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問題青少年心理咨詢:七歲孩子內(nèi)向不愛說話怎么辦

更新日期:2023-05-04 15:04:59  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀七歲的孩子現(xiàn)已簡略的了解了一些規(guī)矩和道理了,假如家長發(fā)現(xiàn)了家里有不屬于孩子的東西,一定要嚴(yán)峻對待,但千萬不要隨意去打罵責(zé)備孩子,而是應(yīng)該多跟孩子溝通交流,讓孩子改掉這種不良行為。七歲孩子拿別人東西怎樣教育1、不要嚴(yán)峻的詳細(xì)詢問孩子。若發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具時(shí),家長不要直接上來就責(zé)問孩子,家長要操控好自己的心情。嚴(yán)峻的...

七歲的孩子現(xiàn)已簡略的了解了一些規(guī)矩和道理了,假如家長發(fā)現(xiàn)了家里有不屬于孩子的東西,一定要嚴(yán)峻對待,但千萬不要隨意去打罵責(zé)備孩子,而是應(yīng)該多跟孩子溝通交流,讓孩子改掉這種不良行為。

七歲孩子拿別人東西怎樣教育

1、不要嚴(yán)峻的詳細(xì)詢問孩子。若發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具時(shí),家長不要直接上來就責(zé)問孩子,家長要操控好自己的心情。嚴(yán)峻的口氣只會給孩子帶來壓力,這樣做相當(dāng)于逼著孩子去扯謊。爸爸媽媽能夠平心靜氣的鼓舞孩子說出玩具的由來,去了解孩子心里的主意,依據(jù)詳細(xì)原因處理問題。

假如孩子的這個(gè)玩具是之前想要,而爸爸媽媽沒有滿意他的,爸爸媽媽能夠考慮下自己的真實(shí)情況看看是否有條件能夠給孩子買。假如答應(yīng),家長能夠使用獎(jiǎng)賞孩子的辦法實(shí)現(xiàn)給孩子。

比方,孩子平常吃飯欠好好吃,這個(gè)時(shí)分,家長能夠要求孩子在未來三天內(nèi)好好吃飯,就獎(jiǎng)賞一個(gè)這樣的玩具。這樣一箭雙雕的辦法,豈不是更能處理當(dāng)時(shí)的問題。

2、簡略直接地告知孩子。其實(shí),依據(jù)心理學(xué)研討,孩子關(guān)于一些含蓄的話,是很難去了解的,口氣含蓄的提示孩子,不如直接地告知孩子。

比方說問孩子?xùn)|西是誰的,然后再問孩子,有沒有通過贊同,假如沒有,就需求告知孩子,沒通過贊同,就不能拿別人家的東西。這種直線思想辦法,能夠讓孩子更快地了解,心理上也不會有太大的壓力。

3、鼓舞孩子親身處理。有的家長憂慮損傷孩子自尊心,所以就背著孩子將東西還回去,協(xié)助孩子處理。這樣是不對的?;蛟S孩子在還回去的進(jìn)程中會感到羞恥,欠好意思。

但正是這樣的心理進(jìn)程,會讓孩子牢牢記住自己之前的做法是不對的。所以一定要鼓舞孩子自己將東西還回去,和對方說對不住,假如孩子不敢,能夠帶孩子先演練幾遍。

4、家長要維護(hù)孩子的物權(quán)認(rèn)識。有的爸爸媽媽常常把孩子的衣服,玩具隨意送人,這樣會導(dǎo)致孩子對物權(quán)認(rèn)識不清,以為喜愛的就能夠隨意拿。

主張家長今后再處理孩子的玩具衣服和書本的時(shí)分,都先問一下孩子的定見。這樣孩子就知道贈予或討取,都是需求別人的贊同的。而不是恣意拿走的。

在教育拿別人東西的孩子時(shí),爸爸媽媽千萬不要這樣做

1、給孩子貼標(biāo)簽。一看到孩子“偷”東西,家長馬上就炸了,直接以為孩子做了什么見不得人的工作,是病入膏肓的小偷,對孩子痛斥一頓,乃至還上價(jià)值觀,將孩子降低的一無可取。

過激的反響很簡單對孩子形成損傷,讓孩子默以為自己便是“小偷”,自尊心遭到?jīng)_擊。更可怕的是,一旦孩子認(rèn)同了“偷”的標(biāo)簽,他今后很簡單持續(xù)產(chǎn)生偷東西的行為,由于他以為自己便是這姿態(tài)的人,做出這種行為也是正常的。

2、偽裝看不到。有的家人認(rèn)同孩子的行為不算“偷”,為了不傷孩子的自尊心,就對這件事避而不談,而是背著孩子悄悄將東西還回去。這樣的處理辦法,看似維護(hù)了孩子的自尊心,實(shí)際上是在變相鼓舞孩子持續(xù)“偷”東西。

由于在孩子眼里,他拿回來東西沒有得到爸爸媽媽的否定,這便是能夠被鼓舞的行為,所以孩子下次遇到喜愛的還會拿回來,慢慢地就真的會演化成偷東西的行為了!

七歲孩子拿別人東西的原因

1、報(bào)有僥幸心理。有的孩子在大人的教育下,分明知道偷別人的東西是欠好的行為但仍還這么做,這樣的孩子心里總會抱有一絲絲的,不會被別人發(fā)覺的僥幸心理。例如,在和小伙伴一同玩積木的時(shí)分,孩子十分喜愛,天然就會以為偷拿幾塊,別人也不會發(fā)現(xiàn),干脆就拿幾塊回家。

2、仿照別人的行為。當(dāng)孩子的身邊有伙伴進(jìn)行這種偷東西行為的時(shí)分,孩子也會跟風(fēng),進(jìn)行仿照。在他們的認(rèn)知里并不知道這種行為到來的結(jié)果,更多的僅僅為了滿意自己的獵奇,進(jìn)行仿照和測驗(yàn)。

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