北京心理醫(yī)生在線咨詢青少年：孩子不愛(ài)溝通怎么辦

孩子平常不愛(ài)溝通，家長(zhǎng)要仔細(xì)對(duì)待，看看詳細(xì)孩子是由于什么原因，搞清楚了情況之后，家長(zhǎng)再采納針對(duì)性地辦法也不晚，家長(zhǎng)不能體現(xiàn)得心急如焚，應(yīng)該沉著應(yīng)對(duì)，孩子不愛(ài)溝通怎么辦呢？

孩子不愛(ài)溝通怎么辦

1、撕掉給孩子貼的“不善于表達(dá)”的標(biāo)簽

不做傳話筒，不替他答復(fù)問(wèn)題，把自在表達(dá)的權(quán)力還給他。讓孩子知道他該做什么，清晰告知他你不會(huì)再替他答復(fù)問(wèn)題，讓他知道你信賴他會(huì)做到的。給孩子一點(diǎn)時(shí)刻和空間，不要給他壓力。當(dāng)他獲得一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)時(shí)，要及時(shí)的給到必定：“今日你自動(dòng)和教師揮手再見(jiàn)了，很不錯(cuò)”。“同學(xué)和你共享小餅干，你自動(dòng)說(shuō)謝謝了，很有禮貌！”

2、不要粗獷的打斷孩子說(shuō)話，不要忽視他和你說(shuō)的話

假如孩子正振奮的要和爸爸共享他的新發(fā)現(xiàn)，而爸爸卻在忙無(wú)法仔細(xì)聽(tīng)他說(shuō)，那爸爸能夠蹲下來(lái)看著他的眼睛，跟他說(shuō)：“對(duì)不住，我現(xiàn)在要處理一件很重要的工作沒(méi)辦法聽(tīng)你說(shuō)話，十分鐘后我處理好了，再聽(tīng)你說(shuō)話好嗎？”用尊重的方法讓孩子學(xué)會(huì)等候，而只要孩子被尊重，他才干學(xué)會(huì)怎么尊重他人。

當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)要仔細(xì)的聽(tīng)和回應(yīng)。即便他說(shuō)的有些話很天真，家長(zhǎng)也無(wú)妨和他一同打開(kāi)天馬行空的幻想，一同去討論。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的主意被注重，他會(huì)越來(lái)越喜愛(ài)共享。

3、溝通最重要的元素是傾聽(tīng)，建立在信賴的基礎(chǔ)上

孩子都期望家長(zhǎng)把自己當(dāng)成年人看，因而，家長(zhǎng)要放下架子，相等溝通，不要一味灌注自己的觀念，多聽(tīng)孩子的定見(jiàn)。聽(tīng)到不合心意的話要平心靜氣，還要防止提到最終繞回學(xué)習(xí)上。不要先入為主，遇到問(wèn)題先聽(tīng)孩子怎么說(shuō)。遇到問(wèn)題，不要先入為主的把孩子說(shuō)一通，先聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，說(shuō)不定孩子的主意和大人的收支很大，先入為主的把孩子叱罵一頓，慢慢地孩子就不樂(lè)意和大人溝通了，由于說(shuō)了也白說(shuō)，大人都是按自己主意給孩子科罪。

4、引導(dǎo)和鼓舞，不鎮(zhèn)壓、責(zé)怪

孩子不跟他人溝通的，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和鼓舞，不能鎮(zhèn)壓和責(zé)怪。夫妻兩邊相等享有對(duì)未成年子女撫育、教育和維護(hù)的權(quán)力，一起承當(dāng)對(duì)未成年子女撫育、教育和維護(hù)的責(zé)任。爸爸媽媽能夠自動(dòng)與孩子接近和溝通，滿意孩子情感與心思的需求。不要在孩子面前體現(xiàn)出，特別重視和介意他的不愛(ài)說(shuō)話的傾向，逐漸經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)、暗示和協(xié)助，進(jìn)步孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力。

孩子平常不愛(ài)溝通，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓舞和引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的志愿和主意，家長(zhǎng)平常多跟孩子溝通，家長(zhǎng)自己不要太強(qiáng)勢(shì)，凡事多問(wèn)詢孩子的定見(jiàn)。