刻心理訪談李子勛板印象是如何產(chǎn)生的？

譯/冷門的少年

什么是“文化刻板印象”？比如，“九零后”都很自戀，科學(xué)家都很“極客”（geeky），男人都喜歡體育，這些就是“文化刻板印象”。

無論我們相信與否，我們都知道不少“文化刻板印象”。問題在于，某種刻板印象與其對應(yīng)群體最初是如何聯(lián)系起來的？

《心理科學(xué)》期刊上最新發(fā)表的壹項(xiàng)研究顯示，刻板印象的出現(xiàn)，最初只是無心之舉，但是隨著人與人之間不斷交流社會信息，最終不可避免地逐漸變得根深蒂固。

“我們研究了社會信息從壹個(gè)人傳遞到另壹個(gè)人的過程當(dāng)中是如何演化的?！敝饕芯空?、英國阿伯丁大學(xué)人類知覺實(shí)驗(yàn)室主任、心理學(xué)家dougmartin說道，“最初隨機(jī)生成的、復(fù)雜的、難以記住的社會信息，在人與人之間交流傳遞的過程中，逐漸演變出壹套更簡單的系統(tǒng)來，這套系統(tǒng)由壹系列刻板印象組成，更加容易被記住。”

刻板印象有時(shí)候是負(fù)面的，會導(dǎo)致歧視和偏見的產(chǎn)生，但是，其它時(shí)候，刻板印象則有利于我們更快地領(lǐng)會和抓住周圍世界的信息，幫助我們“組織、儲存、使用與他人相關(guān)的信息”。

“打比方說，我們在街上遇見壹個(gè)陌生人，刻板印象為我們提供了壹套基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，我們更容易構(gòu)建對此人的印象，并據(jù)此判斷該如何與對方打交道?！眒artin說。

martin和同事們做了壹個(gè)實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，研究者們首先給予被試壹些陌生人物的信息，要求被試記住這些人物的信息并盡可能地把這些信息傳達(dá)給下壹個(gè)被試，就像“傳話游戲”壹樣（譯者注：從隊(duì)伍最前面的第壹個(gè)人傳達(dá)壹句話到隊(duì)尾，通常游戲結(jié)束時(shí)，這句話已經(jīng)變得面目全非），研究者們預(yù)期，在傳遞過程中，信息會逐漸發(fā)生變化。

首先，a被試被要求記住關(guān)于這些陌生人物的性格特征和外貌特征，比如膚色、形狀、移動(dòng)方式等。接著，a被試參加了測驗(yàn)，目的在于了解a究竟記住了什么信息、多少信息。之后，a記住的所有信息被呈遞給了b，b記住后再傳達(dá)給c，以此類推，便形成了壹條信息傳遞鏈。

“隨著信息在人與人之間的傳遞，其狀態(tài)逐漸從最開始的無序和隨機(jī)聯(lián)系（比如x性格對應(yīng)著y外貌），變得更加簡單和有序，也更容易記憶?！眒artin說，“到了最后，我們發(fā)現(xiàn)，隨機(jī)信息演變成了‘刻板印象’，即特定物理屬性對應(yīng)著特定性格特征。”

研究者們聲稱，人們具有相似的認(rèn)知局限性和偏見，所以刻板印象才會形成和演變。相比來自不同的社會分類，當(dāng)面對來自同壹社會分類的若干個(gè)體時(shí)，人們更容易混淆這些個(gè)體的身份。同樣地，人們錯(cuò)誤地以為，來自同壹社會分類的個(gè)體也會具有相同的特征。由于我們都會有“以類取人”的記憶偏見，因此，社會信息在傳遞時(shí)，逐漸變得越來越結(jié)構(gòu)化，最終演變成了具有分類的刻板印象。

研究者們還表示，這項(xiàng)研究解釋了為什么某些刻板印象可以從現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中找到線索，而另壹些則沒有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

“比如說，在對于蘇格蘭人的刻板印象中，包括穿蘇格蘭裙、紅頭發(fā)等都是具有現(xiàn)實(shí)來源的（蘇格蘭人當(dāng)中的確紅頭發(fā)比較多，而且不少人愛穿蘇格蘭裙），但吝嗇、陰沉等，卻是空穴來風(fēng)?！眒artin說。

“當(dāng)社會分類和某些屬性的確相關(guān)時(shí)，人們都很擅長發(fā)現(xiàn)和記住這種聯(lián)系，并將這個(gè)信息傳遞給其他人。然而，有時(shí)候，當(dāng)社會分類和某些屬性毫無關(guān)系時(shí)，人們?nèi)匀粫A向于認(rèn)為兩者之間有聯(lián)系，并在信息傳遞過程中‘無中生有’出來。”martin表示，“如果我們知道了文化刻板印象是如何產(chǎn)生和演化的，那么也許就能夠干涉這個(gè)過程，將‘刻板印象’變得更加正面?！?/p>

原culturalstereotypesmayevolvefromsharingsocialinformation

作者：eddiener

來源：psychologicalscience.org