早戀的學(xué)生(學(xué)霸早戀該不該制止)

近日，一則頗具喜感的新聞喜提熱搜，閱讀量1.2億。

是一篇關(guān)于“早戀”的新觀點(diǎn)。

海淀某著名初中里，一名老師發(fā)現(xiàn)了班上兩個(gè)孩子早戀。

本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，老師請(qǐng)了家長(zhǎng)過(guò)來(lái)談話。

然而，兩個(gè)家長(zhǎng)就看對(duì)眼了。

直接跟老師說(shuō)，您不要干涉，只要不耽誤學(xué)習(xí)就行。

這？？大吃一驚是吧？

然而，老師接下來(lái)還吐槽。

這一屆的家長(zhǎng)對(duì)“早戀”的包容度高了很多。

有的家長(zhǎng)不僅不反對(duì)孩子們?cè)鐟伲踔练昴赀^(guò)節(jié)像親戚一樣走動(dòng)，連壓歲錢(qián)都多封一份給未來(lái)女婿\兒媳。當(dāng)然，這一切都是在學(xué)習(xí)不耽誤，成績(jī)不下降的情況下。

如果早戀耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦？

那就會(huì)警告他們，名次不能再跌了，再跌就把你們的座位安排到教室兩端。

相比于之前的談“早戀”色變，一味地“棒打鴛鴦”，或者痛罵孩子“不害臊”、“丟人現(xiàn)眼”，現(xiàn)在這一屆家長(zhǎng)完全變了。

他們知道堵不如疏，能夠理解孩子的早戀情緒，懂得科學(xué)地去引導(dǎo)孩子走向一條正確的道路。

而且這種做法一舉多得，既可以讓孩子積累戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，婚姻路上不會(huì)遇到太多的波折，更重要的是，這種情況下遇到的對(duì)象基本都是門(mén)當(dāng)戶對(duì)的，知根知底，很大程度上避開(kāi)了遇到“渣男”、“渣女”的可能性。

現(xiàn)在社會(huì)的單身青年找對(duì)象多難啊，“單身狗”都2億了，而他們一次性就解決了。

于是，網(wǎng)友們笑稱(chēng)：這是戀愛(ài)贏在起跑線上啊。

在這條熱搜下，還有很多網(wǎng)友留言說(shuō)起自己當(dāng)年早戀的故事：

高中談戀愛(ài)，老師給調(diào)成了同桌，方便互相談?wù)擃}目，只要成績(jī)好就行。

我高二早戀的同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)上了清華。

我初中遇到早戀的那個(gè)男孩，是我遇到最棒的那一個(gè)。

在好學(xué)校里面談戀愛(ài)，你的眼界都會(huì)變得開(kāi)闊。

還有很多網(wǎng)友紛紛留言，覺(jué)得這樣的做法簡(jiǎn)直太贊：

既沒(méi)有受害孩子們的心，又尊重了他們的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，甚至，如果成功了的話，還有可能實(shí)現(xiàn)共贏。

不得不說(shuō)，這個(gè)做法和觀念真的很贊。

“新浪女性”做了一次小范圍的話題投票，結(jié)果，近7成的家長(zhǎng)，都沒(méi)有反對(duì)這一做法。

這屆家長(zhǎng)的開(kāi)明，已經(jīng)超過(guò)了我們的想象。

這是一種可喜的變化，它反映的是時(shí)代的進(jìn)步，讓我們看到，孩子們的天性正被們妥善保護(hù)，大人和孩子，正在追求另一種意義上的平等和尊重。

不管怎么樣，都是一件值得高興的事。

在我們的傳統(tǒng)觀念里，“早戀”這件事，被家長(zhǎng)視為洪水猛獸，一旦發(fā)現(xiàn)，是要被窮追猛打的。

但，這樣的做法，也帶來(lái)了很多的弊端。

2019年，廣州14歲女孩“早戀”，在父母的打罵和羞辱之后，跳樓自殺。

吉林一個(gè)上初中的女孩，因?yàn)楸桓改赴l(fā)現(xiàn)早戀，在被打罵和公開(kāi)嘲諷之后，有了輕生的念頭；

廣東一位父親發(fā)現(xiàn)女兒早戀，便拿起自家菜刀，奔赴“約會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，將男孩狠狠地壓在地上，一頓教訓(xùn)。

