什么樣的孩子容易早戀[青春期早戀的原因]

文|文兒

孩子現(xiàn)在是幼兒園大班，下半年就要上小學(xué)。按年紀(jì)是夠了，但他由于出世月份早，比班上許多同學(xué)都要早一年上小學(xué)，為此我還挺憂慮。跟一位家長(zhǎng)閑談，她笑著說(shuō)，男孩早一年上學(xué)好啊，到時(shí)候女孩子都情竇初開(kāi)早戀了，他還傻呵呵地什么都不知道呢，省得家長(zhǎng)操心了。

這么風(fēng)趣的言辭，我仍是頭一次聽(tīng)到。這位家長(zhǎng)憂慮孩子早戀，居然在幼兒園大班就開(kāi)端了。

假如真像這位家長(zhǎng)說(shuō)的，孩子年紀(jì)小不簡(jiǎn)單早戀，那么家長(zhǎng)們必定很想知道，什么樣的孩子更簡(jiǎn)單早戀。

關(guān)于“早戀”這個(gè)論題，聞名親子教育專家李玫瑾曾經(jīng)在講座上說(shuō)過(guò)相似的話，生在以下家庭的孩子，往往更簡(jiǎn)單早戀，家長(zhǎng)得好好反思下。

性別缺失的家庭：父親缺席的女孩，和母親缺席的男孩更簡(jiǎn)單早戀

孩子的性別認(rèn)知最早是經(jīng)過(guò)爸爸媽媽完結(jié)的，從三歲開(kāi)端有懵懂的認(rèn)知，知道自己歸于男孩女孩，到芳華期第二性征發(fā)育，對(duì)異性開(kāi)端發(fā)生獵奇和模糊的情感，這些都是孩子生長(zhǎng)過(guò)程中的自然現(xiàn)象。

這時(shí)，爸爸媽媽作為孩子觸摸最早和觸摸時(shí)刻最長(zhǎng)的異性，對(duì)孩子的引導(dǎo)作用不行小視。孩子會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查異性爸爸媽媽的一舉一動(dòng)，添加自己對(duì)異性的認(rèn)知。

假如一個(gè)家庭里爸爸長(zhǎng)時(shí)間在外作業(yè)，或許媽媽因婚姻離婚離開(kāi)了兒子，女孩身邊短少爸爸這么個(gè)異性“模板”，到了芳華期，家庭外的同齡男性對(duì)她的吸引力就會(huì)增強(qiáng)許多，男孩同理。

留守家庭：缺少爸爸媽媽關(guān)愛(ài)的孩子更簡(jiǎn)單早戀

我同學(xué)是一名特崗教師，結(jié)業(yè)后在老家的一所初中任教。同學(xué)作業(yè)腳踏實(shí)地，常經(jīng)過(guò)家訪去了解學(xué)生的家庭，這樣能夠從心理上協(xié)助學(xué)生。她跟我說(shuō)，經(jīng)過(guò)多年教育經(jīng)歷她發(fā)現(xiàn)，班上早戀的同學(xué)，十有八九是來(lái)自留守家庭，由于爸爸媽媽終年在外打工，老人和孩子又缺少交流交流，才在班上“早戀”，從異性同學(xué)那里尋求溫暖。

其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，假如從家庭里能夠感觸到滿足的愛(ài)，還用得著去外面找嗎？

十來(lái)歲的孩子還不明白什么是真實(shí)的“愛(ài)”，在芳華懵懂期，對(duì)異性的一點(diǎn)好感、賞識(shí)和獵奇，都會(huì)讓他們不由得去接近，被家長(zhǎng)定性為“早戀”。假如一個(gè)孩子很缺愛(ài)，而一名異性同學(xué)剛好由于獵奇或其他原因，讓他/她感觸到了來(lái)自對(duì)方的好心和重視，這點(diǎn)溫暖，就會(huì)成為兩人彼此走近的原因。

發(fā)現(xiàn)孩子早戀，爸爸媽媽該怎么做？

其實(shí)，早戀對(duì)孩子自身沒(méi)什么損害，爸爸媽媽過(guò)激的情緒反而是損傷孩子的主要因素。發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，爸爸媽媽不用如臨大敵，最好用信件的方法跟孩子進(jìn)行交流，這樣作用最好。

在信里，爸爸媽媽可先對(duì)孩子表達(dá)恭喜，說(shuō)出自己的欣喜之情，“我家孩子有人喜愛(ài)，闡明你長(zhǎng)大了，有自己的魅力了”。能夠拿自己和愛(ài)人的愛(ài)情聯(lián)系舉例，告知孩子什么是真實(shí)的愛(ài)，告知孩子現(xiàn)在的要點(diǎn)是什么，只要讓自己變得更好更優(yōu)異，才干配得上他人的喜愛(ài)。一起要告知孩子留意尺度，不做出軌的事，維護(hù)自己和他人的身心健康。

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