青少年心理發(fā)展的三個(gè)特點(diǎn)

青少年心理發(fā)展的三個(gè)特點(diǎn)：1. 自我認(rèn)同的形成青少年時(shí)期是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，他們開始思考自己是誰，以及他們?cè)谏钪械慕巧湍繕?biāo)。

在這個(gè)階段，青少年會(huì)開始對(duì)自己的身份進(jìn)行探索，并且試圖找到自己在社會(huì)中的定位。

這個(gè)過程通常會(huì)持續(xù)到青少年成年之后，但是在青少年時(shí)期開始，這個(gè)過程尤其重要。

2. 情感和社交的波動(dòng)青少年時(shí)期是一個(gè)情感和社交波動(dòng)的時(shí)期。

青少年經(jīng)常會(huì)經(jīng)歷情緒上的高峰和低谷，他們可能會(huì)感到自己的情緒很難控制，同時(shí)也會(huì)很難處理自己和他人之間的關(guān)系。

這個(gè)階段的青少年需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的情感，以及如何處理自己和他人之間的沖突。

3. 獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)青少年時(shí)期是一個(gè)獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)的時(shí)期。

在這個(gè)階段，青少年會(huì)逐漸開始獨(dú)立思考和行動(dòng)，他們會(huì)試圖獨(dú)自完成任務(wù)和決策。

這個(gè)過程可以幫助青少年建立自信和自尊心，但是也需要他們學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任和處理失敗。