請(qǐng)分別想象下面幾個(gè)情景:你愿意花多少錢買下面的冰激凌?3個(gè)小冰激凌球裝在中杯中(杯中的冰激凌有壹種要溢出的感覺(jué))3個(gè)大冰激凌球裝在大杯里收到下面的禮物時(shí),你覺(jué)得哪個(gè)送禮人更慷慨?壹件55塊錢的羊毛衫壹條" />

當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

花更少的錢買到更多的幸福?-“少泰州在線即是多”效應(yīng)

更新日期:2021-08-25 18:50:36  來(lái)源:pltea.cn

導(dǎo)讀">請(qǐng)分別想象下面幾個(gè)情景:你愿意花多少錢買下面的冰激凌?3個(gè)小冰激凌球裝在中杯中(杯中的冰激凌有壹種要溢出的感覺(jué))3個(gè)大冰激凌球裝在大杯里收到下面的禮物時(shí),你覺(jué)得哪個(gè)送禮人更慷慨?壹件55塊錢的羊毛衫壹條...

">

請(qǐng)分別想象下面幾個(gè)情景:


你愿意花多少錢買下面的冰激凌?


3個(gè)小冰激凌球裝在中杯中(杯中的冰激凌有壹種要溢出的感覺(jué))



3個(gè)大冰激凌球裝在大杯里



收到下面的禮物時(shí),你覺(jué)得哪個(gè)送禮人更慷慨?


壹件55塊錢的羊毛衫



壹條45塊錢的羊毛圍巾




對(duì)于獲得銅牌的運(yùn)動(dòng)員和獲得銀牌的運(yùn)動(dòng)員,你覺(jué)得誰(shuí)更開(kāi)心?




問(wèn)題1:盡管用來(lái)裝兩份冰激凌的容器大小不同,但顯然8盎司的冰激凌比7盎司的冰激凌值得更高的價(jià)格


問(wèn)題2:盡管禮物不同,但顯然送更貴禮物的人更慷慨不是?


問(wèn)題3:獲得銀牌自然比獲得銅牌更開(kāi)心,難道還有名次高反而不開(kāi)心的道理嗎?


然而,當(dāng)以上幾個(gè)問(wèn)題中的兩件事物單獨(dú)呈現(xiàn)時(shí),人們卻往往會(huì)有與常識(shí)相反的評(píng)價(jià)。


“少即是多”效應(yīng)


心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn):


人們大多愿意花更多的錢買第壹份看起來(lái)溢出的冰激凌,盡管實(shí)際上它的分量并沒(méi)有第貳份大;


收到45塊錢的羊毛圍巾的人大都比收到55塊錢的羊毛衫的人對(duì)送禮人更感激,盡管后者實(shí)際上花了更多的錢;


更奇怪的是,當(dāng)詢問(wèn)銀牌獲得者和銅牌獲得者他們各自的開(kāi)心程度時(shí),銀牌獲得者實(shí)際上比銅牌獲得者更不開(kāi)心。


原來(lái),擁有的更少并不壹定是壹件壞事……




無(wú)獨(dú)有偶,當(dāng)同時(shí)對(duì)以下兩套餐具進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),B套餐似乎應(yīng)該會(huì)被給予更高的價(jià)格,因?yàn)樗華多出7件完好無(wú)損的餐具。


然而,事實(shí)上人們對(duì)A套餐具的出價(jià)往往更高。對(duì)于B套餐具來(lái)說(shuō),盡管它有著各式各樣的餐具,但是多出來(lái)的9件破損餐具仿佛拉低了B套餐具的整體檔次。




而面對(duì)壹本有兩萬(wàn)個(gè)詞條但封面破舊的字典A,和壹本只有壹萬(wàn)詞條但封面嶄新的字典B,想必詞條多的字典A具有更高的價(jià)值。但當(dāng)人們對(duì)兩者進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)時(shí),詞條數(shù)目不再是人們考慮的標(biāo)準(zhǔn),嶄新的封面使得字典B會(huì)獲得更高的出價(jià)。





為什么我們會(huì)覺(jué)得“少即是多”呢


那么,到底為什么會(huì)出現(xiàn)以上結(jié)果呢?究其原因,在于評(píng)價(jià)方式的不同。當(dāng)我們共同評(píng)價(jià)以上事物時(shí),我們往往會(huì)十分理性地對(duì)兩件事物進(jìn)行比較,進(jìn)而得出合理的結(jié)論;而當(dāng)單獨(dú)評(píng)價(jià)以上事物時(shí),直觀的想法則更容易影響我們的判斷,由此使我們做出和共同評(píng)價(jià)時(shí)相悖的選擇。綜合以上幾種不同的情況,主要有以下叁個(gè)方面的原因?qū)е挛覀冏龀隽瞬灰贾碌臎Q定。


