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導(dǎo)讀五子棋是世界智力運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技項(xiàng)目之一,是一種兩人對(duì)弈的純策略型棋類遊戲。相較於其他遊戲五子棋要安靜許多,孩子們的積極性卻很高。孩子學(xué)五子棋有什麼好處1、提高注意力的集中時(shí)間,養(yǎng)成能靜的習(xí)慣,通過觀察,四歲左右的小孩平時(shí)只能靜大約15分鐘,學(xué)棋後孩子的注意力集中時(shí)間能提高到30分鐘左右。2、培養(yǎng)孩子的挫折感,當(dāng)代小孩最缺的就是挫折感,因此培養(yǎng)小孩子承受挫折的能力尤其重要,當(dāng)然培養(yǎng)的'過程只能是逐步的,...
五子棋是世界智力運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技項(xiàng)目之一,是一種兩人對(duì)弈的純策略型棋類遊戲。相較於其他遊戲五子棋要安靜許多,孩子們的積極性卻很高。
孩子學(xué)五子棋有什麼好處
1、提高注意力的集中時(shí)間,養(yǎng)成能靜的習(xí)慣,通過觀察,四歲左右的小孩平時(shí)只能靜大約15分鐘,學(xué)棋後孩子的注意力集中時(shí)間能提高到30分鐘左右。
2、培養(yǎng)孩子的挫折感,當(dāng)代小孩最缺的就是挫折感,因此培養(yǎng)小孩子承受挫折的能力尤其重要,當(dāng)然培養(yǎng)的'過程只能是逐步的,要附合小孩的成長(zhǎng)期。
3、培養(yǎng)小孩的數(shù)學(xué)能力,五子棋講究邏輯思維,在下棋中要思考很多如果和假設(shè),有時(shí)候還要預(yù)先想上好幾步,並且有可能要有逆向思維。
4、通過學(xué)棋,可以形成一種獨(dú)特的思維方式。下棋是相對(duì)高級(jí)的智力遊戲,從遊戲中開發(fā)孩子的智力,提高記憶力,培養(yǎng)耐心,對(duì)邏輯思維有很好的幫助。
5、下棋鍛鍊了人的腦力和注意力,是需要深思熟慮的腦力和體力勞動(dòng),從而培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力和靜心思考的好習(xí)慣。
6、培養(yǎng)孩子積極向上永不放棄的精神。圍棋與其它棋類不同,圍棋多有勝負(fù),少有和棋。所以,每一著棋都要向著勝利奮勇前進(jìn),不能有絲毫的消極和保守,再好的局面一旦被對(duì)手逆轉(zhuǎn),就要面臨失敗。不到最後一刻就不能放棄。
7、對(duì)孩子的挫折教育。在棋盤上的勝負(fù)世界中,讓孩子在勝利中獲得快樂,在失敗中品嚐痛苦。一次失敗就是一箇挫折,經(jīng)得起挫折,才能成爲(wèi)高手。
五子棋的規(guī)則
(1)對(duì)局雙方各執(zhí)一色棋子。
(2)空棋盤開局。
(3)黑先、白後,交替下子,每次只能下一子。
(4)棋子下在棋盤的空白點(diǎn)上,棋子下定後,不得向其它點(diǎn)移動(dòng),不得從棋盤上拿掉或拿起另落別處。
(5)黑方的第一枚棋子可下在棋盤任意交叉點(diǎn)上。
(6)輪流下子是雙方的權(quán)利,但允許任何一方放棄下子權(quán)(即:PASS權(quán))
五子棋對(duì)局,執(zhí)行黑方指定開局、三手可交換、五手兩打的規(guī)定。整個(gè)對(duì)局過程中黑方有禁手,白方無禁手。黑方禁手有三三禁手、四四禁手和長(zhǎng)連禁手三種。
五子棋的技巧
中國現(xiàn)代五子棋的開拓者那威榮譽(yù)九段,多年鑽研五子棋,潛心發(fā)掘五子棋的中國民間陣法,他總結(jié)了五子棋行棋的要領(lǐng)和臨陣對(duì)局的經(jīng)驗(yàn),得出一套“祕(mì)訣”,謂之《那氏五子兵法》:
先手要攻,後手要守,以攻爲(wèi)守,以守待攻。
攻守轉(zhuǎn)換,慎思變化,先行爭(zhēng)奪,地破天驚。
守取外勢(shì),攻聚內(nèi)力,八卦易守,成角易攻。
阻斷分隔,穩(wěn)如泰山,不思爭(zhēng)先,勝如登天。
初盤爭(zhēng)二,終局搶三,留三不衝,變化萬千。
多箇先手,細(xì)算次先,五子要點(diǎn),次序在前。
斜線爲(wèi)陰,直線爲(wèi)陽,陰陽結(jié)合,防不勝防。
連三連四,易見爲(wèi)明,跳三跳四,暗劍深藏。
己落一子,敵增一兵,攻其要點(diǎn),守其必爭(zhēng)。
勢(shì)已形成,敗即降臨,五子精華,一子輸贏。