當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀初三孩子面臨既有新的課程,又有模擬考試和總溫習,家長最憂慮的便是孩子初三發(fā)生厭學的心情。因而,就想了解下初三孩子心思特征好提早做好應對辦法。九年級孩子的心思特征有哪些1、自我點評才能進步。初三學生關于自己以及自己和周圍事物聯(lián)系的一種知道。其間包含自我了解、自我體會、自我點評、自我操控等方式。進入青...
初三孩子面臨既有新的課程,又有模擬考試和總溫習,家長最憂慮的便是孩子初三發(fā)生厭學的心情。因而,就想了解下初三孩子心思特征好提早做好應對辦法。
九年級孩子的心思特征有哪些
1、自我點評才能進步。初三學生關于自己以及自己和周圍事物聯(lián)系的一種知道。其間包含自我了解、自我體會、自我點評、自我操控等方式。進入青春期的青少年,自我意識開端構成。他們不只體會到自己和家人、教師以及他人各種聯(lián)系的存在,并且能進一步體會到自己內心世界和心思活動的存在,進入到一個“自我發(fā)現(xiàn)”的新時期。
2、心思浮躁。這類學生學習成果還不錯,但關于學習缺少鍥而不舍的精力,心情動搖比較大,學習的心情隨心情變化,常會顯露出自以為是。成果掉下來后,就更會妄自菲薄,終究一瀉千里。
3、自我意識增強,有很強的“成人感”。跟著認知才能的逐步進步,九年級孩子自我意識顯著增強,他們中不少人很惡感他人再將自己當小孩看,以為許多事應該自己做決定,其杰出的表現(xiàn)是對人的點評向自我的視點改變,獨立性顯著增強。
4、自負心增強。每個學生都巴望得到尊重,這正是他們知道自我價值的反映,他們表現(xiàn)為巴望得到了解寬恕,尋求浪漫輕松、自負、要強、求知和參加是中學生的典型特征。他們懼怕教師責備訕笑他們的天真和激動,惡感教師高高在上的怒斥與批判。
初三孩子家長能做什么
1、收集中考信息。在初三這一年,孩子平常忙于各科學習,家長們要多看報紙和電視,多重視、了解最新的中考局勢,并向有關校園和相關部分咨詢中考方針信息。在每年四五月份的時分,許多校園都會舉行招生咨詢會,家長要留心參加,會上能夠收集一些校園相關材料,實地了解高中校園的狀況,并剖析是否合適自己的孩子報考。
2、找出孩子薄弱環(huán)節(jié)。每個學生的學習根底不同,學習才能也有差異,學生間發(fā)生距離是不免的。初三家長不要過度重視考試分數(shù),而要多花精力幫孩子剖析還有哪些提高空間。
家長要鎮(zhèn)定面臨孩子的每次考試,不管成果凹凸都要有一個精確的定位,并對下一步的升學方針有個清醒的知道。
3、培育孩子杰出的習氣。初三家長晚上要盡量早回家,防止一些不必要的應付,抽出時刻多陪陪孩子,發(fā)明杰出的學習環(huán)境,并協(xié)助他們養(yǎng)成杰出的學習習氣。家長能夠提示孩子養(yǎng)成限時操練的習氣,監(jiān)督他們在規(guī)則的時刻內完結操練。假如孩子平常就把操練當作考試,會養(yǎng)成杰出的做題習氣,有利于中考時正常發(fā)揮。
初三孩子厭學怎么處理
1、不要把自己的希望強加給孩子。家長應該了解,不能把自己的希望和希望強加給孩子,有經歷過中考的人都知道,學習不是一件輕松的工作,是腦力活也是體力活,不是盡力就一定能考上重點高中的。
爸爸媽媽要多給孩子一些了解和安慰,有你們的支撐和鼓舞,孩子會知道他并不是孑立的一個人,成功了有家人一同共享高興,即便失利了還有家人的了解和安慰。
2、跟教師協(xié)作。家長也能夠讓孩子參加到與教師交流的過程中,讓孩子親耳聽聽教師對自己的點評和主張,也能讓孩子感受到家長對自己的關愛,愈加積極地面臨問題、處理問題,從頭燃起上學的希望。
3、協(xié)助孩子建立正確的學習方針。許多初三學生家長或許現(xiàn)已為孩子們做好了方案,告知孩子們應該上哪個高中,乃至今后要考什么樣的的大學都為初三學生方案好了,讓初三孩子有一個自己的主意,為自己建立一個清晰的方針才能夠,咱們做爸爸媽媽的再加以正確的引導,初三學生才會有一個學習動力,才不會發(fā)生厭學心情。