北京青少年心理咨詢中心電話：孩子愛看課外書成績差怎么辦

其實，孩子愛看書是一種好的習(xí)氣，有一些家長想要培育孩子愛上閱覽，想盡辦法都沒有用，所以孩子愛看書，必定要鼓舞，但是鼓舞的一起，也要引導(dǎo)孩子正確看書的方法，讓孩子在不影響孩子學(xué)習(xí)的狀況下去看書。

孩子愛看課外書成果差怎么辦

1、要辨明孩子看的是什么類型的課外書，不能混為一談。在這種狀況下，許多家長可能會為了前進(jìn)孩子成果而收起孩子一切的課外書，這種行為其實是過于過火的。

假如孩子看的是毫無養(yǎng)分的課外書，比方說網(wǎng)絡(luò)小說之類的，這種確實會在很大程度上影響孩子的成果，但假如孩子看的一些慣例的紙質(zhì)書，比方散文集、名家小說、神話之類的，這種書孩子看了是有好處的，并不需求安排。

其他需求留意的是，并不是阻撓了孩子看課外書，孩子的成果就必定能上升，想要讓孩子成果前進(jìn)，重要的是讓孩子可以進(jìn)行更高效的學(xué)習(xí)。

2、多讀書，可以給孩子未來的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。假如孩子愛讀書，尤其是讀紙質(zhì)書，那么就算是現(xiàn)在的成果不是很優(yōu)秀，這種讀書打下的根底，也會讓孩子在未來的學(xué)習(xí)中成果陡增，這是為什么呢？

多讀書，其實是孩子在儲藏文科常識量。咱們都知道，假如想要寫出好文章，那么就必定要多讀書，相同的，假如孩子在長大的時分，讀了足夠多的書，那么對文學(xué)和文字的靈敏程度都是超越同齡人的，到時分孩子學(xué)習(xí)文科的時分，成果自然會前進(jìn)。

多讀書，其實也是在訓(xùn)練孩子的回憶力。孩子在讀書的時分，大腦會進(jìn)行挑選性的回憶，而后會依據(jù)遺忘曲線的規(guī)則把大部分的常識忘掉，但假如孩子讀的是足夠多，那么就越能找到文字回憶的規(guī)則。

3、協(xié)助孩子合理分配時刻。當(dāng)孩子由于看課外書，耽擱學(xué)習(xí)時，其本質(zhì)是孩子沒有才干沒有辦法合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這個時分需求咱們大人的協(xié)助，而不是呵斥。所以咱們可以協(xié)助孩子擬定一個時刻規(guī)劃表，讓孩子清晰知道哪個時刻段該干什么。

孩子愛看課外書成果差的原因

1、挑選的課外讀物呈現(xiàn)了問題。為何孩子那么喜愛看課外書，仍是難以前進(jìn)語文成果？孩子，到底是喜愛看什么類型的課外書？假如是挑選不健康的書本，那么別說對語文成果有協(xié)助，就算語文成果不下降都是萬幸。

假如挑選的課外讀物是沒有多少養(yǎng)分的內(nèi)容，比方五年級的孩子只喜愛看一二年級孩子才適宜看的連環(huán)畫、漫畫之類的課外讀物，我個人覺得對語文成果的前進(jìn)也是沒有多大協(xié)助的。

2、學(xué)以致用的實踐呈現(xiàn)了問題。一天傍邊抽出時刻進(jìn)行課外閱覽，是一種非常好的習(xí)氣，但是怎樣為這個好習(xí)氣“培元固本”呢？基本上很少人會想過這個問題。

許多孩子在課外閱覽之后，一般是合上書做其他工作了，這種孩子看課外書是有收成的，但收成不會太多，由于書中的內(nèi)容和詳細(xì)的寫法無法深化到他們的“骨髓”，書中的“養(yǎng)分”也無法融入到他們的“血脈”中去。

孩子愛看課外書，家長應(yīng)該怎么挑選

讓孩子讀適宜他年歲的書本。書是人類前進(jìn)的階梯。但是當(dāng)給孩子讀超乎他年紀(jì)所承受規(guī)模之內(nèi)的書本，會使孩子常識得到必定的前進(jìn)嗎？答案是恰恰相反的。就比方說在孩子上小學(xué)一年級的時分，你讓他讀《紅樓夢》。

咱們先不說這兒面的字孩子是否認(rèn)得全，即便字都知道，但是里邊的內(nèi)容孩子可以了解嗎？當(dāng)孩子不了解這些內(nèi)容的時分，他們便會失掉對讀書的愛好。因而孩子在適宜的年紀(jì)讀適宜的書是最重要的。

給孩子一些適宜他愛好愛好的書。比方說孩子對自然界的一些動物昆蟲比較感愛好，因而家長卻不能只一味的給孩子關(guān)于其他方面的書。而是應(yīng)該依據(jù)孩子的這一愛好，來挑選適宜孩子的書。也只要這樣才干激起孩子的閱覽愛好，然后培育孩子從小就閱覽的習(xí)氣。