孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)心理分享(家長必看：如何正確引導(dǎo)孩子克服厭學(xué)心理？)

引言

很多家長都有一個共同的困擾，就是孩子厭學(xué)的心理。當(dāng)一個孩子完全沒有興趣去上學(xué)，甚至呈現(xiàn)出厭倦、抵觸的情緒時，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)他克服這種心理呢？以下是我總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)。

了解孩子的情感需求

通常情況下，當(dāng)孩子遲遲不愿意去上學(xué)或者厭倦學(xué)校時，他們往往遭到了一定程度的精神壓力。這種壓力可能來自于學(xué)習(xí)上的困難，也可能來自于家庭環(huán)境、社交關(guān)系等多方面的因素。因此，在引導(dǎo)孩子克服厭學(xué)心理時，家長必須首先了解孩子對學(xué)校和學(xué)習(xí)的情感需求。

有些孩子可能需要更多的關(guān)注和關(guān)懷，這意味著家長需要在日常生活中更加細(xì)致入微地照顧他的情感需求。例如，安排更多的戶外活動、贊揚(yáng)他的成就、和他建立更親密的關(guān)系等。有些孩子則可能需要更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此家長可以探索一些創(chuàng)新的、有趣的教育方式，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)

另一種引導(dǎo)孩子克服厭學(xué)心理的方式是幫助他們建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)孩子意識到他們所學(xué)的知識和技能是為了達(dá)成自己的目標(biāo)而非單純地為了應(yīng)付考試時，他們可能會更感興趣并更有動力去學(xué)習(xí)。

因此，家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們尋找并激發(fā)他們的興趣愛好。例如，如果孩子對歷史感興趣，可以帶他們?nèi)⒂^一些博物館或歷史遺跡，或者給他們一些歷史小說或電影等。

鼓勵孩子自我評價

當(dāng)孩子感到無力應(yīng)對學(xué)習(xí)任務(wù)時，他們可能會產(chǎn)生挫折感和自我懷疑。在這種情況下，家長可以鼓勵孩子自我評價。這種方法旨在幫助孩子更加客觀地評價自己，并從自己的錯誤和失敗中吸取教訓(xùn)。

因此，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時，家長可以引導(dǎo)他們回顧自己學(xué)習(xí)的過程，并對自己的表現(xiàn)進(jìn)行分析和評價。這有助于孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更積極地對待學(xué)習(xí)。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是克服厭學(xué)心理的關(guān)鍵。毫無疑問，一個有利于學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。而在這種環(huán)境中，孩子通常能夠更好地適應(yīng)和發(fā)揮自己的才能。

因此，家長應(yīng)該創(chuàng)造一個有利于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。首先，家長應(yīng)該保證孩子的睡眠充足，飲食健康，精神狀態(tài)穩(wěn)定。其次，家長應(yīng)該給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)空間，例如獨(dú)立的學(xué)習(xí)房間或書房。最后，家長應(yīng)該定期和孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并根據(jù)孩子的需求調(diào)整教學(xué)方式。

結(jié)論

引導(dǎo)孩子克服厭學(xué)心理是一個需要長期耐心和細(xì)致的過程。要想幫助孩子擺脫這種心理狀態(tài)，要在認(rèn)識孩子的基礎(chǔ)上采取切實(shí)可行的方式，包括:了解孩子的情感需求、幫助他們建立學(xué)習(xí)目標(biāo)、鼓勵孩子自我評價、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。當(dāng)然，這些方法不僅適用于孩子的學(xué)習(xí)，也適用于其他方面的成長和發(fā)展。