北京青少年心理咨詢開(kāi)封：高中生突然不去學(xué)校了怎么辦

不想上學(xué)是大大都孩子都會(huì)存在的主意，由于關(guān)于這類的孩子而言，學(xué)習(xí)是一件十分辛苦的作業(yè)，再加上受外界要素的影響，孩子漸漸就產(chǎn)生了厭學(xué)心情。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)能夠采納恰當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)協(xié)助孩子漸漸消除這個(gè)主意。

高中生忽然不去校園了怎么辦

1、首要，冷靜下來(lái)，調(diào)整心里的震動(dòng)、排擠、焦慮等心情，容納和承受孩子們，讓一向背負(fù)著很大精神壓力的孩子們能感遭到你是他們背面的支撐，你能給予他們了解。與孩子的心思健康比較，從一個(gè)人綿長(zhǎng)的生長(zhǎng)進(jìn)程來(lái)看，那些耽擱的作業(yè)底子算不了什么。咱們無(wú)妨把孩子們從校園環(huán)境中分離出來(lái)，協(xié)助他們冷靜下來(lái)。

2、跟校園教師交流，全方位了解孩子在校園的學(xué)習(xí)、日子、人際方面的狀況。高中的課程跟初中的確有很大差異，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，各門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也艱深許多。再加上剛上高中，面對(duì)新的校園、新的同學(xué)、教師，難免會(huì)有些不習(xí)慣，成果呈現(xiàn)下滑也是挺正常。

但每個(gè)孩子狀況不同，特別孩子現(xiàn)已呈現(xiàn)想要停學(xué)的心思，應(yīng)該是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分激烈的排擠心思，主張家長(zhǎng)跟各科教師都進(jìn)行一下具體的交流，特別跟班主任教師全面了解學(xué)生在校園的實(shí)在狀況，逐一去排查孩子呈現(xiàn)的問(wèn)題。

3、跟孩子進(jìn)行交流。青春期的孩子，出了什么事情，一般不愿意跟家長(zhǎng)交流。這時(shí)，家長(zhǎng)要放低姿勢(shì)，以朋友的身份與孩子進(jìn)行相等的對(duì)話，引導(dǎo)孩子把心里最實(shí)在的主意告知你。

當(dāng)孩子告知你他們實(shí)在的心里主意后，不管對(duì)錯(cuò)，千萬(wàn)不要選用簡(jiǎn)略粗獷的處理方法，對(duì)其謾罵或責(zé)備。而應(yīng)該耐心腸去勸導(dǎo)、理性地去剖析，與孩子待人以誠(chéng)地談?wù)劯咧械闹匾?，?duì)他今后人生的影響，信任孩子會(huì)了解的。

4、引導(dǎo)孩子明晰學(xué)習(xí)方針，由于這類學(xué)生不了解學(xué)習(xí)的真實(shí)意圖，大都認(rèn)為是為爸爸媽媽和教師、或?yàn)榭荚嚸味鴮W(xué)，對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有明晰的方針和方向，僅僅隨大流，因而作為家長(zhǎng)和教師要引導(dǎo)學(xué)生給他們更明晰、更具持久性的方針，關(guān)于未來(lái)從事的工作有必定的合理規(guī)劃，讓他們看見(jiàn)未來(lái)，從頭引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

導(dǎo)致高中孩子不想上學(xué)的原因有哪些呢？

習(xí)慣不良。不習(xí)慣校園環(huán)境，包含不喜歡某位教師，同學(xué)之間不合群，不習(xí)慣校園的吃住等。

學(xué)習(xí)困難。主要是跟不上聽(tīng)講，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)展，作業(yè)壓力大，考試才能低一級(jí)。

對(duì)立抵觸。主要是同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，本身存在的問(wèn)題被嘲諷，在校園有孤獨(dú)感等。