不可忽視遭遇職業(yè)斷崖，究竟何去何從？

文|趙曉璃壹心理專(zhuān)欄作者“璃語(yǔ)”（crystal_words）

寫(xiě)在前面的話：

作為壹名生涯咨詢師，我的職業(yè)要求我必須對(duì)客戶的個(gè)人信息予以保密，凡是出現(xiàn)在我故事里的人物，并不是任何現(xiàn)實(shí)世界中我接觸過(guò)的來(lái)詢者的真實(shí)呈現(xiàn)。所以，不管你讀的多么津津有味，我希望你能夠關(guān)注的是故事背后呈現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)質(zhì)。

誠(chéng)如壹位資深咨詢師說(shuō)的那樣，咨詢本來(lái)就是壹個(gè)大熔爐，壹場(chǎng)場(chǎng)咨詢下來(lái)，來(lái)詢者滿意而去，而唯獨(dú)這些解決問(wèn)題的思路和方法，凝結(jié)著生涯規(guī)劃從業(yè)者們的集體智慧，像是黑暗里的壹束光，照亮著每壹位需要的人。

1

案例背景：壹位培訓(xùn)同行的糾結(jié)

曉晨（化名）找我咨詢的時(shí)候，第壹句話是這樣說(shuō)的：“趙老師，我們是同行呢?！?br>

我瀏覽了她的信息收集表，果然，她目前在壹家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)輔導(dǎo)老師，主要給初高中生輔導(dǎo)生物課。

按照她的說(shuō)法，目前她的工作陷入了壹種前所未有的糾結(jié)境地，在去和留之間舉棋不定，徘徊不前。

曉晨說(shuō)，她這次來(lái)找我，是希望我能夠幫她尋找壹份適合她的行業(yè)。

2

糾結(jié)的背后，到底潛藏著怎樣的玄機(jī)？

我認(rèn)為這事沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

在我接觸的來(lái)詢者中，有很多人遇到困難時(shí)喜歡打著“選擇”的旗號(hào)，希望我能給到他們壹份適合的選擇，但經(jīng)驗(yàn)告訴我，這里面有很多人口口聲聲號(hào)稱(chēng)的“選擇”，多是用來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的幌子。

聽(tīng)了曉晨的描述之后，我所做的第壹步，就是對(duì)她的職業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)。

測(cè)評(píng)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，目前曉晨還沒(méi)有出現(xiàn)任何職業(yè)倦怠的征兆，另外她入行的時(shí)間非常短，我需要明確的是，到底是什么讓她感到如此疲憊不堪？

1.區(qū)分事實(shí)與情緒

我注意到當(dāng)事人在陳述的時(shí)候，用了大量的語(yǔ)氣詞還有很多口頭禪，譬如“煩死了”、“好討厭”、“哎呦喂”等等，這些都表明，來(lái)詢者并沒(méi)有進(jìn)入良好的咨詢狀態(tài)，她對(duì)目前這份職業(yè)積累了大量的情緒。

情緒從何而來(lái)？

“從你的職業(yè)經(jīng)歷來(lái)看，之前你在壹家藥廠工作，為何在叁個(gè)月之前轉(zhuǎn)行做培訓(xùn)呢？當(dāng)時(shí)促使你做這個(gè)決定的原因是什么？”我問(wèn)。

2.尋找初心，抽絲剝繭

尋找初心，有助于我們抽絲剝繭，找到真正的問(wèn)題。

“你有所不知，”曉晨侃侃而談：“當(dāng)時(shí)那份工作環(huán)境糟糕的要命，到處都是化學(xué)藥品，壹到廠里到處都是粉塵，我本來(lái)就有過(guò)敏性鼻炎，到那里就忍不住打噴嚏，后來(lái)覺(jué)得實(shí)在受不了了，這樣下去鼻炎只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，所以考慮再叁，這才出來(lái)做培訓(xùn)的?！?br>

“如今培訓(xùn)這份工作的環(huán)境是不是比以前藥廠要好很多？”我問(wèn)曉晨。

“是的，確實(shí)好很多，并且這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有壹點(diǎn)特別好的地方，就是他們都不用黑白和粉筆，而是用玻璃板加黑色記號(hào)筆寫(xiě)板書(shū)，這樣就不大有粉塵，我的鼻子總算好受多了。當(dāng)然還有個(gè)因素就是，好的輔導(dǎo)老師壹個(gè)月收入也是相當(dāng)不錯(cuò)的，比技術(shù)員好多了?！睍猿空f(shuō)。

由此可見(jiàn)，促使曉晨轉(zhuǎn)行的動(dòng)機(jī)是工作環(huán)境，轉(zhuǎn)行之后，這個(gè)問(wèn)題基本得到了解決，然而收入方面，由于目前她并沒(méi)有完全勝任，所以課時(shí)不多，收入離預(yù)期目標(biāo)自然差的很遠(yuǎn)。

