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導(dǎo)讀網(wǎng)癮教育是指利用專業(yè)人士引導(dǎo)青少年充分了解網(wǎng)絡(luò)的利弊,讓他們學(xué)會理性使用網(wǎng)絡(luò),合理發(fā)展網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣,從而在網(wǎng)絡(luò)上營造一個有益的環(huán)境。相比于以往的教育方法,網(wǎng)癮教育具有多重優(yōu)勢:1、及時性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展極其迅速,社會現(xiàn)象的變化也是如此,因此網(wǎng)癮教育的實(shí)施要比傳統(tǒng)的教育方法適應(yīng)變化的能力更強(qiáng)。2、實(shí)用性。網(wǎng)癮教育能夠幫助青...
網(wǎng)癮教育是指利用專業(yè)人士引導(dǎo)青少年充分了解網(wǎng)絡(luò)的利弊,讓他們學(xué)會理性使用網(wǎng)絡(luò),合理發(fā)展網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣,從而在網(wǎng)絡(luò)上營造一個有益的環(huán)境。相比于以往的教育方法,網(wǎng)癮教育具有多重優(yōu)勢:
1、及時性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展極其迅速,社會現(xiàn)象的變化也是如此,因此網(wǎng)癮教育的實(shí)施要比傳統(tǒng)的教育方法適應(yīng)變化的能力更強(qiáng)。
2、實(shí)用性。網(wǎng)癮教育能夠幫助青少年學(xué)會科學(xué)上網(wǎng),讓他們更加安全和謹(jǐn)慎地使用網(wǎng)絡(luò),維護(hù)自身的權(quán)益和安全。
3、趣味性。網(wǎng)癮教育不僅要求學(xué)生們學(xué)習(xí)技能,更重要的是要讓他們享受到網(wǎng)絡(luò)的樂趣,讓他們愿意參與網(wǎng)絡(luò)文化活動,發(fā)揮自我價值。
4、社會性。網(wǎng)癮教育不僅僅是個人參與還能拓展學(xué)生的社會視野,讓他們在網(wǎng)絡(luò)文化中感受社會包容性,學(xué)會遵守網(wǎng)絡(luò)守則。
總之,網(wǎng)癮教育可以讓青少年從科學(xué)、安全、趣味和社會幾個方面受益,能夠有效地幫助他們成為網(wǎng)絡(luò)文明的一份子。