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導(dǎo)讀現(xiàn)在的社會(huì)日子水平明顯進(jìn)步,許多家長抱著對孩子好的思維,為孩子包攬全部,這就致使許多孩子養(yǎng)成了懶散、依靠爸爸媽媽的習(xí)氣??墒羌议L要理解,咱們不可能陪同孩子一輩子,孩子遲早有一天要脫離爸爸媽媽,單獨(dú)日子,到那時(shí)孩子該怎么辦呢?孩子很懶不愛動(dòng)腦子怎么辦1、不要什么都包攬,培育孩子獨(dú)立考...
現(xiàn)在的社會(huì)日子水平明顯進(jìn)步,許多家長抱著對孩子好的思維,為孩子包攬全部,這就致使許多孩子養(yǎng)成了懶散、依靠爸爸媽媽的習(xí)氣??墒羌议L要理解,咱們不可能陪同孩子一輩子,孩子遲早有一天要脫離爸爸媽媽,單獨(dú)日子,到那時(shí)孩子該怎么辦呢?
孩子很懶不愛動(dòng)腦子怎么辦
1、不要什么都包攬,培育孩子獨(dú)立考慮的習(xí)氣。孩子遇到疑難問題的時(shí)分,家長引導(dǎo)孩子自己去考慮,經(jīng)過發(fā)問的辦法,讓孩子自己找到答案,當(dāng)孩子處理完今后,表彰孩子,讓他有處理問題的成就感。孩子不只增強(qiáng)了自傲,還進(jìn)步了獨(dú)立考慮的才能。
2、愛好是最好的教師。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中,假如遇到單調(diào)的講義,孩子一般就比較沖突,不肯意去觸摸去考慮。即便孩子被要求看完,也是敷衍塞責(zé),表面上走過場,沒有進(jìn)大腦。所以家長要在孩子的學(xué)習(xí)中,添加故事、游戲、音樂等能夠招引孩子的愛好的要素。然后引導(dǎo)孩子添加愛好,愛上學(xué)習(xí)。
3、對孩子進(jìn)行鼓舞,讓孩子嘗到成功的高興。哪怕孩子僅僅取得了細(xì)小的前進(jìn),家長也要及時(shí)給予必定,并要熱心的鼓舞。添加孩子的自傲心,防止說出沖擊孩子自傲的言語。
孩子很懶不愛動(dòng)腦子的原因
1、家長的過度包攬掠奪了孩子的考慮權(quán)力。家長習(xí)氣于包攬孩子的全部巨細(xì)小事,愛得太寵溺,愛得太獨(dú)裁。家長總是不放心、不甩手,大包大攬,約束孩子的考慮,捆住孩子的四肢,綁住孩子的翅膀。這些家長不知道,每一個(gè)不明白考慮的孩子死后,都有一個(gè)“不肯甩手”“包攬代替”的家長。正是家長這種“親力親為”的情緒,一手形成了“懶得考慮”的孩子。
2、應(yīng)試教育約束了孩子的考慮才能。國外的教育是經(jīng)過培育孩子的考慮才能來進(jìn)步個(gè)人才能,而咱們的教育是填鴨式地灌輸常識培育機(jī)械活人。正常的教育培育孩子的考慮才能和發(fā)明才能,而咱們的教育扼制孩子的立異精力與立異才能。
3、高科技的現(xiàn)代日子讓孩子懶于考慮。形成孩子們懶得動(dòng)腦筋的原因之一,是高科技年代的日子讓全部都變得輕松,減少了孩子們著手動(dòng)腦處理問題的時(shí)機(jī)。如,充滿在孩子日子中的動(dòng)畫與電子游戲,因圖畫越來越完美而擠占了孩子們幻想的空間。
練習(xí)孩子考慮才能的辦法
尊重孩子的好奇心。好奇心是孩子與生俱來的可貴質(zhì)量。能夠給孩子教學(xué)一些相關(guān)的常識,一些發(fā)明家的故事,引導(dǎo)孩子的愛好,鼓舞孩子的探究精力,這樣會(huì)使孩子開動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)考慮,進(jìn)步獨(dú)立考慮的才能。
多讓孩子自己剖析??紤]力的堆集,能夠說是建立在勤于考慮的基礎(chǔ)上。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),不要一味地責(zé)備怒斥,能夠讓他自己想一想什么地方做錯(cuò)了,為什么做錯(cuò)了,應(yīng)該怎樣做。
多引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題。家長能夠多引導(dǎo)孩子想出多個(gè)處理問題的方向,使孩子養(yǎng)成獨(dú)立考慮的習(xí)氣。假如孩子不能馬上回答出來,家長不要著急,要耐心腸引導(dǎo)、啟示他。
給孩子供給民主的氣氛。家長不能壓抑孩子,應(yīng)該為孩子供給寬松的環(huán)境,多聽孩子說話,讓他說出自己的主意。激起孩子的發(fā)明性和考慮愿望。
多鼓舞孩子。孩子做什么事,家長都不該約束過多(不包括那些風(fēng)險(xiǎn)的工作和過錯(cuò)的工作)。假如孩子失利了,家長應(yīng)該鼓舞他,協(xié)助他找出失利的原因,鼓舞孩子克服困難,防止失利。