兒童青少年的心理咨詢(xún)：芭蕾舞最晚幾歲學(xué)

學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)是一個(gè)艱苦的進(jìn)程，要支付許多的極力和汗水。芭蕾舞咱們?cè)蹅兌贾?，一個(gè)優(yōu)異的芭蕾舞者承受了咱們難以承受的磨難，從根底到入門(mén)，再到學(xué)有所成，真的值得為他們點(diǎn)贊。

芭蕾舞最晚幾歲學(xué)

芭蕾?gòu)膩?lái)沒(méi)有學(xué)的遲早的問(wèn)題，芭蕾動(dòng)作根底悉數(shù)在于肌肉運(yùn)用身體和諧性以及韌帶柔韌性這三塊，詳細(xì)指小腿腹部肌肉量，能否自在操控身體關(guān)節(jié)，以及身體柔韌性（最詳細(xì)的是劈叉）。

可是想練成專(zhuān)業(yè)水平根本上或許不大，究竟芭蕾關(guān)于軟開(kāi)度要求很高，沒(méi)有根底的情況下不管18仍是20歲都再很難到達(dá)芭蕾所需的最根本軟度，除非真的是十分十分過(guò)人的天資，但幾率不得不說(shuō)真的很小。

但練芭蕾真的對(duì)培育氣質(zhì)十分有用對(duì)糾正身形也有必定協(xié)助，學(xué)芭蕾或?qū)W其他舞蹈的人舉手投足之間確實(shí)會(huì)有少許的不一樣，若意圖僅是作為愛(ài)好或培育氣質(zhì)糾正身形那是能夠的，何都不會(huì)晚，但這并不會(huì)是一朝一夕的工作，學(xué)習(xí)任何一種藝術(shù)都需求鍥而不舍。別的，芭蕾的操練比較特別、辛苦，操練不正規(guī)不留意很簡(jiǎn)略會(huì)受傷，需求量力而為。

孩子學(xué)習(xí)舞蹈的年紀(jì)大約要根據(jù)兩方面而定

一方面，是由每個(gè)孩子的本身情況而定，由于孩子成長(zhǎng)發(fā)育的單個(gè)差異很大，他的骨骼發(fā)育、肌肉發(fā)育乃至智力發(fā)育都是不同的，所以年紀(jì)的巨細(xì)也不足以作為判別的根據(jù)，不同的成長(zhǎng)環(huán)境、氣候、養(yǎng)分、社會(huì)文化背景以及遺傳等要素，都會(huì)影響孩子本身的實(shí)踐景象。一般來(lái)說(shuō)，只需孩子對(duì)舞蹈有必定愛(ài)好，并且能夠承受正常上課的狀況，融入教師的講堂氣氛就能夠開(kāi)端舞蹈學(xué)習(xí)。

另一方面，便是要看家長(zhǎng)為孩子挑選什么樣的舞蹈課程?，F(xiàn)在社會(huì)上的舞蹈課程許多，大多從3或4歲開(kāi)端學(xué)習(xí)，但課程內(nèi)容是不容忽視的。

原因是舞蹈操練中會(huì)有許多難度較大、負(fù)荷較重的動(dòng)作如（芭蕾足尖、下腰、軟度技巧、大幅度的彈跳等），這些動(dòng)作是不適合年紀(jì)太小的小朋友學(xué)習(xí)的，練得太早乃至?xí)绊懞⒆拥某砷L(zhǎng)發(fā)育。

有專(zhuān)家主張：規(guī)律性的運(yùn)動(dòng)操練，包含芭蕾舞立足尖、桌球、體操、游水在內(nèi)，最好是從7至10歲才開(kāi)端。因而擔(dān)任幼兒舞蹈教師的人，應(yīng)該要懂得解剖學(xué)、生物力學(xué)及兒童發(fā)育學(xué)，才不至于逼迫幼兒做出超越其正常關(guān)節(jié)活動(dòng)度和骨骼能負(fù)荷的動(dòng)作，唯有這樣才干有效地削減運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