在百度上搜索早戀的字眼，得到的悲劇結(jié)果真的太多太多。

極度的高壓，造成了極度的反叛，最后釀成悲劇。

每每看到這樣的報(bào)道，都不甚唏噓。

“在媽媽眼中，自己的女兒是天下最懵懂無(wú)知的少女。沒(méi)有性欲，沒(méi)有情思，不需要男朋友，不需要對(duì)異性有好感。”

這是家長(zhǎng)和孩子之間，最嚴(yán)重的割裂和誤解。

如果我們以一種更包容，更科學(xué)的心態(tài)去面對(duì)，也許，很多悲劇都可能不會(huì)發(fā)生。

很多家長(zhǎng)覺(jué)得，早戀會(huì)影響學(xué)習(xí)，這是一定要禁止，要嚴(yán)打，要他們受到懲罰和痛苦。

但是我們認(rèn)真想想，我們自己在初中高中的時(shí)候，難道就沒(méi)有對(duì)異性有過(guò)好感？正所謂，哪個(gè)少女不懷春？哪個(gè)少男不多情？

這只是一種很簡(jiǎn)單很美好的情感，僅僅只是牽牽手，互相認(rèn)可，并沒(méi)有某些人眼中那么骯臟和污穢，父母要懂得引導(dǎo)，而且要給他們?cè)O(shè)置底線，不能發(fā)生性關(guān)系。

我們不鼓勵(lì)早戀，但是要做好孩子有了這種情愫之后，你怎么去應(yīng)對(duì)？

如果我們學(xué)會(huì)了接受孩子早戀這個(gè)事實(shí)，并且給他設(shè)置底線，再加上正確科學(xué)地引導(dǎo)，那早戀對(duì)他的影響會(huì)越來(lái)越小，甚至可能會(huì)出現(xiàn)正面激勵(lì)作用。

要知道堵不如疏，對(duì)于早戀，只知道拼命堵是沒(méi)有用的，積壓太多總有一天會(huì)崩潰，只有科學(xué)疏通引導(dǎo)，才會(huì)這條河流才會(huì)正常健康地流動(dòng)。

有一個(gè)事實(shí)家長(zhǎng)們必須知道：您家孩子如果成績(jī)不好，即使不早戀，也不會(huì)好，孩子如果成績(jī)好，科學(xué)引導(dǎo)之后，可能會(huì)變得越來(lái)越好。

在知乎上，有一個(gè)問(wèn)題：社會(huì)對(duì)早戀的包容度會(huì)否越來(lái)越高？

一條高贊的留言是這樣的：

所以，我對(duì)于早戀的態(tài)度就是，不鼓勵(lì)早戀，但是孩子如果遇到了，那我也會(huì)接受這個(gè)事實(shí)，不會(huì)一味地打擊，并且引導(dǎo)他，告訴他什么是正確的戀愛(ài)。

戀愛(ài)不是隨意的，不是好奇，不是一時(shí)興起，更不是只憑感覺(jué)，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，有正面積極的作用。

一段感情，如果讓你痛苦不堪，讓你學(xué)習(xí)下降，前途盡毀，讓兩個(gè)人的精力和情緒不斷陷進(jìn)去，那它就不是好的感情。

而一段感情，如果讓你和他都能變成更好的自己，那它就是值得去珍惜和把握住的好感情。

我們不鼓勵(lì)早戀，但是當(dāng)孩子遇到情感問(wèn)題，用正確、科學(xué)的方法去引導(dǎo)，會(huì)有什么好處？

第一。引導(dǎo)得好，孩子的成績(jī)會(huì)有正向的激勵(lì)作用。

對(duì)于學(xué)生早戀，某地校長(zhǎng)推出了一種叫“愛(ài)情續(xù)費(fèi)卡”的制度（來(lái)源@知乎煙雨）

什么是愛(ài)情續(xù)費(fèi)卡？

也就是說(shuō)，早戀的學(xué)生，是有很多很多的限時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)去完成的，就像游戲一樣，有日任務(wù)，周任務(wù)，月任務(wù)，反正就是一些要按時(shí)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如說(shuō)英語(yǔ)默寫(xiě)幾次一百啊，周測(cè)進(jìn)前幾名，找老師問(wèn)幾次題之類(lèi)的。

情侶按時(shí)完成里面的學(xué)習(xí)任務(wù)，即可續(xù)費(fèi)他們的愛(ài)情，如果要是沒(méi)有按時(shí)完成，很不幸，老師們會(huì)采用強(qiáng)制手段拆人，這是給了你機(jī)會(huì)，但是你沒(méi)有珍惜。

