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咨詢青少年心理師:孩子做題理解能力差怎么辦

更新日期:2023-05-09 06:11:23  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀有家長(zhǎng)說自己的孩子做題特別粗枝大葉,總是犯最根底的過錯(cuò)。比方說是看錯(cuò)標(biāo)題序號(hào),忘掉寫標(biāo)點(diǎn),字母寫錯(cuò),算式做錯(cuò)等等。這些小缺點(diǎn),家長(zhǎng)現(xiàn)已提醒了許多遍,可孩子下次做題的時(shí)分卻還會(huì)持續(xù)這樣,真是愁壞了家長(zhǎng)。孩子做題老是粗枝大葉怎么辦1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的知道。當(dāng)人們面臨較難...

有家長(zhǎng)說自己的孩子做題特別粗枝大葉,總是犯最根底的過錯(cuò)。比方說是看錯(cuò)標(biāo)題序號(hào),忘掉寫標(biāo)點(diǎn),字母寫錯(cuò),算式做錯(cuò)等等。這些小缺點(diǎn),家長(zhǎng)現(xiàn)已提醒了許多遍,可孩子下次做題的時(shí)分卻還會(huì)持續(xù)這樣,真是愁壞了家長(zhǎng)。

孩子做題老是粗枝大葉怎么辦

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的知道。當(dāng)人們面臨較難的問題時(shí),心思上會(huì)比較注重,形成大腦思緒不易遭到攪擾,因此不易呈現(xiàn)過失;反之,對(duì)較簡(jiǎn)略的問題心思上不太注重,思緒簡(jiǎn)略受攪擾,因此較易呈現(xiàn)過失。所以,注重任何問題,就不會(huì)大意隨意,掉以輕心,并且也能自覺地戰(zhàn)勝分神現(xiàn)象,然后有助于戰(zhàn)勝粗枝大葉的缺點(diǎn)。

2、堅(jiān)持適度嚴(yán)重心情。心思學(xué)家研討顯現(xiàn),智力操作功率與心情嚴(yán)重之間的聯(lián)系是一種倒U型曲線聯(lián)系。當(dāng)心情過火嚴(yán)重,或毫不嚴(yán)重時(shí),智力操作功率都是最差的;當(dāng)心情在中等強(qiáng)度的嚴(yán)重狀態(tài)下,智力操作功率往往是最好的。堅(jiān)持適度的嚴(yán)重心情,也是避免大意的有用辦法。

3、家長(zhǎng)能夠讓孩子多做一些“細(xì)活兒”。如寫毛筆字,縫扣子、盤腿打坐、圖形仿畫、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合辨認(rèn)、對(duì)墻打乒乓球、牽線搭橋、金雞獨(dú)立、算二十四點(diǎn)等,這些都能改動(dòng)孩子煩躁的心思,訓(xùn)練他的仔細(xì)程度。

4、培育仔細(xì)的好習(xí)氣。不管是考試或平常的操練,都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、干事考究條理,做完之后要仔細(xì)核對(duì)、驗(yàn)算、查看。假如長(zhǎng)時(shí)間這樣,就會(huì)“習(xí)氣成自然”。

5、改進(jìn)家庭環(huán)境。假如一個(gè)兒童日子在亂七八糟的家庭中,沒有安穩(wěn)的作息習(xí)氣,就會(huì)使兒童養(yǎng)成大意、大意、無序的日子習(xí)氣。所以,主張家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ邪l(fā)明一種有序的日子,家里的擺放要規(guī)整,有固定的地址。從日子做起,從小事做起,培育孩子杰出的習(xí)氣和特性,削減學(xué)習(xí)中的大意。

孩子做題老是粗枝大葉的原因

1、孩子對(duì)常識(shí)把握的熟練度不行。所謂熟練度,能夠幻想一下咱們成年人,做小學(xué)一年級(jí)的核算題,每一題其實(shí)對(duì)咱們來說都很簡(jiǎn)略??墒钱?dāng)咱們?cè)谟?jì)時(shí)的情況下完結(jié)1000題,并不一定全對(duì)。假如平常疏于做簡(jiǎn)略核算的人,很可能又慢又過錯(cuò)百出。

2、由于孩子對(duì)常識(shí)的基本概念不清楚。還有一些標(biāo)題,學(xué)生們以為自己是會(huì)做的,由于平常做對(duì)過,僅僅考試錯(cuò)了。但很可能是他們只看過1-2次,有一個(gè)含糊的概念,許多概念的細(xì)節(jié)究竟是什么?并未深究。

3、孩子的習(xí)氣有問題。許多孩子寫作業(yè)不仔細(xì)、不查看、不喜歡打草稿、不愿寫過程等,也都是習(xí)氣的問題。還有書寫習(xí)氣等,也會(huì)導(dǎo)致一些大意問題。還有的孩子做題喜歡跳過程,不光簡(jiǎn)略錯(cuò),還會(huì)導(dǎo)致按步得分時(shí)得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。

孩子做題老是粗枝大葉的體現(xiàn)

1、知道不行,責(zé)任心不強(qiáng),不拿大意當(dāng)回事,“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”,不自動(dòng)有意識(shí)去戰(zhàn)勝。

2、注意力不會(huì)集,缺少剖析力;安穩(wěn)性差,易搬運(yùn)。即“小貓垂釣,三心二意”掉以輕心,顧此失彼,長(zhǎng)此下去惡性循環(huán),豈能不大意?

3、眼高手低,自以為是。面臨一道極熟的題,哦,如此簡(jiǎn)略,不在話下,三下五下浮云剪影般趁熱打鐵,成果漏洞百出;或許苦思冥想,總算“柳暗花明又一村”,沾沾自喜,眼高手低,冷不防一個(gè)符號(hào)就讓孩子的盡力付諸東流。

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