現(xiàn)在的許多幼兒舞蹈課程從3-4歲就已將開(kāi)端難度較大的動(dòng)作操練，由于讓家長(zhǎng)覺(jué)得難度高、孩子學(xué)習(xí)的作用好，但這樣操練是不科學(xué)的，并且會(huì)對(duì)正在發(fā)育的孩子形成身體的損傷。所以主張家長(zhǎng)，要仔細(xì)了解、挑選舞蹈課程。

那什么樣的課程更適合幼兒呢？其實(shí)舞蹈是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)類(lèi)別。其中會(huì)觸及音樂(lè)、美術(shù)、風(fēng)俗、生物力學(xué)等多門(mén)學(xué)科。并對(duì)人的肢體和諧、音樂(lè)感、空間感、表現(xiàn)力、留意力、創(chuàng)造力、想象力、審美才能等多方面都有不同程度的操練與進(jìn)步。不僅僅是群眾所以為的學(xué)舞蹈便是下叉、折腰、搬腿，芭蕾就要立足尖。

其實(shí)這些高難度的動(dòng)作并不是舞蹈表現(xiàn)的實(shí)在含義，學(xué)習(xí)舞蹈的方法和視點(diǎn)有許多。那么挑選一個(gè)教育內(nèi)容豐富、操練方法妥當(dāng)、帶有必定文化底蘊(yùn)并讓孩子很快喜愛(ài)、融入的教材和講堂是最總要的。舞蹈源自于人本身情感的表達(dá)，每個(gè)人都有用肢體表達(dá)的志愿，僅僅跟著時(shí)間的推移，漸漸長(zhǎng)大的咱們不再去開(kāi)發(fā)的搖動(dòng)天資會(huì)漸漸退化。

孩子很小時(shí)就會(huì)有聽(tīng)到音樂(lè)或高興時(shí)的手舞足蹈，這是天資的表現(xiàn)。咱們要保留住這個(gè)天資就應(yīng)該從小強(qiáng)化它的存在，讓舞蹈融入咱們的日子，隨同咱們一起長(zhǎng)大。留住它會(huì)給你帶來(lái)不一樣的日子和更夸姣的人生。

芭蕾舞根本功操練方法

一、壓腿

這是舞蹈根底操練中最為根本的操練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的操練有助于翻開(kāi)學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時(shí)要留意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外翻開(kāi)繃直，并堅(jiān)持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒(méi)有縫隙。單個(gè)學(xué)生韌帶太緊，在壓腿的進(jìn)程中不要苛求必定要壓下去，堅(jiān)持正確的姿勢(shì)，銖積寸累就能夠拉長(zhǎng)韌帶，到達(dá)要求。

特別留意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時(shí)分學(xué)生最簡(jiǎn)略出胯和斜胯，需求及時(shí)糾正。在壓旁腿時(shí)，同側(cè)的手扶住把桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上接近并盡量向遠(yuǎn)處擴(kuò)展，拉長(zhǎng)旁腰。壓后腿時(shí)，留意膀子端平，頸部不要縮，撐住頭部別掉下去，并向后擴(kuò)展。伴奏帶：選用節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)。

二、壓肩

這是翻開(kāi)肩部韌帶的操練。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。兩腿之間的間隔略等于肩寬。頭部和脊柱都要放松，向下壓時(shí)能夠感覺(jué)到肩部韌帶被拉長(zhǎng)。伴奏帶：中速，節(jié)奏舒緩2/4。

三、推腳背組合

腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天要素，但也不能忽視后天的操練。在操練之前，從腳尖到整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開(kāi)；操練時(shí)，雙手扶把桿，挺胸昂首、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背操練開(kāi)端。

1-2拍單腳腳后跟抬起，五個(gè)腳趾緊扒地上3-4拍腳尖繃直，向墻內(nèi)推，使整個(gè)腳背繃成月牙型5-8拍換另一只腳，動(dòng)作相同雙腳背操練亦同。年紀(jì)小的學(xué)生在做此類(lèi)操練中，留意力不會(huì)集，易垂頭去看自己和別人的動(dòng)作，在做推腳背時(shí)，雙腳簡(jiǎn)略翻開(kāi)，腳背推不起來(lái)，需求時(shí)間提示和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

