自閉癥孩子怎么治療[自閉癥孩子的情緒問(wèn)題怎么解決]

自閉癥在醫(yī)學(xué)界現(xiàn)在還找不到能夠治好的辦法，但自閉癥有許多的醫(yī)治辦法，對(duì)自閉兒來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有單一的醫(yī)治辦法能夠緩解自閉癥所隨同的癥狀，在臨床上雖然有一些醫(yī)治辦法與藥物對(duì)自閉兒起到不錯(cuò)的功效，但長(zhǎng)期運(yùn)用下來(lái)卻有或許會(huì)對(duì)身體健康構(gòu)成危害。

關(guān)于大多數(shù)的自閉兒家庭來(lái)說(shuō)，醫(yī)治辦法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)反覆實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程，而最好的醫(yī)治辦法則按照每個(gè)家庭能夠擔(dān)負(fù)的程度、對(duì)孩子緩解自閉癥的程度而有所不同。一般來(lái)說(shuō)，自閉兒有以下常見(jiàn)的醫(yī)治辦法。

運(yùn)用行為剖析療法

（Applied Behavior Analysis - ABA）

運(yùn)用行為剖析（ABA）被廣泛的運(yùn)用在自閉癥醫(yī)治上， ABA是一門(mén)研討人類行為及學(xué)習(xí)形式的科學(xué)，是一種以依據(jù)為根底的教育辦法，ABA的運(yùn)用根本原則是A-B-C Model，A（Antecedent）是前因、B（Behavior）是行為、C（Conseqence）是結(jié)果。

感覺(jué)統(tǒng)合療法

感覺(jué)統(tǒng)合異常乃是由于腦功能妨礙，無(wú)法將人類的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)及肌肉關(guān)節(jié)動(dòng)覺(jué)等五種根本感覺(jué)的影響加以統(tǒng)兼并適切反響。感覺(jué)統(tǒng)合療法的意圖即在于供給以上幾種感覺(jué)影響的輸入，并恰當(dāng)?shù)牟倏?，讓孩提依?nèi)涵驅(qū)使力引導(dǎo)自己的活動(dòng)，主動(dòng)構(gòu)成順應(yīng)性的反響，借此促進(jìn)這些感覺(jué)的組合和一致。

言語(yǔ)醫(yī)治

（Speech Therapy）

言語(yǔ)醫(yī)治師處理了自閉癥兒童的一系列問(wèn)題，言語(yǔ)醫(yī)治師協(xié)助較晚開(kāi)展言語(yǔ)才能的孩子或是無(wú)言語(yǔ)的孩子取得言語(yǔ)才能，此外，醫(yī)治師還能協(xié)助自閉癥孩提進(jìn)行與別人之間的問(wèn)題答復(fù)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和肢體言語(yǔ)，關(guān)于言語(yǔ)才能較好的孩提來(lái)說(shuō)，言語(yǔ)醫(yī)治能夠放讓孩子分清楚什么言語(yǔ)是惡作劇的、仔細(xì)的等等。

物理醫(yī)治

（Physical Therapy - PT）

物理醫(yī)治又稱為PT（Physical Therapy - PT），為什么自閉癥兒童需求進(jìn)行物理醫(yī)治呢？這或許是許多家長(zhǎng)的疑問(wèn)，但其實(shí)是由于大多數(shù)自閉癥患者都有肌肉張力、運(yùn)動(dòng)技術(shù)和協(xié)調(diào)才能方面的妨礙，因而物理醫(yī)治能夠協(xié)助孩提樹(shù)立肌力、活動(dòng)才能及運(yùn)動(dòng)技術(shù)等。此外，PT還能夠讓醫(yī)治師與孩提一同在自然環(huán)境下進(jìn)行，比方游樂(lè)場(chǎng)、操場(chǎng)等，協(xié)助孩提樹(shù)立參加體育游戲所需的技術(shù)。

功能醫(yī)治

（Occupational Therapy - OT）

功能醫(yī)治師能夠協(xié)助自閉癥兒童應(yīng)對(duì)各種開(kāi)展與應(yīng)戰(zhàn)，培育孩提的技術(shù)，讓他們有才能處理本身的感官影響、與別人的游戲互動(dòng)技巧，樹(shù)立與別人相互合作之技巧等等。

認(rèn)知行為療法

（Cogntive Behavioral Therapy - CBT）

關(guān)于一些患有自閉癥但沒(méi)有智力妨礙的孩提來(lái)說(shuō)，具有自閉癥經(jīng)歷的心思學(xué)家能夠協(xié)助孩子理清心情，并提出處理波折的技巧，或許協(xié)助孩子應(yīng)對(duì)不同的狀況。

