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軟妹子早戀預(yù)防學(xué)校有妙招

更新日期:2021-09-02 16:46:20  來源:pltea.cn

導(dǎo)讀軟妹子早戀預(yù)防學(xué)校有妙招——“不許給男生傳遞紙條;不許認(rèn)男生為‘哥’……有以上行為之一者,均視為品行不端,有辱家風(fēng)、校風(fēng)?!鼻叭?,某中學(xué)發(fā)的這份《關(guān)于對女生行為準(zhǔn)則的特別規(guī)定》,被網(wǎng)友發(fā)到網(wǎng)上,引來不少圍觀和吐槽。軟妹子早戀預(yù)防學(xué)校有妙招?網(wǎng)友戲稱,這校規(guī)太“特別”,應(yīng)稱為“笑規(guī)”。對...

軟妹子早戀預(yù)防學(xué)校有妙招——“不許給男生傳遞紙條;不許認(rèn)男生為‘哥’……有以上行為之一者,均視為品行不端,有辱家風(fēng)、校風(fēng)。”前日,某中學(xué)發(fā)的這份《關(guān)于對女生行為準(zhǔn)則的特別規(guī)定》,被網(wǎng)友發(fā)到網(wǎng)上,引來不少圍觀和吐槽。

軟妹子早戀預(yù)防學(xué)校有妙招?網(wǎng)友戲稱,這校規(guī)太“特別”,應(yīng)稱為“笑規(guī)”。對此,舉溪中學(xué)稱,學(xué)校只有初中部,在500多名的學(xué)生中,寄宿生有350多人,且大部分是留守學(xué)生。出臺此規(guī)是為了防止學(xué)生早戀,避免影響學(xué)業(yè)或作出“越軌”行為。

規(guī)定的開頭稱,“為了保持清新的校園風(fēng)氣,純潔的男女生同學(xué)友誼,提升女生內(nèi)在涵養(yǎng)、富貴品質(zhì),培養(yǎng)陽光、健康、向上、富有時代氣息的智慧型女生”,學(xué)校針對女生的行為作了“特別規(guī)定”。

若有規(guī)定中的這7種行為,將會被視為“品行不端,有辱家風(fēng)、校風(fēng)”,初犯者,班級評比將扣分,并責(zé)令父母帶回家中管教。屢教不改者,將被記過,甚至“建議其轉(zhuǎn)學(xué)”。落款處,加蓋有安溪縣舉溪中學(xué)的公章,落款時間為“2013年12月3日”。

這份規(guī)定,很快引起網(wǎng)友的關(guān)注。截至昨晚8點,已被轉(zhuǎn)發(fā)178次。大部分網(wǎng)友認(rèn)為,學(xué)校的做法不妥,可能引起學(xué)生的逆反心理。

軟妹子早戀預(yù)防學(xué)校有妙招該規(guī)定有7條

(1)不許給男生傳遞紙條;

(2)不許和男生在偏僻的角落獨處;

(3)不許認(rèn)男生為“哥”,不許和男生互贈禮物;

(4)不許和男生手牽手或其他勾肩搭背的舉止;

(5)父母不在家時,不許邀男生到家里作客;

(6)不許邀男生一起過生日;

(7)不許和男生單獨同乘一輛自行車及其他交通工具。

——《關(guān)于對女生行為準(zhǔn)則的特別規(guī)定》

校方:出校規(guī)為“嚇唬”,防止學(xué)生早戀

針對此事,該校的相關(guān)負(fù)責(zé)人說,學(xué)校大部分是寄宿生,又是留守學(xué)生;作出這樣的規(guī)定為加強(qiáng)管理,希望防止學(xué)生早戀,避免影響學(xué)習(xí)以及發(fā)生偷吃“禁果”等。

“我們這里是鄉(xiāng)村,跟城里不一樣,學(xué)生從小接觸的性教育不多。”負(fù)責(zé)人說,長期以來,學(xué)校通過監(jiān)控等方式,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生有早戀的苗頭。對此,老師們一直通過口頭教育,都沒有起到好的效果。而學(xué)生中一半是女生,只有4個女老師,“男老師給女生進(jìn)行性教育不太方便”,性教育多以口頭班會形式,因此,才作出這樣的規(guī)定。

負(fù)責(zé)人說,其實出這份規(guī)定,只是想“嚇唬”一下學(xué)生,讓他們能夠“聽進(jìn)去”,接受教育。而規(guī)定中的“有辱家風(fēng)、校風(fēng)”等表述,以及相關(guān)的處罰等,“只是想引起學(xué)生注意,學(xué)校會進(jìn)行人性化操作。”對于網(wǎng)友們的吐槽,校方表示,可能存在誤讀,“同學(xué)之間贈送賀卡等小禮物,在班級里互相討論學(xué)習(xí),三五個學(xué)生聚在一起聊天玩耍等,都是允許的。”

“這份規(guī)定,學(xué)校經(jīng)過開會通過的。學(xué)生、家長[微博]以及村里面,都有發(fā)。”負(fù)責(zé)人說,“到現(xiàn)在,沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這些行為,也沒有表現(xiàn)出逆反的心理。”該負(fù)責(zé)人表示,希望學(xué)生們能夠理解,并按照規(guī)定約束自己的行為。

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