而曉晨目前嚷嚷著不想做了，八成是在這份工作中遇到了困難與挫折。

3

職業(yè)斷崖是如何出現(xiàn)的？

曉晨在我的引導(dǎo)下，終于說(shuō)出了自己極不愿意面對(duì)的問(wèn)題。

這個(gè)問(wèn)題就是，曉晨從壹名制藥廠的技術(shù)員轉(zhuǎn)行為壹名初高中生物培訓(xùn)老師，這次職業(yè)的跨度并不像自己之前想象的那么簡(jiǎn)單。

1.不合理預(yù)期是職業(yè)斷崖的隱患

曉晨最開(kāi)始的設(shè)想就是，做壹名培訓(xùn)師，至少會(huì)單純而容易的多。

可事實(shí)卻完全相反。

在制藥廠做技術(shù)員那會(huì)兒，曉晨主要的工作就是完成藥品的檢測(cè)，不需要和他人發(fā)生怎樣的互動(dòng)。

而轉(zhuǎn)行做培訓(xùn)師之后她才發(fā)現(xiàn)，這份工作不是光自己備好課上好課就可以的，還要面對(duì)學(xué)生的各種突發(fā)性的提問(wèn)，還要顧及學(xué)生對(duì)你的評(píng)價(jià)，最要命的是，如果學(xué)生不認(rèn)可你，可能還會(huì)有退費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于任何壹家商業(yè)機(jī)構(gòu)的老師而言，如果發(fā)生壹次退費(fèi)，幾乎可以量定為“重大過(guò)失”。

2.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不及時(shí)更新，是導(dǎo)致職業(yè)斷崖的重要原因

曉晨在開(kāi)始上課那會(huì)兒，就遭遇過(guò)壹位學(xué)生因不滿意她的課要求退費(fèi)的尷尬處境。

我問(wèn)曉晨：“你平時(shí)都是怎么備課的？”

曉晨說(shuō)：“我就是做題呀，可不論我怎么做題，都發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法得高分，這也是讓我倍受打擊的壹個(gè)原因?！?br>

“你覺(jué)得在做題上，如果我們做些努力能夠改變目前的窘境，你覺(jué)得最主要的應(yīng)該是什么努力呢？”我問(wèn)。

“我也不知道呀。”曉晨顯得無(wú)比焦慮。

我似乎明白了什么。

顯然，曉晨并不曾把自己放在壹位教學(xué)者的位置上，她依然按照之前多年養(yǎng)成的學(xué)生思維在做事，義無(wú)反顧地跳入題海中拼命做題，卻從來(lái)不曾站在更高的角度上考慮，這道題的命題目的是什么？解題思路又是怎樣的？又有哪些易混淆的知識(shí)點(diǎn)？等等。

也就是說(shuō)，她依然停留在“為了做題而做題”的思維階段，卻不曾養(yǎng)成“如何更有效地做出壹道題”的思維習(xí)慣。

3.能否將誘惑變成機(jī)會(huì)，取決于你是否具備相應(yīng)的能力

在這壹次轉(zhuǎn)行之前，曉晨并不曾對(duì)培訓(xùn)行業(yè)做個(gè)全面的了解，也沒(méi)有觀摩過(guò)名師解題的方法和技巧。

她只是沖著培訓(xùn)業(yè)相對(duì)優(yōu)越的工作環(huán)境以及壹份看起來(lái)不錯(cuò)的收入，便斷然選擇了轉(zhuǎn)行，在此之前，她沒(méi)有關(guān)注這份職業(yè)需要的素質(zhì)與能力，也沒(méi)有為這次轉(zhuǎn)行做充足的能力儲(chǔ)備，導(dǎo)致自己屢屢受挫，甚至感覺(jué)自己壹無(wú)是處。

這就是傳說(shuō)中的“職業(yè)斷崖”。

職業(yè)斷崖用通俗的語(yǔ)言表達(dá)就是，當(dāng)事人在做職業(yè)選擇的時(shí)候，只關(guān)注外在的誘惑，比如物質(zhì)、權(quán)利、榮譽(yù)、舒適度等等，卻不曾關(guān)注這份崗位對(duì)應(yīng)的責(zé)任與能力，更不曾關(guān)注自己的內(nèi)在提升。

于是走著走著，就發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了壹處斷崖上，并且是自己邁不過(guò)去的壹道斷崖。

4

遭遇斷崖，須雙管齊下

經(jīng)過(guò)層層分析，曉晨認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，然而該如何改變目前的困境呢？

