當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀有人說,陪同孩子生長(zhǎng),是一個(gè)綿長(zhǎng)而無止境的進(jìn)程,其實(shí),教育孩子也相當(dāng)于爸爸媽媽的第2次生長(zhǎng),比方孩子做作業(yè)功率低怎么辦?孩子做作業(yè)功率低怎么辦孩子做作業(yè)功率低的原因有哪些1、對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好孩子作業(yè)太慢,首先要了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)有無愛好,平常喜愛探究的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有愛好,對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好的孩子也往往...
有人說,陪同孩子生長(zhǎng),是一個(gè)綿長(zhǎng)而無止境的進(jìn)程,其實(shí),教育孩子也相當(dāng)于爸爸媽媽的第2次生長(zhǎng),比方孩子做作業(yè)功率低怎么辦?
孩子做作業(yè)功率低怎么辦
孩子做作業(yè)功率低的原因有哪些
1、對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好
孩子作業(yè)太慢,首先要了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)有無愛好,平常喜愛探究的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有愛好,對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好的孩子也往往本身根底比較差,沒有許多常識(shí)消化吸收新常識(shí)的時(shí)分功課問題太多波折,因而,孩子在困難下很簡(jiǎn)單自我拋棄,失掉學(xué)習(xí)動(dòng)力。假如孩子沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,他們天然會(huì)對(duì)每天的作業(yè)漠然置之。
2、做題沒有決心
孩子沒有決心解決問題,其實(shí)是缺少學(xué)習(xí)愛好的體現(xiàn),當(dāng)孩子沒有決心解決問題的時(shí)分,往往會(huì)遇到許多不是主題的問題,這個(gè)時(shí)分的反應(yīng)是家長(zhǎng)會(huì)直接決議孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
有許多家長(zhǎng)在孩子磨蹭的時(shí)分會(huì)刻不容緩,去解決問題。其實(shí)這種方法是過錯(cuò)的,只會(huì)加重他們心里的焦慮,打亂他們的思想,乃至打亂他們做題的愛好。
孩子做作業(yè)功率低怎么辦
1、要求孩子擬定自己的學(xué)習(xí)方案
假日是在彎道上超車的好機(jī)會(huì),認(rèn)識(shí)到自己的問題是一個(gè)好的開始。人生是一場(chǎng)耐力賽,剛開始沖在前面紛歧定能堅(jiān)持到最后,能抵達(dá)結(jié)尾是清晰方針的人,對(duì)自己的決心要根據(jù)自己的才能改動(dòng)被迫的舉動(dòng)局勢(shì)。
2、糾正孩子的壞習(xí)慣
平常家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己是不是平常時(shí)刻不夠緊,有閑暇時(shí)刻刷手機(jī)、玩游戲,乃至帶著孩子在無聊的一邊玩手機(jī)打發(fā)時(shí)刻。
孩子會(huì)構(gòu)成心思失衡:我注意力不會(huì)集,你玩手機(jī)監(jiān)督我,爸媽不愛學(xué)習(xí),還老是教育我。
家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分應(yīng)該仔細(xì)閱讀自己的書,沒有什么是讀不進(jìn)去的,你不能讀進(jìn)去,不要怪孩子不愛學(xué)習(xí)。
3、協(xié)助孩子樹立時(shí)刻管理才能
運(yùn)用科學(xué)的時(shí)刻管理工具:西紅柿鐘,將25分鐘分成塊,歇息5分鐘,然后在25分鐘內(nèi)專心于一件事,然后再進(jìn)行下一主題。
孩子做作業(yè)功率低怎么辦,孩子在生長(zhǎng)的進(jìn)程中遇到困難是很正常的,沒什么大不了的,可是許多爸爸媽媽因而對(duì)孩子失掉決心,這是很欠好的,在綿長(zhǎng)的人生進(jìn)程中,遇到問題總是有解決辦法的,只需不拋棄就能成功。