正規(guī)青少年心理咨詢?cè)诰€：怎樣說(shuō)服一個(gè)不想上學(xué)的孩子

高二是高中的關(guān)鍵時(shí)期，然后卻有的孩子在此期間發(fā)生了厭學(xué)心情，面臨這種狀況，作為爸爸媽媽一定要先冷靜下來(lái)，找出孩子厭學(xué)的原因，然后替孩子處理學(xué)習(xí)道路上的難題，重新點(diǎn)燃起他們上學(xué)的熱心。那么，該怎樣壓服高二不想上學(xué)的孩子呢？

怎樣壓服高二不想上學(xué)的孩子

1.營(yíng)建杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣

厭學(xué)孩子的家庭氣氛一般短少學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，小時(shí)分也沒(méi)有培育好孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。有的家長(zhǎng)由于文化水平不高，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重要，他們下班后總喜愛(ài)邀搭檔到家里打撲克，打麻將……還有的家長(zhǎng)平常不注意，吃過(guò)飯就翻開電視機(jī)，重新聞聯(lián)播節(jié)目一向看到完，孰不知孩子在這種環(huán)境下底子無(wú)法讀書，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)低，到了中學(xué)，就會(huì)呈現(xiàn)不想上學(xué)的主意。

理解了這一點(diǎn)，爸爸媽媽應(yīng)有認(rèn)識(shí)地給孩子發(fā)明一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，假如家里住宅嚴(yán)重，家長(zhǎng)能夠在室內(nèi)給孩子組織一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子能夠在那里安心學(xué)習(xí)，爸爸媽媽又能兼顧到孩子的日子組織。有條件的家庭，能夠給孩子買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書。平常，家長(zhǎng)也可給孩子訂一些合適孩子閱覽的報(bào)刊、雜志和參考書，擴(kuò)展他們的視界，豐厚他們的常識(shí)。

2.常常了解孩子的學(xué)習(xí)狀況

即便到了高中，爸爸媽媽仍然學(xué)會(huì)查看孩子完結(jié)作業(yè)的狀況。由于孩子厭學(xué)不是一會(huì)兒，而是有一個(gè)進(jìn)程，爸爸媽媽在孩子一開始呈現(xiàn)學(xué)業(yè)問(wèn)題的時(shí)分，就必須協(xié)助孩子一同處理，這樣孩子就不會(huì)呈現(xiàn)學(xué)業(yè)妨礙過(guò)大的問(wèn)題。

3.讓孩子對(duì)學(xué)校和同學(xué)發(fā)生愛(ài)情

有些時(shí)分孩子長(zhǎng)期不去上學(xué)，反而會(huì)很思念學(xué)校和學(xué)校，感覺(jué)自己一個(gè)人很無(wú)聊，沒(méi)有陪著玩，覺(jué)得上學(xué)其實(shí)也是很有意思的。這其實(shí)便是由于孩子對(duì)學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了愛(ài)情，這時(shí)分只需要爸爸媽媽引發(fā)孩子對(duì)學(xué)校和同學(xué)的感覺(jué)，就輕松的讓孩子去上學(xué)了。

怎樣壓服高二不想上學(xué)的孩子，總歸，給孩子營(yíng)建一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)氣氛，常常了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓孩子對(duì)學(xué)校和同學(xué)發(fā)生愛(ài)情，都對(duì)壓服高二不想上學(xué)的孩子有所協(xié)助。