壹是戒貪，貳是蓄能，兩者須齊頭并進(jìn)，雙管齊下。

所謂戒貪，就是當(dāng)事人必須認(rèn)識(shí)到，以自己目前的能力是根本無(wú)法達(dá)到當(dāng)初的預(yù)期的，這時(shí)需要調(diào)整自己的期望值。

比如當(dāng)初曉晨以為的不菲的收入，在教學(xué)能力沒(méi)有提高上來(lái)之前，是不可能得到真正的改善的。

針對(duì)這種情況，曉晨需要將這部分期望值降低，她需要學(xué)會(huì)接納目前收入的不足，并制定壹步步切實(shí)可行的計(jì)劃，努力提高自己的教學(xué)水平，這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵之道。

有欲望當(dāng)然很正常，適當(dāng)?shù)挠€是個(gè)人成就的重要?jiǎng)訖C(jī)與推力。

然而，如果欲望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)下的能力與資源，就是“貪婪”，這才是人類(lèi)痛苦的根源。

所謂蓄能，先不要壹味考慮賺錢(qián)，而是需要不斷學(xué)習(xí)與提升。

比起壹個(gè)人不得法的埋頭苦干，接近周?chē)鷥?yōu)秀的同事，觀摩優(yōu)秀老師的上課，及時(shí)向身邊人請(qǐng)教不啻為壹個(gè)有效的方法；與此同時(shí)，還可以向外尋找資源，比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索名師教學(xué)視頻，細(xì)細(xì)揣摩，并將這些方法運(yùn)用到自己的課堂中，再不斷地收集反饋予以改進(jìn)，經(jīng)過(guò)不懈的努力與堅(jiān)持，就有希望邁過(guò)這道斷崖，去遇見(jiàn)壹個(gè)更好的自己。

5

未來(lái)，就是壹個(gè)又壹個(gè)的現(xiàn)在

我記得陳華亭老師說(shuō)過(guò)這樣壹段話，大意是：

“當(dāng)問(wèn)題來(lái)了的時(shí)候，你應(yīng)該感到高興才是，因?yàn)閱?wèn)題是壹個(gè)積極的信號(hào)，如果解決了它，你將迎來(lái)壹個(gè)更好的自己；而如果你就此退縮，你將會(huì)被擋在門(mén)外，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)絢爛的美景。”

逃避問(wèn)題是人類(lèi)的本能，至少在逃避的那壹刻我們是倍感舒服的，它迎合了我們與生俱來(lái)的惰性，卻是我們成長(zhǎng)的頭號(hào)大敵。

而類(lèi)似于曉晨這樣的糾結(jié)，并不只是個(gè)例。

現(xiàn)實(shí)中，有多少人不滿意目前的現(xiàn)狀，壹方面在頭腦中構(gòu)筑壹個(gè)完美的世界，另壹方面卻遲遲不肯邁出第壹步，永遠(yuǎn)都在等待好機(jī)會(huì)的垂青，卻永遠(yuǎn)等不來(lái)更好的機(jī)會(huì)，于是就在壹次又壹次的失望中糾結(jié)搖擺，到最后只剩下無(wú)奈與無(wú)力。

當(dāng)糾結(jié)到來(lái)的時(shí)候，或許我們唯壹要做的事情，就是保證自己的能力不斷提升，唯此才能抵消頭腦對(duì)于不確定的未來(lái)產(chǎn)生的焦慮情緒，因?yàn)殡m然未來(lái)遙不可及，但有壹點(diǎn)毋庸置疑，那就是，不論多遠(yuǎn)的未來(lái)，都是由壹個(gè)又壹個(gè)的當(dāng)下構(gòu)筑而成。

小貼士：

在跳槽或轉(zhuǎn)行之前，問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題：

壹、你可曾深入了解相關(guān)的行業(yè)信息？

貳、你可曾做過(guò)壹些積極的實(shí)踐？

叁、你可知道新的崗位需要怎樣的能力？

肆、你又做了哪些相應(yīng)的準(zhǔn)備？

如果你無(wú)法清楚回答，那么小心，你的前方可能會(huì)有職業(yè)斷崖。

每壹個(gè)行業(yè)或職業(yè)，都會(huì)有它光鮮的壹面，也有它不為人知的辛苦與磨礪，每壹次選擇時(shí)，不要光貪圖表面上的風(fēng)光與誘惑，還要清楚自己是否具備對(duì)應(yīng)的能力，如此，才能最大化避免職業(yè)斷崖。

——生涯規(guī)劃師：趙曉璃

文|趙曉璃

作者簡(jiǎn)介：職場(chǎng)作家、生涯規(guī)劃師，壹心理專(zhuān)欄作者，著有《怕麻煩才是你最大的障礙》、《請(qǐng)停止無(wú)效的努力》，“璃語(yǔ)”（crystal_words），新浪微博@趙曉璃。

本文圖片：作者原配圖