心理治療：我深感孤獨(dú),我感覺(jué)孩子也特孤獨(dú),姑娘高二,迷芒

在小學(xué)生長(zhǎng)過(guò)程中,因我的期望和重視把悉數(shù)精力都付出在孩孑身上,逼迫加軟暴力逼孩子每↘!晚堅(jiān)持操練古箏1小時(shí),孩子的幼年幾乎沒(méi)有游玩到了初中,初中開(kāi)端有好勝心比較用心和盡力,后來(lái)因不喜愛(ài)教師厭學(xué),延遲癥越來(lái)越歷害,還有處處事不關(guān)巳的心情,然后有了判擬,聽(tīng)不進(jìn)去我說(shuō)話,心情常常很暴,痛哭很久了也很難阻止,和爸爸媽媽爭(zhēng)持!后自尊心加虛榮心作崇要我請(qǐng)各科教導(dǎo),考的也欠好進(jìn)了普通高中,上高中后,一步一步下滑,文化課基礎(chǔ)薄弱又挑選了藝考想進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在高二到下半年因上屆考生只需一個(gè)普考考進(jìn)夲科,上屆藝術(shù)班30人聯(lián)考成果一個(gè)270分,其它大都210分,孩子開(kāi)端對(duì)校園絕望,開(kāi)端哭,有厭學(xué)傾向,蒼茫了。不知道自己真實(shí)喜愛(ài)什么,學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力。又驚駭考不上大學(xué)在家打工。我為了她不要變成壞脾氣的心情,都是忍讓依從三年剛看到笑臉,她又特簡(jiǎn)單靈敏心思現(xiàn)在她對(duì)爸爸媽媽有不信任、壓力大,我免除不了她的靈敏,我也了解不了她心里真實(shí)在想干什么。她不走進(jìn)家人接近聯(lián)系,也不表兄表姐等教師串連,我期望有教師給開(kāi)異點(diǎn)撥心思“,糾正她思維,只需她身心健康活潑可愛(ài)!