學生早戀心理的特點有哪些呢

北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示：家長要關心孩子成長路上的“心”問題,千萬不要認為“少年不知愁滋味”,怎么會有煩惱和困惑?!,以下便是關于心理咨詢專家分析學生早戀心理的特點的詳細介紹

隨著社會的發(fā)展趨勢,青少年早熟現(xiàn)象越來越普遍了,盡管早戀的表現(xiàn)形式各異,情況不同,但早戀還是有其共同特點的,而且造成早戀的最根本原因也就是那么幾個因素。然而,在生活中,許多孩子有早戀的趨勢的時候,父母都沒有關心和關注,等到孩子犯嚴重錯誤的時候,家長們就開始焦急,開始懊悔沒有好好關心和呵護孩子,其實,這時候我們不要花太多的時間去后悔,我們得想辦法好好的遏制其早戀的發(fā)展,而且還不能處理不當,否則會影響孩子的一生。那么,我們首先要知道,孩子早戀時的特點有哪些呢?這樣我們可以做及早的預防,心理咨詢專家分析指出,孩子早戀行為的發(fā)生,是由于各方因素的綜合結(jié)果所導致的。

彼此往往是由雙方身上的某一方面的優(yōu)點產(chǎn)生傾慕之情,缺乏對對方的全面評價,分辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別。步入中學階段的少男少女,隨著身心的發(fā)展,對異性同學總有一種特殊的好感與好奇心,總樂意同異性同學交往相處,這就是一些青少年心理咨詢專家所說的“異性相吸現(xiàn)象”或“異性效應”。異性間的相互吸引或向往,最初往往表現(xiàn)出對異性的好感,有時是對所有的異性產(chǎn)生好感,有時是對某一位異性同學產(chǎn)生迷戀。這種異性相吸的現(xiàn)象是男女中學生互相愛護、友好相處的基礎,是一種健康的友誼。心理咨詢專家認為,這種對異性的好感往往受到不良信息的影響后,就會讓許多孩子認為是愛情的產(chǎn)生。再者,由于我們青少年學生缺乏性教育,更不能正確認識自己內(nèi)心的那種友誼的好感。

缺乏責任感和倫理道德觀念的約束,極易發(fā)生性行為。早戀的青少年其內(nèi)心充滿了矛盾,既想和其喜歡的異性接觸,又害怕被父母發(fā)現(xiàn)。可以說早戀的過程中愉快和痛苦是并存的。還有就是,隨著兩人的親密感攀升,再加上網(wǎng)絡上和社會上一些不良書籍、影像的傳播,青少年心智的不成熟和好奇感的的促使下,兩人就開始偷嘗禁果,最終造成嚴重的后果。

對于暗戀的早戀者而言,這種矛盾性還表現(xiàn)在是否向愛慕者宣示愛意(表白)的矛盾。友情是充滿變化、極不穩(wěn)定的,因為青少年往往欠缺處理人際關系的技巧及經(jīng)歷,導致雙方缺乏互信;關系一般都難以持久。正是這樣,常常令雙方的心理造成痛苦。

其實,孩子的早戀心理如果有父母的關愛和理解,早戀時很難發(fā)生的,根據(jù)調(diào)查顯示,孩子早戀行為的產(chǎn)生,主要是由于孩子缺乏關愛和關心,得不到家人和父母的理解,才會讓早戀乘虛而入,最終造成了不必要的麻煩。心理咨詢專家建議,多給孩子一點關愛和理解,這樣會降低孩子早戀的幾率,不讓早戀乘虛而入,給孩子一個好的成長心態(tài)。