北京青少年問(wèn)題心理咨詢：高三學(xué)生不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

高三，現(xiàn)已到了最要害的沖刺階段了，假如這個(gè)時(shí)分孩子發(fā)生不想上學(xué)的主意，家長(zhǎng)必定要注重起來(lái)，牢記不要對(duì)他們運(yùn)用言語(yǔ)暴力和行為暴力，由于這樣做的成果只會(huì)加劇他們的厭學(xué)心境，正確的做法應(yīng)該是多與他們交流交流，采納恰當(dāng)?shù)霓k法活躍引導(dǎo)他們走向正軌。那么，高三學(xué)生不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦呢？

高三學(xué)生不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1.變說(shuō)教為身教

高三學(xué)生正處在青春期，所以許多高三孩子都會(huì)惡感家長(zhǎng)的說(shuō)教。比說(shuō)教更有力度的是身教。像是家長(zhǎng)天天沒(méi)有操控的玩電腦，打游戲，卻要操控孩子玩游戲，高三學(xué)生自然是不會(huì)信服的。家長(zhǎng)最重要的便是不要把溫馨的家庭變成說(shuō)教的講堂，多說(shuō)不如多做。

2.不要對(duì)孩子的期望值太高

許多爸爸媽媽專心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特其他嚴(yán)峻，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心思?jí)毫υ絹?lái)越大的。孩子上學(xué)期間自身就有一些壓力，爸爸媽媽要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些其他壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特其他累，孩子跟著年紀(jì)的增加，關(guān)于一些作業(yè)就會(huì)有自己的定見以及觀點(diǎn)，爸爸媽媽這時(shí)要是在參加進(jìn)去為孩子做決議的話，就有點(diǎn)不好了。

孩子到了必定的年紀(jì)階段，爸爸媽媽就要學(xué)會(huì)甩手讓孩子自己去操縱自己的人生，可是這不是意味著爸爸媽媽什么作業(yè)都不論孩子了，關(guān)于一些孩子一個(gè)人做不了決議的事，爸爸媽媽仍是需求一同跟孩子商議評(píng)論的，這樣才干讓孩子不斷地學(xué)習(xí)前進(jìn)，一同也不會(huì)有厭學(xué)的主意。

3.要經(jīng)常與孩子交流

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心思?jí)毫Υ?，家長(zhǎng)假如疏于與孩子交流，會(huì)疏忽學(xué)生發(fā)生厭學(xué)感的心思問(wèn)題。家長(zhǎng)能夠在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收成，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不嚴(yán)重，能夠在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心境失落必定要第一時(shí)間問(wèn)詢，告知孩子碰到煩心事要給爸爸媽媽說(shuō)，爸爸媽媽會(huì)和他一同處理，共渡難關(guān)。

4.變控制為甩手

許多家長(zhǎng)以為高三學(xué)生還小，所以還需求嚴(yán)峻的控制，不論就會(huì)沒(méi)有規(guī)則。殊不知這樣的控制，可能會(huì)讓高三孩子失掉責(zé)任感。而高三學(xué)生進(jìn)入青春期，就會(huì)尋求自我空間，就會(huì)開端和家長(zhǎng)對(duì)立。所以，家長(zhǎng)該甩手的時(shí)分就要甩手，要讓孩子有訓(xùn)練、生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。

高三學(xué)生不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦，交流才是處理問(wèn)題的要害，只要跟孩子做好交流作業(yè)，才干及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心思改變，然后把問(wèn)題第一時(shí)間處理掉。