原因1:

“顯而易見(jiàn)”的答案——可得性啟發(fā)


當(dāng)對(duì)某件事物單獨(dú)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),我們多會(huì)依據(jù)壹些容易注意到的事實(shí)做出判斷,而非充分地進(jìn)行理性的思考。因?yàn)檫@些“明顯”的事實(shí)(如冰激凌是否溢出)和那些需要思考比較的內(nèi)容(冰激凌的量是多少)相比更容易獲得,因此我們懶惰的大腦便會(huì)直接據(jù)此得出結(jié)論。



左邊獲勝


原因2:

比較出真知?——代表性啟發(fā)

當(dāng)對(duì)某件事物進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),我們大多會(huì)情不自禁地拿它和同類別的東西進(jìn)行比較,去找壹個(gè)代表來(lái)衡量東西的好壞。此時(shí),45塊錢的圍巾和其他圍巾相比絕對(duì)是圍巾中的“佼佼者”,而55塊錢的羊毛衫和其他羊毛衫相比則略顯“寒磣”,因此人們會(huì)對(duì)圍巾做出更高的評(píng)價(jià)也不足為奇了。



原因3:

如果能…就好了——模擬式啟發(fā)


盡管既得事實(shí)是影響我們生活幸福與否最直接的因素,但困擾我們的其實(shí)還有那些實(shí)際上沒(méi)發(fā)生的可能的結(jié)果。個(gè)體模擬與事實(shí)相反的事情的思維過(guò)程即模擬式啟發(fā),也叫反事實(shí)思維。對(duì)于銀牌獲得者來(lái)說(shuō),他們腦海中所思考的多是“如果自己能夠……,也許就可以獲得金牌了”,于是痛失金牌的遺憾導(dǎo)致他們無(wú)法充分享受得獎(jiǎng)的喜悅。而對(duì)于銅牌獲得者來(lái)說(shuō),他們所能想到的多是“如果自己剛才……,可能就拿不到獎(jiǎng)牌了”,于是最終獲獎(jiǎng)的事實(shí)讓他們格外高興。


生活中的“少即是多”效應(yīng)


盡管進(jìn)化賦予了人類超越壹般動(dòng)物的決策和判斷能力,我們的大腦并不像我們想象的那樣勤勞,直觀的參考和比較對(duì)我們心理上的影響也許更大,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“少即是多”的情況。在實(shí)際生活中,直觀性和參照點(diǎn)在評(píng)判中起到了更為重要的作用。


壹方面,直觀且易于比較的內(nèi)容往往對(duì)我們的決策有更大的沖擊力,因?yàn)槲覀兊拇竽X比我們想象的要懶很多。


壹套商品中壹件破損的附件便會(huì)影響我們對(duì)整個(gè)產(chǎn)品的評(píng)價(jià);和原品打折相比,壹份圣代上附加的冰激凌便能帶給我們更愉悅的感覺(jué),盡管實(shí)際上前者更劃算。


因此無(wú)論是處于評(píng)價(jià)者的地位還是被評(píng)價(jià)者的地位,都需要注意直觀信息所帶給我們的巨大影響,在評(píng)價(jià)的時(shí)候采取盡量客觀全面的視角進(jìn)行理性判斷,在被評(píng)價(jià)的時(shí)候注意小的細(xì)節(jié),避免因?yàn)閭€(gè)別細(xì)節(jié)影響他人的整體評(píng)價(jià)。


另壹方面,事物的好壞取決于你把它放在什么背景下去思考,貧民窟里的萬(wàn)元戶也許比富人區(qū)里的億元戶擁有更高的幸福感,相比于勒緊褲腰帶給女朋友買壹份自己剛剛能買得起的高檔化妝品,壹份十分精致的“高價(jià)”小禮物也許能帶給她更大的滿足感。事物本身可能是少的,但如果能放在合適的參考框架下來(lái)看待,也會(huì)帶來(lái)“多”的心理感覺(jué)。




后記:得知了這壹消息后,貧窮的小編決定把家里所有的盤(pán)子和碗都換小壹號(hào),感覺(jué)每天吃的都變多了呢……


閱讀全文
Cnzz