自殘抑郁圖片[割手腕的傷口圖片]

淮安14歲初一女生倩倩（化名）的媽媽近來接到校園電話稱：女兒在校園不可思議地用刀子劃自己的臂膀，剛才覺得事態(tài)嚴(yán)峻。在淮安市第三人民醫(yī)院，倩倩被確診為雙相情感妨礙：在患郁悶癥的一起還患狂躁癥。

一起患上郁悶癥與狂躁癥的倩倩將自己的臂膀劃的傷痕累累。（院方供圖）

據(jù)倩倩母親介紹，倩倩自從讀初中后，心境改變很大，變得難以揣摩，平常在家時而正常，時而莫名地不高興。最近兩個月，總是動不動就跟爸爸媽媽發(fā)脾氣，經(jīng)不得一點批判，一說就氣憤，動輒摔門而出。

倩倩回家總是獨自一人呆在房間，還禁絕爸爸媽媽進去。關(guān)于爸爸媽媽的關(guān)懷，體現(xiàn)得極不耐心，只說沒什么。飯也欠好好吃，吃一點就稱沒有食欲，不吃了。

來院前一天，媽媽接到教師電話，稱倩倩在班級里用刀子劃自己的臂膀，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。媽媽匆促趕到校園，經(jīng)問詢，并未跟同學(xué)產(chǎn)生顯著的抵觸對立，也沒有被教師嚴(yán)厲批判。

不知緣由的媽媽，只能先將倩倩帶回家。在家人的重復(fù)問詢下，倩倩告知家人，自己總是感覺很煩，看什么都不順眼，覺得有些女同學(xué)成心孤立自己，并且學(xué)習(xí)使命深重，在小學(xué)自己都是獨占鰲頭的，現(xiàn)在總是在中等徜徉，感覺難以承受，也不想跟同學(xué)說話，有時想哭，特別煩的時分就會想用刀子劃自己。

心急如焚的母親只好帶著女兒到淮安市第三人民醫(yī)院尋求心思醫(yī)師的協(xié)助。李君是倩倩的門診醫(yī)師，據(jù)其介紹，在征得倩倩贊同后，看了看她的臂膀，女孩自己擼起了袖子，臂膀上赫然十幾道的刀子劃痕，雖比較表淺、均已結(jié)痂，但仍讓人覺得觸目驚心。

在與倩倩家人溝通后，倩倩很快住進了該院心思二科病房。以科主任陳剛為首的醫(yī)療團隊與倩倩深化溝通溝通，倩倩存有顯著的心境失落，精力愛好的下降，不想跟同學(xué)溝通，晚間睡覺欠好，入眠遲，白日精神差，上課注意力不會集，心境煩躁，簡單跟家人發(fā)脾氣，還伴有頭昏頭疼、心慌、胸悶、氣不行喘等軀體不適癥狀，總是想哭，嚴(yán)峻時有消沉自傷的行為，影響其社會功用，繼續(xù)近兩個月，確診契合中度郁悶發(fā)生。

鑒于倩倩年紀(jì)較小，其心境體現(xiàn)為失落，不安穩(wěn)，改變快，陳剛主任判別倩倩存在雙相情感妨礙的可能性，便特別吩咐床位醫(yī)師在抗郁悶藥物醫(yī)治的過程中親近重視倩倩心境改變。果不其然，在通過抗郁悶醫(yī)治10天后，倩倩忽然體現(xiàn)心境昂揚、話多、羈絆醫(yī)師重復(fù)問詢各種問題、自覺心境好、自動找人談天說話、開端愛裝扮，乃至破天荒地畫起了眼影、抹了唇膏。看到倩倩的改變，心思二科團隊當(dāng)即給其加用了心境安穩(wěn)劑，安穩(wěn)她的心境，一起削減抗郁悶藥物的用量。經(jīng)調(diào)整后，倩倩的心境逐漸安穩(wěn)。

什么叫雙相情感妨礙？

陳剛主任介紹，雙相情感妨礙是心境妨礙疾病中的一種，用淺顯的話來說，便是“心境的蹺蹺板”。

一邊，是顯著的郁悶發(fā)生，體現(xiàn)有顯著的“心境失落，活動削減，思想愚鈍”這樣典型的郁悶癥的臨床體現(xiàn)；而另一邊，是典型的躁狂發(fā)生，正好和郁悶癥的體現(xiàn)相反，體現(xiàn)“情感高漲，活動增多，思想靈敏”，如果在整個病程中既有郁悶發(fā)生，又有躁狂發(fā)生，這樣替換發(fā)生的心境妨礙，稱之為“雙相情感妨礙”。

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