深圳青少年心理咨詢中心：孩子不愿意上學(xué)的原因

假如你常常和朋友一同談天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)日子中有許多孩子并不樂意上學(xué)的。可是不同的家長(zhǎng)面臨這一問題時(shí)運(yùn)用的辦法不同有的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子打罵，有些家長(zhǎng)會(huì)直接拋棄孩子，其實(shí)這都不是正確的做法。咱們作為家長(zhǎng)需求做的正確的辦法是：先了解孩子不樂意上學(xué)的原因，在依據(jù)原因針對(duì)性的解決問題。

孩子不樂意上學(xué)的原因

第一點(diǎn)孩子內(nèi)涵的動(dòng)力是不行的。

有些孩子放學(xué)回家后能夠躺下，從來不坐著。他們不能做自己的工作，除非他們能夠，乃至推延他們的家庭作業(yè)，這與孩子缺少內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)力有關(guān)。

許多爸爸媽媽從小就什么都做，沒有教孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子把這些日子習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。這也使得孩子們不樂意去上學(xué)，由于他們沒有準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)，他們懼怕被教師怒斥，他們總是想呆在家里玩。

第二點(diǎn)孩子在校園沒有適宜的玩伴。

在小學(xué)前期，孩子與人的互動(dòng)類型逐步轉(zhuǎn)向以伙伴互動(dòng)為根底。一個(gè)孩子能否在校園遇到一個(gè)兼容的玩伴，在孩子的校園學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置。一個(gè)好的伴侶能夠給孩子供給心理上的支撐，在學(xué)習(xí)和日子上互相協(xié)助，及時(shí)克服困難。

第三點(diǎn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失掉了決心。

每個(gè)班總是有高分和低分的孩子。盡管一些孩子現(xiàn)已滿足盡力，但他們的學(xué)習(xí)成績(jī)依然很難進(jìn)步。假如孩子長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀況，很簡(jiǎn)單對(duì)學(xué)習(xí)失掉決心，以為自己無法獲得學(xué)業(yè)上的成果。孩子有了這種主意之后，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失掉愛好，發(fā)生學(xué)習(xí)的主意。

孩子不樂意上學(xué)怎么辦

你能夠引導(dǎo)孩子建立遠(yuǎn)大抱負(fù)。

在許多孩子心中，自己的學(xué)習(xí)都是由于爸爸媽媽和教師的要求，自己對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好，這使得許多孩子在學(xué)習(xí)受挫的時(shí)分很難堅(jiān)持下去。假如爸爸媽媽想要改動(dòng)這種狀況，他們需求引導(dǎo)孩子建立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，在他們有了自己的方針之后，他們會(huì)有更多的斗爭(zhēng)精力。

家長(zhǎng)要防止過多的批判和責(zé)備。

許多不樂意上學(xué)的孩子學(xué)習(xí)跟不上，常常被教師批判，被家長(zhǎng)責(zé)備，被同學(xué)輕視。成果，他們僅僅“破罐子破摔”，乃至常常逃學(xué)。這時(shí)分家長(zhǎng)要防止過度的批判和責(zé)備，鼓舞和贊揚(yáng)孩子的“閃光點(diǎn)”，協(xié)助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)才能，讓孩子變得自傲，這樣很簡(jiǎn)單激起孩子的學(xué)習(xí)愛好。