北京青少年心理咨詢專家：父母過(guò)度溺愛孩子的不良后果

信任每個(gè)爸爸媽媽都十分愛自己的孩子，也總是會(huì)想把自己最好的東西都送給孩子，但這種愛一定要適度，為了孩子的將來(lái)，家長(zhǎng)一定要理性，由于在溺愛中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)對(duì)他們往后的日子和開展帶來(lái)一些欠好的影響。

爸爸媽媽過(guò)度溺愛孩子的不良后果

1、孩子不明白禮節(jié)目無(wú)老一輩。由于爸爸媽媽的過(guò)度寵溺，關(guān)于孩子的一些不良行為和不禮貌行為也沒有阻撓，孩子底子不知道什么是禮貌，目無(wú)老一輩，口無(wú)遮攔，更沒有根本的做人禮節(jié)，由于他壓根兒不知道禮節(jié)禮貌為何物。

2、溺愛使孩子心里無(wú)愛。爸爸媽媽滿意孩子的全部需求，而不去教孩子怎么了解愛和培育孩子對(duì)其他人的愛，會(huì)使孩子不自覺地養(yǎng)成以自我為中心、只為自己考慮的習(xí)氣，以為他人為他所做的全部都是應(yīng)該的、天經(jīng)地義的，會(huì)以為規(guī)則都是為他人擬定的，與他們無(wú)關(guān)，使孩子逐漸成為一個(gè)自私、狹窄的人。

3、自私自利。被爸爸媽媽溺愛的孩子不會(huì)自動(dòng)支付自己的愛，不會(huì)關(guān)心體貼他人。他們?cè)谛袨樯细嗟乇憩F(xiàn)出討取。感覺是對(duì)方欠自己的。一旦對(duì)方不能滿意自己的要求，就會(huì)心情失控，訴苦，憤恨，惡語(yǔ)強(qiáng)逼，胡攪蠻纏，乃至大打出手，作出出格的工作。

4、獨(dú)立性差，思維不老練。在爸爸媽媽溺愛下生長(zhǎng)起來(lái)的孩子，往往爸爸媽媽都安排好了全部，不會(huì)讓孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的不滿意。一旦孩子有了非分之想，自己心里多少也會(huì)糾結(jié)。但終究仍是拗不過(guò)孩子，而更多的仍是自己壓服自己滿意了孩子的要求。但在現(xiàn)實(shí)日子中，由于爸爸媽媽的溺愛，多好的過(guò)度維護(hù)，使孩子的思維得不到生長(zhǎng)，而孩子的心智也無(wú)法老練，這樣的成果即便孩子已成人，行為上仍然不老練，也便是當(dāng)下社會(huì)所呈現(xiàn)出的一類人--巨嬰兒。

現(xiàn)已步入溺愛誤區(qū)的家長(zhǎng)能夠采納以下幾種方法糾正過(guò)來(lái)：

1、在該回絕孩子的時(shí)分絕不“心慈手軟”。常常聽到有家長(zhǎng)這么說(shuō)“算了，算了，這次就算了，下不為例哦”其實(shí)筆者自己也這樣說(shuō)過(guò)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，孩子不會(huì)由于大人的一次心慈手軟而感動(dòng)，反而是肆無(wú)忌憚，每一次遇到做錯(cuò)的時(shí)分，就會(huì)乞求大人再給一次時(shí)機(jī)。因此在遇到孩子原則性過(guò)錯(cuò)的時(shí)分，堅(jiān)決的說(shuō)一次不，由于有了第一次的退讓，就必定有第2次的退讓。一朝一夕，孩子會(huì)越來(lái)越固執(zhí)。

2、培育孩子自理能力。孩子長(zhǎng)到兩三歲就有了激烈的我自己干的要求，家長(zhǎng)使用這時(shí)機(jī)從培育孩子日常日子的開端自理能力開端，培育孩子的獨(dú)立性。多讓孩子測(cè)驗(yàn)自己做。

3、相等對(duì)待。不要讓孩子在思維上構(gòu)成“以我為中心”的認(rèn)識(shí)，不讓孩子發(fā)生特別優(yōu)越感。家長(zhǎng)應(yīng)從日常小事抓起。例如，家里來(lái)了小朋友，要教育孩子懂得跟小朋友一同共享。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，就會(huì)使孩子養(yǎng)成與他人相等共處的習(xí)氣。