些打打殺殺的游戲,喜歡競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng),可沖沖卻不是這樣,他更喜歡和女小孩壹起玩過(guò)家家的游戲,喜歡抱著洋娃娃甚至喜歡穿花衣服等等。沖沖的父母說(shuō),從小他就很喜歡媽媽的化妝品和衣服,總是涂媽媽的口紅、圍媽媽的圍巾或穿媽媽的衣服。起初父母也沒(méi)有在意,如今沖沖女性化的傾向越來(lái)越明顯,父母才感到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

壹、什么是性別認(rèn)同障礙?

生活中,有這么壹個(gè)群體,他們覺(jué)得自己的生理性別與自己的心理性別并不壹致,譬如說(shuō)生理上我是壹個(gè)女孩,但內(nèi)心我覺(jué)得自己是壹個(gè)漢子,因此我通過(guò)穿衣打扮,行為方式等讓自己看起來(lái)像壹個(gè)男孩,有的人甚至還通過(guò)激素和手術(shù)等方式改變自己的生理性別,這就是性別認(rèn)同障礙(gid,genderidentitydisorders)。就如上述案例,兒童性別認(rèn)同障礙壹般表現(xiàn)為喜歡穿異性的服裝,與異性在壹起玩耍,不喜歡和同性在壹起,經(jīng)常表現(xiàn)出異性的聲音、姿態(tài)等。但由于幼兒對(duì)于男女之間的性別差異還是十分模糊的,所以如果只是偶爾出現(xiàn)異性的舉動(dòng)父母也無(wú)需太過(guò)在意。

貳、為什么小孩會(huì)出現(xiàn)性別認(rèn)同障礙?

在正常情況下,兒童總是以確定的性別身份進(jìn)入這個(gè)世界的。從他們壹問(wèn)世,父母便開(kāi)始與特定性別相適應(yīng)的特定方式來(lái)對(duì)待他們,如姓名、服飾、玩具,乃至以后的行為要求、生活方式、道德準(zhǔn)則等等。但是,有時(shí)父母或外界對(duì)于小孩的自我性別認(rèn)同并不那么在意,甚至有些父母由于小孩的性別與他們所期待的不壹樣,如想生個(gè)男孩結(jié)果是個(gè)女孩,這樣父母可能會(huì)把女孩當(dāng)男孩這樣養(yǎng),這可能會(huì)導(dǎo)致小孩出現(xiàn)性別認(rèn)同障礙。其實(shí),造成性別認(rèn)同障礙的原因有很多,大致可分為先天原因和后天原因。

先天原因:

即生理上的因素,男孩具有的女性激素過(guò)多或女孩具有的男性激素過(guò)多,都可能會(huì)導(dǎo)致障礙的產(chǎn)生。

后天原因:

家庭教養(yǎng)和生活環(huán)境對(duì)兒童的性別認(rèn)同有著重要的影響,兒童是通過(guò)觀察學(xué)習(xí)和性角色的強(qiáng)化而認(rèn)同自己的性身份。有的父母很喜歡女小孩,但生的卻是男孩兒,于是就總喜歡把自己的兒子打扮成女孩的樣子,給他留長(zhǎng)頭發(fā),穿花裙子。(直樹(shù)的媽媽好像就是這樣噢-_-|||,幸虧直樹(shù)比較堅(jiān)定╭(╯^╰)╮)。還有可能由于重男輕女等陋習(xí),有些父母把女孩當(dāng)作男孩養(yǎng),無(wú)論從行為上還是精神上都要求女孩像男孩壹樣生活,久而久之小孩在性別認(rèn)同上就可能出現(xiàn)問(wèn)題。還有壹些父母看到小孩作出異性的行為舉動(dòng)時(shí),覺(jué)得很有意思,沒(méi)有阻止還表現(xiàn)出很開(kāi)心的樣子,這無(wú)疑是強(qiáng)化了小孩的不當(dāng)行為。父母在小孩的性別認(rèn)同上具有重要的作用。例如壹個(gè)處于幼兒時(shí)期的男孩,他并不知道男孩和女孩的區(qū)別以及什么行為什么思維方式才是男孩該有的,在他成長(zhǎng)過(guò)程中,他需要經(jīng)過(guò)不斷模仿不斷強(qiáng)化才能形成符合自己性別特征的行為,而父親就是他的重要模仿對(duì)象。因此,如果壹個(gè)家庭中幼兒缺少模仿對(duì)象,或是與同性家長(zhǎng)接觸過(guò)少,也會(huì)導(dǎo)致性別認(rèn)同障礙。

叁、父母該如何幫助小孩完成自我性別認(rèn)同?

首先,父母本身要正確對(duì)待小孩的性別。即使小孩的性別并非你所期待的,你也要給予認(rèn)同接納。在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中,不要壹味地去否定小孩的性別,例如經(jīng)常對(duì)小孩說(shuō)“為什么你不是男孩呢?”,“你是個(gè)男孩那該多好”這些話語(yǔ)。

其次,要強(qiáng)化小孩正確的行為,減少其錯(cuò)誤的行為。例如開(kāi)頭的案例,沖沖穿媽媽的衣服,涂媽媽的口紅時(shí),父母就該嚴(yán)肅地告訴他這種做法是不對(duì)的,讓沖沖意識(shí)到這種行為是錯(cuò)誤的,但態(tài)度不要粗暴。而當(dāng)小孩做出符合其性別特征的行為時(shí),要立刻給予表?yè)P(yáng),如“男小孩就該這樣,做得真棒”,“你以后壹定是個(gè)男子漢”等等,這樣可以加強(qiáng)小孩對(duì)自我性別及其行為的好感。另外,如果家庭中缺乏模仿對(duì)象時(shí),可找親友來(lái)代替這壹角色,讓其與小孩建立良好的關(guān)系,成為小孩的模仿對(duì)象。

最后,父母應(yīng)該以與小孩性別相適應(yīng)的方式來(lái)教養(yǎng)小孩。兒童的性別認(rèn)同出現(xiàn)的時(shí)間在1歲半到2歲之間,這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)開(kāi)始培養(yǎng)小孩的自我性別認(rèn)同感。例如在買衣服或玩具的時(shí)候,要做到與小孩的性別相壹致。給男孩就要買男小孩的服裝,飛機(jī)、汽車等玩具,而女孩就要買裙裝或者色彩鮮艷的服裝,洋娃娃等玩具。另外,父母也應(yīng)鼓勵(lì)小孩多與同性朋友相處玩耍,使小孩逐步增加對(duì)自己性別的接納。隨著小孩的年齡增長(zhǎng),對(duì)于小孩在上廁所,洗澡等行為上異性父母應(yīng)該回避,這樣可以讓小孩逐步意識(shí)到男女之間的性別差異。

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