青少年抑郁心里咨詢：孩子總被欺負(fù)怎么辦

現(xiàn)在許多孩子都是家里的寶物，養(yǎng)的比較嬌慣，當(dāng)孩子被人欺壓的時(shí)分，家長(zhǎng)就會(huì)疼愛(ài)半響，有的乃至?xí)深A(yù)管這件工作。孩子之間產(chǎn)生對(duì)立是在所難免的，家長(zhǎng)必定要堅(jiān)持鎮(zhèn)定。

孩子總被欺壓怎么辦

1、教會(huì)孩子怎么解決對(duì)立。爸爸媽媽平常要重視教孩子區(qū)別什么是打鬧逗笑，什么是欺壓，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么維護(hù)自己。比方憑借繪本故事，告知孩子假如玩具被搶了，或許當(dāng)對(duì)方傷害了自己，必定要及時(shí)阻止對(duì)方。能夠用嚴(yán)厲正告的言語(yǔ)來(lái)震撼對(duì)方，讓對(duì)方知道自己是欠好惹的。

2、要教會(huì)孩子合群，受欺壓的時(shí)分會(huì)尋求他人的協(xié)助。受欺壓的孩子大多是在班里落單的孩子，不太合群，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。平常要多和孩子溝通，知道他心里所想的，培育孩子有一個(gè)開(kāi)暢的性情，有許多的好朋友。而且在受欺壓的時(shí)分，教孩子不要緘默沉靜，要說(shuō)出來(lái)，也能夠?qū)で蠼處煹膮f(xié)助。

3、要答應(yīng)孩子說(shuō)不，答應(yīng)孩子表達(dá)回絕，這樣的孩子會(huì)在被欺壓的時(shí)分抵擋還手；要教會(huì)孩子處理抵觸的辦法，能夠在家里跟孩子做實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，你扮演小玩具的孩子，教孩子大聲地說(shuō)這是我的玩具，而且緊緊的捉住玩具，跟對(duì)方說(shuō)，假如你想玩，咱們能夠交流；要培育孩子“欠好惹”的氣勢(shì)，走路昂首闊步，說(shuō)話洪亮有力。

4、要教會(huì)孩子遠(yuǎn)離惡劣的環(huán)境和習(xí)氣欠好的孩子。一般經(jīng)常會(huì)欺壓人的也就固定的幾個(gè)小孩，教會(huì)孩子“惹不起還躲得起。”盡量不要和他有交集，在生活活動(dòng)之中也要盡量避開(kāi)，沒(méi)有必要去無(wú)端地添加許多的煩惱。

但凡簡(jiǎn)單被欺壓的孩子，一般有這3個(gè)特色

1、不會(huì)回絕。不懂得回絕的孩子，終身都向他人退讓，一輩子都在委曲求全。即便自己再不樂(lè)意，即便這件事傷害了自己，他們也會(huì)不停地說(shuō)“好的”、“能夠”、“是的”。他們很簡(jiǎn)單被他人捉住這點(diǎn)，不斷得隴望蜀，終究成為被欺壓的目標(biāo)。

2、爸爸媽媽逼迫孩子明理。不要將“‘明理’的孩子才是好孩子”的觀念灌輸給孩子，孩子會(huì)誤認(rèn)為回絕是錯(cuò)的，導(dǎo)致自己不斷下降底線，不論他人怎么過(guò)火，都會(huì)挑選忍耐，忍耐，再忍耐。

3、爸爸媽媽過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。爸爸媽媽越強(qiáng)勢(shì)，孩子越“懦弱”。強(qiáng)勢(shì)的爸爸媽媽，養(yǎng)出的孩子就像“軟柿子”，誰(shuí)都能來(lái)捏一下，對(duì)方略微兇猛一點(diǎn)，孩子就慫了，他們習(xí)氣了委曲求全，底子不懂得抵擋。

假如你的孩子經(jīng)常被欺壓，必定不外乎以下幾個(gè)原因

1、孩子壓根不覺(jué)得人家在欺壓他。有些孩子，環(huán)境適應(yīng)力很好、脾氣很好，在任何情境下，都能跟不同的小伙伴共處；他人聲響比較大、動(dòng)作比較粗魯，他都會(huì)覺(jué)得不要緊。像這種分不清楚情況的孩子一旦被欺壓了，他也感觸不到自己被欺壓了，所以欺壓他的人就更肆意妄為。

2、孩子特性內(nèi)向。天然生成氣質(zhì)比較靈敏、畏縮的孩子，很介意其他人的眼光及點(diǎn)評(píng)，所以在表達(dá)的時(shí)分，會(huì)格外地慎重。在集體中，也歸于不敢講話、回應(yīng)的那一方，怕回應(yīng)地不恰當(dāng)，對(duì)方會(huì)有所絕望、憤恨、不愉快等……所以這類孩子在被欺壓時(shí)，往往會(huì)挑選靜靜忍耐。

3、孩子同理心問(wèn)題。有的孩子并不是天然生成愛(ài)當(dāng)小霸王或欺壓人，而是有些孩子真的“太不識(shí)抬舉”，分明對(duì)方已經(jīng)在氣憤、在不高興了，卻一向說(shuō)些激怒對(duì)方的話，乃至還嬉皮笑臉，最終把一件小事弄到變成大事。