北京青少年心理醫(yī)生多少錢一個小時：考試考不好家長怎么安慰孩子

孩子在實際生活中，每次一遇到困難和問題，就會想要去躲避，不知道該怎樣去應對，也沒有意志和恒心去面臨，最重要的是，有些孩子不知道該怎樣去應對，抗波折才能實在是太弱了，務必要引起家長們的注重，那抗挫才能差的孩子怎樣建立自決心呢？

抗挫才能差的孩子怎樣建立自決心

1、家長要找出問題的要害點

孩子遇到困難就著急，想要拋棄，這件工作孩子其實遇到的不只僅是咱們看到的那一個實際中的困難，其實遇到了兩個困難。

第一個是他現在遇到的那個詳細困難，第二個是他遇到問題今后，不知道該怎樣處理、怎樣處理的困難。

第二個困難不只包含孩子遇到難題時的行為反響不合適的問題，還包含孩子的心情管理才能，向別人尋求協(xié)助的才能，怎樣安慰自己后持續(xù)盡力的才能。大多數時分，爸爸媽媽只看到了第一個困難，而且訴苦孩子不會堅持，總要拋棄等等。其實關于孩子來講，更困難的是第二個困難。怎樣協(xié)助孩子面臨波折，怎樣協(xié)助孩子培育堅毅的質量，是孩子不拋棄的要害。

2、爸爸媽媽反思自己的做法

一同爸爸媽媽也能夠在這個過程中，反思一下自己的做法。由于孩子盡管或許由于特性等原因，比較喜愛拋棄，不簡單堅持。可是更大概率下，孩子喜愛拋棄的原因，來源于周圍的反應。

①爸爸媽媽無意間總是在孩子體現好的時分有笑臉，在孩子體現差的時分，對孩子橫眉冷對。如果是這種狀況，孩子就會不簡單承受自己的失利。由于他會以為成功的他才是有價值的，被人愛的。

②爸爸媽媽沒有給孩子供給好的鼓舞的辦法，總是鎮(zhèn)壓孩子，或許負面點評：“你看看你，這么簡略都做欠好”、“怎樣天天都不知道自己在干什么呀，有沒有腦子”、“我看他呀，估量成不了事兒”等等。這些負面點評有或許會讓孩子更簡單拋棄，不簡單堅持。由于爸爸媽媽的負面點評，會讓孩子構成內涵的聲響：“我不可，我做不到”。這樣，孩子遇到困難的時分，必定簡單拋棄。

所以，培育孩子堅毅的質量，并不是說不讓孩子拋棄，而是能夠了解他，協(xié)助他度過難關。那么孩子堅毅的質量也會越來越強。

3、不要一味批判說教孩子

咱們要了解孩子每個年齡段的心理特點，改動對孩子犯錯的認知，中止賞罰、批判和說教。在孩子犯錯時耐性引導，跟孩子一同面臨問題、處理問題。在這個過程中，孩子從家長那里學會了面臨問題的情緒和處理問題的辦法，也增加了他打敗困難的勇氣和決心。

抗挫才能差的孩子怎樣建立自決心？家長要協(xié)助孩子找到處理問題的辦法，而不是只會挖苦批判孩子，這樣也是無用的做法，要多鼓舞孩子。