青少年叛逆心里咨詢(xún)：孩子大了為什么和父母無(wú)法溝通

孩子的年紀(jì)越大，跟爸爸媽媽就越?jīng)]有共同語(yǔ)言，這是因?yàn)楹⒆拥男乃荚诟膭?dòng)：可能會(huì)怕爸爸媽媽?xiě)n慮、可能會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽啰嗦等等原因。所以家長(zhǎng)平常要和孩子做朋友，多交流多交流，了解孩子的心思，這樣才能與孩子沒(méi)有代溝，便于交流。

孩子大了為什么和爸爸媽媽無(wú)法交流

1、不能互相了解。爸爸媽媽和孩子沒(méi)有正確了解互相的需求，這是因?yàn)榘职謰寢尯秃⒆拥男枨笤趦?nèi)容和規(guī)范上不同，這使得兩邊都堆集了對(duì)互相的不滿(mǎn)，而沒(méi)有讓對(duì)方充沛看到自己的實(shí)在主意。這種心思層面的差異，是導(dǎo)致爸爸媽媽和孩子不能夠進(jìn)行正常交流的問(wèn)題之一。

2、對(duì)孩子發(fā)泄負(fù)面心情。在生活中，許多爸爸媽媽在作業(yè)會(huì)堆集許多的負(fù)面心情，再回到家中之后，他們會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊欢↑c(diǎn)不對(duì)，就會(huì)把負(fù)面心情經(jīng)過(guò)責(zé)備批判，發(fā)泄在孩子身上。而孩子在靜靜忍耐之后便會(huì)把爸爸媽媽拉進(jìn)自己的“黑名單”中，因?yàn)楹桶职謰寢尳涣鲃?dòng)不動(dòng)就會(huì)被罵、被批判責(zé)備，所以孩子會(huì)變得逐步回絕和爸爸媽媽交流。

3、兩邊的等待不同。爸爸媽媽對(duì)孩子的等待是，希望孩子聽(tīng)話(huà)，能依照爸爸媽媽的主意去做作業(yè)。孩子對(duì)爸爸媽媽的等待是，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該諒解我，讓我自由挑選。

所以一向巴望得到爸爸媽媽認(rèn)同的成年子女，卻常常得到爸爸媽媽的否定。所以，兩邊等待不同，相撞時(shí)發(fā)生的反響也會(huì)不同。又由所以親人，兩邊都以為對(duì)方改動(dòng)是天經(jīng)地義的，在互相都遭到回絕的情況下，抵觸就發(fā)生了。

4、爸爸媽媽和子女都很希望得到對(duì)方的認(rèn)可。無(wú)論是爸爸媽媽一方，仍是子女一方，咱們都希望得到對(duì)方的認(rèn)可。現(xiàn)代教育環(huán)境中，咱們覺(jué)得對(duì)錯(cuò)很重要，以至于一旦對(duì)方對(duì)立咱們的定見(jiàn)，就會(huì)覺(jué)得自己被否定了。像做錯(cuò)了作業(yè)相同，為了證明自己是對(duì)的，所以不停地跟對(duì)方爭(zhēng)辯，最終，背離了初衷，變成了對(duì)錯(cuò)的爭(zhēng)辯。

爸爸媽媽怎么與孩子交流交流共處

1、留意孩子的反響與情緒?，F(xiàn)代爸爸媽媽因?yàn)樽鳂I(yè)繁忙，在和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，常常會(huì)急著表達(dá)自己的定見(jiàn)和指示，希望孩子乖乖照自己的話(huà)做，最好不要有定見(jiàn)。

所以，往往沒(méi)有細(xì)心地把孩子的話(huà)聽(tīng)完，而孩子感覺(jué)與爸爸媽媽難以交流，代溝必定越來(lái)越深。所以家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)的耐性很重要，不光要聽(tīng)完孩子的敘述，還要了解孩子所表達(dá)的志愿。

2、留意領(lǐng)會(huì)孩子的感觸。假如孩子在外面受了冤枉，或許與好朋友或心愛(ài)的寵物別離時(shí)，孩子細(xì)膩的小心靈會(huì)傷心半響。這時(shí)候就很需求家長(zhǎng)的關(guān)懷，但爸爸媽媽假如僅僅一味地告知他“不要緊，剛強(qiáng)一點(diǎn)”，“這沒(méi)什么好傷心的”等言語(yǔ)，這就會(huì)讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽一點(diǎn)都不能領(lǐng)會(huì)他的感觸。

假如爸爸媽媽把話(huà)改一改，比如說(shuō)：“你很傷心吧？我要是你也會(huì)有這種感觸的?！毙湃魏⒆勇?tīng)到這樣的話(huà)必定會(huì)有不同的體現(xiàn)。

3、及時(shí)了解孩子的開(kāi)展程度。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該知道多大的孩子了解多少的話(huà)，假如爸爸媽媽盡說(shuō)些孩子無(wú)法了解的話(huà)，或提出一些孩子達(dá)不到的要求。這不只讓孩子覺(jué)得辛苦、壓力大，親子間對(duì)話(huà)也必然難以搭得上線(xiàn)，就很簡(jiǎn)單構(gòu)成交流不暢而使兩邊之間有代溝的發(fā)生。

和孩子交流需求留意什么

1、交流需求建立在相等的基礎(chǔ)上；

2、和孩子交流時(shí)要多傾聽(tīng)；

3、挑選最合適的方法進(jìn)行交流；

4、和孩子親近共處，了解孩子的主意和喜愛(ài)。