關(guān)于如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮的信息

西班牙《國家報(bào)》網(wǎng)站7月14日宣布的題為《拔掉孩子們的電源！五個(gè)過程脫離網(wǎng)絡(luò)連接》的報(bào)導(dǎo)稱，文章編譯如下：

疫情期間采納的居家阻隔辦法，讓兒童電腦和其他電子設(shè)備的運(yùn)用率大大提高。本來很少運(yùn)用電子產(chǎn)品的孩子，現(xiàn)在變得沒有了它們步履維艱，而青少年則沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。除了網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)添加，睡覺削減，孩子還由于長期運(yùn)用電子產(chǎn)品而面對(duì)更大的焦慮、肥壯和視力下降等危險(xiǎn)。專家們提出依照以下五個(gè)過程，可讓孩子在家人的協(xié)助下以健康的方法脫離電子產(chǎn)品的捆綁。

第一步：鎮(zhèn)定，要知道孩子們并沒有網(wǎng)絡(luò)上癮。在居家阻隔之前，專家現(xiàn)已提出正告，兒童和青少年運(yùn)用新技術(shù)的時(shí)刻現(xiàn)已大幅增多，而現(xiàn)在要康復(fù)到本來的狀況是十分困難的。可是比曾經(jīng)運(yùn)用更多的新技術(shù)，或許孩子們對(duì)立拋棄電子產(chǎn)品并不代表他們現(xiàn)已網(wǎng)絡(luò)上癮。心理學(xué)家指出，信任跟著疫情往后社會(huì)觸摸的康復(fù)，孩子們運(yùn)用電子產(chǎn)品的行為就會(huì)削減，這些習(xí)氣都是“暫時(shí)”的。再加上意志、約束和代替活動(dòng)，孩子脫離網(wǎng)絡(luò)比較簡單。

第二步：與孩子仔細(xì)攀談，規(guī)則約束法令，逐漸實(shí)施斷網(wǎng)。教育學(xué)家、心理學(xué)家和專家們一同以為，杰出的上網(wǎng)習(xí)氣應(yīng)該從小培育，在孩子剛開端觸摸電子產(chǎn)品時(shí)就要養(yǎng)成。有必要要與孩子傾慕攀談，規(guī)則運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)刻和空間，比如從孩子小時(shí)分開端就在他面前擺上一個(gè)鬧鐘，告知他能夠運(yùn)用多長時(shí)刻的電子產(chǎn)品，超時(shí)將導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。盡量不必電子產(chǎn)品來進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。要用科學(xué)易懂的論據(jù)告知他們過度運(yùn)用電子產(chǎn)品會(huì)對(duì)身體形成的危害。爸爸媽媽的參加、解說和陪同會(huì)讓孩子在脫離電子產(chǎn)品的過程中變得愈加協(xié)作。

第三步：規(guī)則運(yùn)用時(shí)刻和場所。專家們還主張約束運(yùn)用電子產(chǎn)品的時(shí)刻和場所。手機(jī)和平板電腦應(yīng)該在家里的公共場合運(yùn)用，在家人吃飯時(shí)不能運(yùn)用，也不能讓孩子單獨(dú)上網(wǎng)，孩子上網(wǎng)要有爸爸媽媽在旁邊監(jiān)督，并與之進(jìn)行相關(guān)論題的評(píng)論。能夠依據(jù)孩子的不同年紀(jì)限制運(yùn)用電子產(chǎn)品的時(shí)刻，一般不超越兩小時(shí)。讓孩子徹底與網(wǎng)絡(luò)脫離也是不可取和不可行的，要教會(huì)孩子健康地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品。

第四步：建立典范，正人先正己。爸爸媽媽的言行對(duì)孩子的影響嚴(yán)重，孩子都是有樣學(xué)樣。爸爸媽媽不能要求孩子關(guān)了手機(jī)，自己卻看個(gè)不斷，因而舉動(dòng)的要害和方案應(yīng)該是全家履行，我們一同保存一個(gè)沒有電子產(chǎn)品的空間。憂慮孩子網(wǎng)絡(luò)上癮的爸爸媽媽首先要自我檢討，自己在必要的時(shí)分關(guān)機(jī)。

第五步：創(chuàng)立親子時(shí)刻：展開其他娛樂活動(dòng)，走向野外，一同參加。網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品永久不能代替與別人、家人和朋友豐厚的互動(dòng)，為此專家主張爸爸媽媽與孩子一同做運(yùn)動(dòng)、出去漫步、烹飪美食、打掃衛(wèi)生、收拾房間……與孩子一同干事能夠與他們深化攀談、了解他們的興趣愛好。而專家最引薦的代替活動(dòng)是野外活動(dòng)，大自然能夠緩解壓抑和焦慮，削減癮念和疲憊，增強(qiáng)身體免疫力，專治因網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品而導(dǎo)致的各種身心健康問題。