游戲療法

（Play Therapy）

關(guān)于徹底沒(méi)辦法清晰的運(yùn)用言語(yǔ)表達(dá)的自閉癥孩提來(lái)說(shuō)，醫(yī)治師用孩提能夠以身體機(jī)能表達(dá)心思面的游戲替代言語(yǔ)作為溝通的辦法，在游戲的進(jìn)程中，兒孩提可學(xué)習(xí)人際交際技巧，培育社會(huì)適應(yīng)才能。

藝術(shù)療法

（Arts Therapies）

有些自閉癥兒童對(duì)音樂(lè)，視覺(jué)藝術(shù)，扮演或舞蹈十分的感愛(ài)好，所以或許會(huì)對(duì)藝術(shù)療法做出很好的反響。而家長(zhǎng)們也能夠從藝術(shù)療法中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)療法添加了孩子的創(chuàng)造力，乃至能夠在孩子遇到心情困擾的時(shí)分成為孩子的心情出口。

動(dòng)物療法

（Animal Therapy）

近年來(lái)，國(guó)外十分盛行動(dòng)物療法，比方，騎馬、自閉癥犬醫(yī)師或許養(yǎng)寵物等等，并有研討提呈現(xiàn)動(dòng)物療法對(duì)患有自閉癥的兒童具有明顯的積極影響。動(dòng)物療法能夠協(xié)助孩子樹(shù)立決心，擴(kuò)展他們的交際技術(shù)。

養(yǎng)分彌補(bǔ)

（Nutritional Therapy）

曾有研討指出，自閉癥兒的確對(duì)某些食物不耐受，也因而構(gòu)成他們挑食，從而缺少身體必需的維生素和礦物質(zhì)。在這樣的狀況，家長(zhǎng)能夠諮詢您的兒科醫(yī)師，并對(duì)孩子進(jìn)行健康檢查，按照孩子的身體狀況恰當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)養(yǎng)分品。

藥物輔佐

現(xiàn)在沒(méi)有任何藥物能夠讓自閉癥“恢復(fù)”，有些醫(yī)師會(huì)削減焦慮，添加留意力或操控攻擊性的藥物給自閉癥患者運(yùn)用的處方，這些藥物一般由醫(yī)師開(kāi)處方，一般來(lái)說(shuō)除非到了真的都沒(méi)有辦法能夠處理孩子的所遇到的種種問(wèn)題，醫(yī)師才會(huì)酌量的運(yùn)用藥物。

其他類型的醫(yī)治辦法

當(dāng)爸爸媽媽開(kāi)端研討醫(yī)治辦法時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多類型療法，交際技術(shù)練習(xí)等等。其間許多是依據(jù)研討的療法，包括個(gè)別醫(yī)治師或集體組織開(kāi)發(fā)的共同醫(yī)治辦法。包括：

要害反響練習(xí)（Pivotal Response Training - PRT）：一種在自然環(huán)境中運(yùn)用的行為療法，包括一些開(kāi)展元素。

交際故事(Social Stories)：為支撐交際技術(shù)練習(xí)方案而創(chuàng)立的東西。

社會(huì)考慮(Social Thinking)：由一位聞名的醫(yī)治師所創(chuàng)立的課程，意圖是自閉癥兒童處理在交際場(chǎng)合面對(duì)的詳細(xì)應(yīng)戰(zhàn)。

所有這些以及許多其他（丹佛形式、SCERTS等）醫(yī)治辦法都有其長(zhǎng)處，家長(zhǎng)能夠在滿足的才能范圍內(nèi)，選擇最合適自己孩子的，由于合適您家孩子的醫(yī)治辦法，不一定適用在其他家孩子身上，找到合適自己孩子的醫(yī)治辦法，才是最重要的。

那么當(dāng)孩子被確診為自閉癥時(shí)，在孩子的恢復(fù)干涉進(jìn)程中需求留意什么呢？

1、恢復(fù)干涉醫(yī)治越早開(kāi)端越好

2、選擇專業(yè)牢靠的組織或課程

3、與醫(yī)治師一同擬訂方針

4、爸爸媽媽能夠與醫(yī)治師堅(jiān)持杰出的聯(lián)系

5、醫(yī)治辦法依據(jù)孩子的愛(ài)好與適應(yīng)性而定

自閉癥的癥狀有交際技巧妨礙、感覺(jué)功能妨礙、心情調(diào)理妨礙、言語(yǔ)溝通妨礙（有些自閉癥的孩子是無(wú)白話的狀況）、留意力不會(huì)集之妨礙。

值得留意的是有許多聲稱能夠“治好”、“恢復(fù)”的醫(yī)治辦法或許聽(tīng)起來(lái)有用，但事實(shí)上卻多半是夸張效果，不光不能緩解自閉癥的癥狀，還或許帶有一些健康危險(xiǎn)。所以，星爸爸媽媽在選擇醫(yī)治辦法或是組織之前，別忘了要先做個(gè)小小的功課唷～

圖片來(lái)歷：攝圖網(wǎng)正版圖庫(kù)

責(zé)任編輯：覓健星小編

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