不得不說(shuō)，這些做法，比起圍追堵截，動(dòng)輒打罰，效果要好得多。

第二，學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)的愛(ài)情，也是人生寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我們的周?chē)?，一直充斥著一種很奇怪的現(xiàn)象。

我們不允許孩子過(guò)早地接觸異性，跟異性產(chǎn)生感情，

但到了適婚年齡，卻恨不得孩子立馬就結(jié)婚生子。

大多數(shù)人，懵懵懂懂地相親，匆匆忙忙地走進(jìn)一段婚姻關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自己被困囿在并不喜歡的婚姻中，漸漸失去了愛(ài)的能力。

這才是最可悲的地方。

沒(méi)有保持一致的三觀，對(duì)彼此的性格，喜好沒(méi)有足夠的了解，就進(jìn)入婚姻，注定會(huì)走向破滅。

而從青年的時(shí)候就積累戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，可以避免走很多的彎路，過(guò)上大概率幸福的一生。

在“科學(xué)早戀”這個(gè)話題的下面，有很多網(wǎng)友說(shuō)起自己當(dāng)年的愛(ài)情，都感激當(dāng)年遇上了他。

有說(shuō)飲食口味都完全一致的：

有說(shuō)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，可以讓孩子去學(xué)習(xí)的：

還有說(shuō)從小就知根知底，沒(méi)有婆媳問(wèn)題，沒(méi)有彩禮嫁妝問(wèn)題，幸?？鞓?lè)。

從小一起長(zhǎng)大的愛(ài)情，門(mén)當(dāng)戶對(duì)，價(jià)值觀相似，地理位置也很近，這樣的婚姻，不說(shuō)大富大貴，但起碼，能平淡幸福地走完一生；

你看，一些你視如猛獸的事件，換一個(gè)角度去看，也許會(huì)有不一樣的心得和體會(huì)。

作為成年人，我們常常會(huì)站在高處俯視孩子的內(nèi)心，對(duì)他們的小情小愛(ài)嗤之以鼻，對(duì)他們懵懂的感情不以為意。

甚至，粗暴地?cái)財(cái)?，?yán)厲地打擊。

但實(shí)際上，孩子有時(shí)候，會(huì)比大人更懂得愛(ài)的意義。

把那份懵懂的感情，變成動(dòng)力，朝著光的方向努力奔跑，最后站在人群中發(fā)光，過(guò)上幸福充實(shí)的一生。

有人在老師一句“有本事考上同一所大學(xué)”的激勵(lì)下，奮力追趕，最后跟愛(ài)的人終于并肩；

有人在父母的允許下，學(xué)會(huì)了如何跟異性相處，最終成了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的成年人。

這樣美好的經(jīng)歷，也許一想起來(lái)，都會(huì)在胸口保有余溫。

作為家長(zhǎng)和老師，對(duì)待這些事，不僅要有師者的理性，更要有作為人的感性。

理解孩子的行為，尊重他們的決定，守護(hù)好那道底線。

這才是“科學(xué)早戀”最大的基調(diào)。

知乎作者“弦歌緩緩”說(shuō)過(guò)一個(gè)感人的故事。

她剛?cè)谓痰臅r(shí)候，班上出現(xiàn)了一對(duì)“小情侶”。

然而，教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)后，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，并把雙方家長(zhǎng)都叫過(guò)來(lái)“談話”。

“談話”過(guò)后，他們兩個(gè)人再無(wú)交集，甚至男孩主動(dòng)提出要換班。

班主任說(shuō)，只要關(guān)系斷干凈就可以了，沒(méi)有必要換班，但男孩還是堅(jiān)持。

就在所有人都覺(jué)得他們這段感情只是鬧著，像過(guò)家家一樣說(shuō)斷就斷，根本不是認(rèn)真的時(shí)候，他們卻在高考過(guò)后，手挽手，親密地走到了一起，并且為彼此的未來(lái)又做了更多的計(jì)劃。

原來(lái)，他們并沒(méi)有分開(kāi)，男孩說(shuō)，他不想女孩因?yàn)樗麄兊年P(guān)系承受任何的壓力，不想被人指責(zé)，于是就約定在高考前不再說(shuō)任何話。

雖然他們不說(shuō)話，但是他們會(huì)用寫(xiě)信的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)，男孩給女孩寫(xiě)信，女孩也給男孩寫(xiě)信，高考過(guò)后再彼此交換，彼此打開(kāi)看。

