孩子有多動癥家長應(yīng)該如何輔導(dǎo)呢

孩子有多動癥家長應(yīng)該如何輔導(dǎo)呢？下面由北京著名青少年心理咨詢師郭利方老師介紹：

主講人：北京著名兒童青少年心理咨詢師郭利方：國家心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師；畢業(yè)于中國政法大學(xué),具有心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)多重背景，自2008年攻讀心理學(xué),多年的學(xué)習(xí)精神分析,認知行為治療及家庭治療,擅長于各類型兒童青少年心理問題,生涯規(guī)劃和人際關(guān)系.對于治療驚恐發(fā)作及焦慮抑郁經(jīng)驗豐富。

當(dāng)孩子被診斷出有多動癥（ADHD）時，家長需要以特別的方式進行輔導(dǎo)和支持。以下是一些家長在輔導(dǎo)多動癥孩子時可以采取的方法：

接受和理解：家長需要接受孩子的多動癥診斷，并理解這一疾病對孩子的影響。多動癥并不是孩子的錯，而是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，家長需要以理解和包容的態(tài)度來面對孩子的行為和情緒。

教育自己：家長需要了解多動癥的特點和癥狀，以及如何幫助孩子管理這些癥狀。通過學(xué)習(xí)和接受專業(yè)的指導(dǎo)，家長可以更好地應(yīng)對孩子的需求。

創(chuàng)造結(jié)構(gòu)化環(huán)境：多動癥孩子通常需要結(jié)構(gòu)化和規(guī)律的環(huán)境。家長可以制定日常日程表，設(shè)立明確的規(guī)則和界限，以及提供穩(wěn)定的家庭環(huán)境，有利于孩子更好地管理自己的行為。

提供積極的強化：家長應(yīng)該注重表揚和獎勵孩子的積極行為。通過提供積極的強化，鼓勵孩子改變不良行為習(xí)慣，增強他們的自尊心和自信心。

教導(dǎo)適當(dāng)?shù)膽?yīng)對策略：家長可以教導(dǎo)孩子一些適當(dāng)?shù)膽?yīng)對策略，如深呼吸、冥想、專注力訓(xùn)練等，幫助他們更好地控制自己的情緒和行為。

提供支持和指導(dǎo)：家長需要給予孩子充分的支持和指導(dǎo)，幫助他們理解自己的情緒和行為，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。家長可以和孩子一起制定目標(biāo)和計劃，幫助他們更好地管理自己的學(xué)習(xí)和生活。

與學(xué)校合作：家長需要與學(xué)校老師和輔導(dǎo)員合作，共同制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和行為管理計劃，以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

管理自己的情緒：多動癥孩子的行為可能會給家長帶來挑戰(zhàn)，因此家長需要學(xué)會管理自己的情緒，保持冷靜和理解，以便更好地支持孩子。

尋求專業(yè)幫助：家長可以尋求專業(yè)的心理咨詢和治療，以獲取更多關(guān)于多動癥的知識和方法，同時獲得專業(yè)的指導(dǎo)和支持。

家長在輔導(dǎo)多動癥孩子時需要以理解、包容和支持的態(tài)度來面對孩子，同時提供結(jié)構(gòu)化的環(huán)境、積極的強化、適當(dāng)?shù)膽?yīng)對策略、支持和指導(dǎo)。通過合作、理解和專業(yè)的支持，家長可以幫助多動癥孩子更好地管理自己的行為和情緒，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力。值得注意的是，每個孩子的情況都是獨特的，因此輔導(dǎo)方法應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況進行個性化制定。