的青少年心理咨詢(xún)中心：八年級(jí)數(shù)學(xué)怎么學(xué)

八年級(jí)數(shù)學(xué)可采納的學(xué)習(xí)辦法：1、要重視根底常識(shí)，只要熟練把握根底常識(shí)，孩子才干進(jìn)行提高操練；2、操練是學(xué)好數(shù)學(xué)的根底，在把握理論實(shí)踐的根底，要加強(qiáng)操練，多進(jìn)行總結(jié)；3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是需求背誦的，家長(zhǎng)要催促孩子把數(shù)學(xué)定理和公式熟練把握；4、教會(huì)孩子收拾錯(cuò)題，讓孩子充分發(fā)揮錯(cuò)題本的效果。

八年級(jí)數(shù)學(xué)怎樣學(xué)

1、要重視根底常識(shí)

好數(shù)學(xué)，要害便是要重視根底，打好根底。假如根底不打牢，很難學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)的根底便是根本公式和根本定理。要緊記數(shù)學(xué)中的根本公式，特別是常用的公式，了解公式的來(lái)歷及推導(dǎo)進(jìn)程，再經(jīng)過(guò)操練來(lái)強(qiáng)化對(duì)公式的了解和回想。再便是把握根本定理，定理是前人經(jīng)過(guò)不斷的演繹和推導(dǎo)出來(lái)的，學(xué)好定理首先要熟記定理，辨明定理的條件和定論，對(duì)書(shū)本中證明定理的進(jìn)程要熟練把握，經(jīng)過(guò)多操練題，到達(dá)融會(huì)貫通的程度。

2、加強(qiáng)操練，多總結(jié)

操練是學(xué)好數(shù)學(xué)的要害，操練便是對(duì)書(shū)本上的常識(shí)點(diǎn)的使用。對(duì)數(shù)學(xué)公式和定理的把握就相當(dāng)于把握了理論，不斷的使用理論去做題便是實(shí)踐了。只要理論結(jié)合實(shí)踐才干夠真實(shí)的把握所學(xué)的常識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“好記憶不如爛筆頭”，在操練的進(jìn)程中也要重視記載。對(duì)重點(diǎn)題型，重要常識(shí)點(diǎn)要仔細(xì)記載，要記清關(guān)鍵、易錯(cuò)點(diǎn)，標(biāo)明解題思路和辦法。這樣在課后溫習(xí)時(shí)就能夠一望而知，也有助力對(duì)常識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。

3、數(shù)學(xué)也需求背誦

初中數(shù)學(xué)變難了，公式推導(dǎo)進(jìn)程等也變難了。許多家長(zhǎng)和同學(xué)覺(jué)得數(shù)學(xué)是理科，需求“了解”，不需求“背誦”。這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)?？荚囀窍迺r(shí)考試，沒(méi)有時(shí)刻讓孩子在考場(chǎng)上再去一點(diǎn)一點(diǎn)回想數(shù)學(xué)課本上的公式，最好的方法是把公式和推導(dǎo)進(jìn)程都背下來(lái)，這樣拿到標(biāo)題，孩子能夠第一時(shí)刻反映出來(lái)他要用哪些公式。就算標(biāo)題很難，你不會(huì)做，把公式列一列也能得一個(gè)根底分。

4、學(xué)會(huì)收拾錯(cuò)題

錯(cuò)題本，大部分同學(xué)都會(huì)預(yù)備。但能用好錯(cuò)題本的沒(méi)幾個(gè)人。錯(cuò)題本，不僅僅是把錯(cuò)題抄上去，再把答案寫(xiě)在下面就行。這是形式主義，起不到任何效果。學(xué)霸是怎樣用錯(cuò)題本的呢？他們會(huì)對(duì)錯(cuò)題“尋根究底”，找出自己的錯(cuò)因，是大意錯(cuò)的，仍是哪個(gè)常識(shí)點(diǎn)沒(méi)想到或許不會(huì)錯(cuò)的，把錯(cuò)因標(biāo)示在錯(cuò)題周?chē)?。然后定時(shí)溫習(xí)這些錯(cuò)題，這樣就能防止在同一個(gè)問(wèn)題上屢次跌跟頭。