那個(gè)老師，翻開(kāi)這個(gè)兩個(gè)厚重的本子，感動(dòng)得眼淚都落下來(lái)了。

那些平常的字字句句，都是青春的痕跡。

“下雨了，我很開(kāi)心。雖然我并不喜歡雨天，但你說(shuō)過(guò)，你喜歡雨后的空氣，喜歡灰塵被潔凈之后的清新……”

“今天成績(jī)出來(lái)，我考砸了，很沮喪?？嫉煤靡稽c(diǎn)，我就覺(jué)得離你近一點(diǎn)，考砸了，我就覺(jué)得離你遠(yuǎn)了。不知道你考得怎么樣……”

“剛看到你去水房接水了，不知道為什么，那么多人，我只看到了你一個(gè)。本來(lái)想去跟你打招呼，但想到我們的約定，還是忍住了。高考還有兩個(gè)月，堅(jiān)持啊?！?/p>

這些細(xì)細(xì)碎碎的記錄，初看并不驚艷，但讀完之后，卻如鯁在喉，心生感動(dòng)。

高考過(guò)后，他們一直在一起，并且直到現(xiàn)在，還依然幸福甜蜜著。

對(duì)于他們，那個(gè)老師寫(xiě)得一段評(píng)價(jià)的話讓我印象深刻：

我們總覺(jué)得，孩子們之間的愛(ài)情不是真正的愛(ài)情，他們不懂什么是愛(ài)。有些孩子確實(shí)是這樣的，只是覺(jué)得好奇，玩玩而已，但并不代表所有。我們真的沒(méi)有任何權(quán)利和資格去否定這個(gè)年紀(jì)里所有的感情，即使我們是自以為經(jīng)驗(yàn)豐富的成年人，但誰(shuí)能說(shuō)他們的感情不是真感情呢？

自以為是的大人們，永遠(yuǎn)在急著否定孩子，卻忘了自己曾經(jīng)也是孩子，也有過(guò)和孩子一樣的情感與珍視。

誰(shuí)都從那段青春年華走過(guò)。

那種不含雜質(zhì)的純粹美好，朦朦朧朧，干干凈凈，溫暖了青春，也溫柔了之后的歲月。

誰(shuí)都只“青春”一回，很多獨(dú)屬于那個(gè)年齡段的美好，在我看來(lái)，非常珍貴。因?yàn)槟嵌渭儼椎臍q月非常短暫，過(guò)去了，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)去感受了。

我曾經(jīng)作為一個(gè)孩子的時(shí)候拼命珍惜過(guò)的，現(xiàn)在也愿意幫他們?nèi)フ湎А⑷デ‘?dāng)?shù)乇Ｗo(hù)。

年少時(shí)那些青澀的情感，看上去稚嫩，但卻是這一生不可多得的珍貴，多年之后回憶起來(lái)，依然會(huì)心生萌動(dòng)。

我永遠(yuǎn)記得電影《完美陌生人》中那個(gè)父親，在他知道女兒早戀，要去男方家過(guò)夜的時(shí)候，他沒(méi)有橫加指責(zé)，更沒(méi)有破口大罵，而是在女兒的包里偷偷放了一個(gè)避孕套，并且異常冷靜地給女兒說(shuō)出這樣一段話：

“不要因?yàn)樗桓吲d而去他家，這不該是唯一的理由。

這是你人生中一個(gè)重要的時(shí)刻，是你會(huì)銘記一生的事情，不僅是你明天和朋友聊天的談資。

如果你以后想起，無(wú)論何時(shí)回想起來(lái)，都會(huì)讓你嘴角帶笑的話，那你就去做吧！

但如果你并不這么認(rèn)為，或者不太確定，那就忘掉它吧！因?yàn)槟氵€有大把的時(shí)間?！?/p>

父母教孩子最好的方式，就是做他們的“高參”，教會(huì)孩子用正確的方法，去對(duì)待自己的感情，以及如何接納別人的感情。

這才是我們走在前面的人，送給孩子成長(zhǎng)路上最好的禮物。

最后，用黃磊老師的一段話結(jié)尾吧：

◇ 素材來(lái)源：

知乎：《14歲女孩早戀被父母打罵后跳樓：父母是為你好，怎么就成了“兇手”呢？》

微博話題“科學(xué)早戀”

知乎：如何看待早戀？