四、把桿操練組合

根本的把桿動(dòng)作組合：

1.（雙手/單手）扶把，一位腳擦地組合。

2.（雙手/單手）扶把，一位腳蹲組合。

3.（雙手/單手）扶把，一位腳劃圈組合。

4.五位腳，單手扶把小踢腿組合。

5.五位腳，單手扶把移重心組合。

6.（雙手/單手）轉(zhuǎn)腰組合這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和承受才能，跟著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步，在此根底上加大難度，改換把戲，到達(dá)舞蹈操練的要求。

五、踢撤退

雙手扶把桿小八字部站好，膝蓋都要繃直，頭抬起來(lái)平視前方。在踢撤退的進(jìn)程中，上半身堅(jiān)持不動(dòng)，不要側(cè)身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直。切忌身體前傾。如果在反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生仍是做不到位的情況下，能夠先單一的聯(lián)絡(luò)控后腿即雙手扶把桿，把一條腿向后抬起來(lái)，糾正學(xué)生的姿勢(shì)，然后再過(guò)度到踢撤退。

六、劈腿跳

是為學(xué)習(xí)中心大跳做好預(yù)備的手扶把桿的跳動(dòng)組合。在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要留意雙腳一起一前一后翻開(kāi)，翻開(kāi)進(jìn)程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳動(dòng)越高，腿叉越開(kāi)越好，著地時(shí)，雙腳快速收攏，兩腳并起來(lái)著地。

七、大踢腿

是培育腿的力度和開(kāi)度的操練。不論是前腿仍是旁腿，都要堅(jiān)持上半身直立，中段夾緊，眼睛凝視前方。踢腿的進(jìn)程中，相同要留意腳背和膝蓋的繃直。有許多學(xué)生在踢腿的時(shí)分，為了讓腿部能夠碰到身體，上半身竭力向前夠，這樣做，頸部便往回縮，頭向前探，雙膝曲折十分丑陋，所以在踢腿前要?jiǎng)裾]她們，踢不高沒(méi)有關(guān)系，最重要的是堅(jiān)持正確的姿勢(shì)。

在這一前提下，通過(guò)吃苦操練，腿會(huì)越踢越高，韌帶越拉越長(zhǎng)。除了身體和腿要留意外，兩只手臂也不能忽視，在踢腿的進(jìn)程中，必定要確保手臂端平，不能放松下來(lái)。

八、下腰

雙腳翻開(kāi)至肩寬，雙臂向上伸直，五指翻開(kāi)，手心朝前，下腰時(shí)，上半身向后仰，頭抬起來(lái)向后找自己的腳后跟，身體和手都向腳后跟靠齊并往里卷，下好今后，手臂和膝蓋都極力撐直，眼睛看腳后跟。

九、劈腿

有利于拉伸腿部韌帶。在操練時(shí)，留意腳背不能松懈，咱們能夠依照這樣的次序操練：

1.左腳在前劈腿，雙手抱住左腳，控1-2分鐘，然后腿不動(dòng)，身體向后仰，有根底的學(xué)生能夠讓右手撐住地上，左手捉住后腿控住。

2.左腳在前的豎叉不動(dòng)，身體向右轉(zhuǎn)的一起變胯，變?yōu)闄M叉。雙腳背不要趴倒在地上，上半身和腳背都要立起來(lái)然后上半身趴倒在地上，雙手臂向前擴(kuò)展。趴胯1-2分鐘。

3.橫叉不動(dòng)，再向右轉(zhuǎn)，變?yōu)橛夷_在前的豎叉，重復(fù)動(dòng)作。

十、小跳組合

操練彈跳才能。能夠由簡(jiǎn)略的一二五位小跳，發(fā)展到彼此穿插的綜合性復(fù)合型小跳。小跳進(jìn)程中，雙膝直立，雙腳背向外推開(kāi)，著地時(shí)，腳尖先落，落地要輕，上半身不能前后搖晃，落地半蹲，上半身繃緊向下，臀部夾緊。