孩子學(xué)習(xí)吃力怎么辦

孩子呈現(xiàn)學(xué)習(xí)費(fèi)勁的狀況，其實(shí)是許多種原因形成的，上小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)端跟不上，這種狀況是很少的。大多數(shù)孩子呈現(xiàn)這種狀況，是在上學(xué)的過(guò)程中，漸漸表現(xiàn)出來(lái)的。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)費(fèi)勁時(shí)分，必定要重視起來(lái)，及時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)費(fèi)勁怎么辦

1、爸爸媽媽協(xié)助孩子擬定一個(gè)有次序的學(xué)習(xí)辦法與作息時(shí)刻。給予他必定的鼓舞，讓他具有自決心，哪怕沒(méi)有一次考好，也不要多批判孩子，永久鼓舞他。

2、培育孩子學(xué)習(xí)的習(xí)氣。作為爸爸媽媽要催促孩子及時(shí)認(rèn)真地完結(jié)作業(yè)，要告知孩子遇到不明白的問(wèn)題，首要應(yīng)該在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再去討教同學(xué)、教師或許與其他同學(xué)溝通討論，必定要養(yǎng)成獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的習(xí)氣，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)刻，處理好學(xué)習(xí)與游玩的時(shí)刻。

3、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)從正面鼓舞孩子。在家長(zhǎng)教育中，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子成果欠好時(shí)，學(xué)習(xí)遇到了困難。這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)就應(yīng)該從正面鼓舞孩子，協(xié)助孩子去處理學(xué)習(xí)上遇到的困難。家長(zhǎng)常常鼓舞孩子還能夠協(xié)助孩子打敗困難的決心和勇氣，然后增進(jìn)孩子的自決心和上進(jìn)心。

4、從孩子的某一專長(zhǎng)動(dòng)身激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。每個(gè)孩子都有長(zhǎng)處，家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)孩子的長(zhǎng)處、專長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培育學(xué)習(xí)愛(ài)好和意志，獲得較好的作用。帶孩子去科技館或博物館。能夠激起孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

孩子學(xué)習(xí)費(fèi)勁的原因

1、孩子的認(rèn)知才能。有的孩子在藝術(shù)方面有必定的潛能，有的孩子在言語(yǔ)方面有必定的天分，有的孩子在邏輯思維才能方面（落實(shí)到學(xué)科上，或許數(shù)學(xué)、理化學(xué)科就會(huì)成果好一些），每個(gè)孩子的才能側(cè)重點(diǎn)不同，當(dāng)然會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成果。

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣及辦法。有的孩子也很聰明，也很勤勉，又無(wú)惡習(xí)，便是學(xué)習(xí)成果上不去，家長(zhǎng)很苦惱，孩子自己也很冤枉和無(wú)法，極有或許是孩子沒(méi)有培育成很好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，沒(méi)有找到卓有成效的學(xué)習(xí)辦法，歸于得不償失型。

3、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。其實(shí)，這個(gè)要素關(guān)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)成果的影響是比較大的，有的孩子不算很聰明，但他很吃苦，有的孩子貪玩，乃至沉迷于游戲啊，有早戀傾向啊。學(xué)習(xí)態(tài)度不規(guī)矩，直接的影響到孩子的學(xué)習(xí)作用，乃至發(fā)生厭學(xué)現(xiàn)象。

家長(zhǎng)怎么教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1、首要要培育孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。比方，孩子放學(xué)回家，歇息幾分鐘就要叫他開(kāi)端做家庭作業(yè)，不能讓孩子固執(zhí)，看電視幾分鐘才做這樣。要讓學(xué)生懂得他的首要使命是完結(jié)作業(yè)，就像大人的使命是作業(yè)相同，孩子要完結(jié)自己的使命。

2、孩子的書(shū)寫要糾正。許多家長(zhǎng)只重視孩子會(huì)不會(huì)做題，他們忘了一件事，孩子的書(shū)寫，字很馬虎，作業(yè)很臟很亂，這樣孩子在今后的書(shū)寫中會(huì)很馬虎，由于忙著完結(jié)作業(yè)，作業(yè)完結(jié)了想看電視，去玩這樣，我覺(jué)得書(shū)寫娟秀，筆跡整齊也是學(xué)生必備的一種才能。

3、有認(rèn)識(shí)地開(kāi)掘孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題的深層原因。比方說(shuō)孩子閱覽常常掉字或中止不對(duì)語(yǔ)感差，闡明孩子的聽(tīng)覺(jué)專心力比較差，那么平常學(xué)習(xí)、日子中要有認(rèn)識(shí)練習(xí)孩子的專心力。