北京青少年心理咨詢知名專家：孩子愛搞破壞是什么心理

其實每個孩子都會存在一些損壞的行為，比方常常會把家里的玩具，拆的七零八散，看到家里的書本就撕，常常把家里搞得雞犬不寧的?？墒羌议L不要急于批判他們，而是應(yīng)該先清楚他們背面的心思，然后再做出引導(dǎo)。

孩子愛搞損壞是什么心思

1、宣泄心思。假如說寶寶的心思沒有被滿意的話，他們可能會經(jīng)過摔東西或許損壞其他物件來宣泄心里面的不滿，可是這種心思不能被滋長，家長切忌不要退讓，應(yīng)當(dāng)及時遏止防止孩子的損壞行為，否則孩子會認(rèn)為損壞行為能取得他們想要的任何東西。

2、獵奇心思。孩子對這個國際充滿了獵奇心，當(dāng)他們能夠雙腳站起來的時分，會經(jīng)過自己的實踐是發(fā)掘這個國際的恣意工作，因而，就可能經(jīng)過摔東西或許損壞東西來了解被摔在地上后的東西會呈現(xiàn)什么樣的狀況。

3、企圖引起爸爸媽媽的重視。孩子對爸爸媽媽的心情感知十分靈敏，一旦發(fā)覺爸爸媽媽對他的忽略，他會想方設(shè)法的引起爸爸媽媽的重視，撒嬌變靈巧是一種方法，而搞損壞發(fā)脾氣也是一種方法。比方，有時孩子讓你陪玩一瞬間，可你手上正好在忙其他工作，沒有理他，孩子便會咣當(dāng)咣當(dāng)動個不斷，企圖引起你的留意。

4、激烈的反對感。當(dāng)孩子的一些要求被回絕或是遭受到挫折后，他們會用一種損壞東西的方法來表達(dá)反對。可能是被回絕感到了悲傷、絕望，所以孩子用這種極端來體現(xiàn)不滿。

5、過錯的立異力。孩子呈現(xiàn)損壞玩具的行為，有可能是對玩具的玩法感到了厭惡，想創(chuàng)始一種新的玩法，卻很少會考慮到物品的價值地點，也沒想到自己行為的結(jié)果。當(dāng)自己的立異呈現(xiàn)失誤后，就損壞了原有的物品。

孩子愛搞損壞怎么辦

1、多重視多陪同。爸爸媽媽的陪同和重視會讓孩子發(fā)生激烈的安全感，并協(xié)助孩子增強(qiáng)自信心，讓他們體會到關(guān)愛和溫暖，這也是每個孩子的生長過程中的必需品，所以爸爸媽媽必定要在平常多重視多陪同孩子，讓孩子感受到爸爸媽媽的關(guān)愛，讓他們理解爸爸媽媽的良苦用心，這樣就能夠防止孩子由于巴望被重視而四處搞損壞。

2、多帶孩子出去玩。孩子們的獵奇心總是十分激烈，為了滿意獵奇心，他們才會做出一些搞損壞的行為來。為了防止孩子構(gòu)成搞損壞的習(xí)氣，爸爸媽媽能夠平常多帶孩子一同出去玩，讓他們對這個國際以及身邊的事物有個更好的了解，不要給孩子太多的束縛，給他們一些自己去探究的時機(jī)，這對孩子的生長有很大的優(yōu)點。

3、不要責(zé)罰搞損壞的孩子。假如爸爸媽媽對孩子損壞玩具的行為批判、痛斥，會影響孩子的獵奇心的，不利于培育孩子的著手才能。爸媽應(yīng)該學(xué)會引導(dǎo)孩子，能夠拆解玩具，可是不能摔打、踐踏玩具。在孩子拆解玩具時，為了防止孩子不小心弄壞，爸爸媽媽能夠幫一把手，這樣能有助于訓(xùn)練孩子著手才能。

面臨愛搞損壞的孩子，家長需求怎么做

訓(xùn)練孩子的和諧才能，削減無意損壞行為。許多孩子的和諧才能不是很好，在玩東西的時分不能很好的操控好自己，這時家長就要在一旁“協(xié)助”孩子，避免孩子無意“損壞”。

讓孩子體會結(jié)果，學(xué)會愛惜。當(dāng)孩子損壞了一件東西，那么家長就要讓孩子體會結(jié)果，壞了便是壞了，壞了就不能再好起來了，今后也沒得玩了，除非著手再把玩具修理好，讓孩子懂得本來咱們要學(xué)會愛惜。