北京心理醫(yī)生青少年：小孩有偷東西的行為怎么教育

信任許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的狀況：在家里，孩子看到他人有一個(gè)新的書(shū)包，就鬧著爸爸媽媽給自己買(mǎi)一個(gè)；看到他人穿的是品牌衣服，也不管不顧的問(wèn)爸爸媽媽要……其實(shí)這些都是孩子虛榮心和攀比心構(gòu)成的。那么面臨小孩有攀比心怎樣教育呢？

小孩有攀比心怎樣教育

1.爸爸媽媽一馬當(dāng)先，成為孩子的典范

假如爸爸媽媽能一馬當(dāng)先，束縛自己的言行，在耳濡目染中培育孩子正確的三觀，讓他理解學(xué)會(huì)區(qū)別合理需和過(guò)火要求，并體會(huì)到爸爸媽媽賺錢(qián)的艱苦，心里健康自傲的孩子天然無(wú)需物質(zhì)的攀比。這也不是教咱們必定要“窮養(yǎng)”孩子，而是關(guān)于合理需求要及時(shí)滿意，關(guān)于過(guò)火要求要學(xué)會(huì)回絕。

2.不要過(guò)火溺愛(ài)孩子

爸爸媽媽呵護(hù)寶寶，但不等于沒(méi)有極限地溺愛(ài)孩子，當(dāng)孩子提出要求時(shí)，要判別是否正確，孩子要的東西對(duì)他是否有用，是否能發(fā)生積極影響，而不是要什么給什么，不考慮、不交流地挑選直接依從。過(guò)火溺愛(ài)孩子會(huì)使孩子構(gòu)成自私的、以自我為中心的心思，會(huì)阻止孩子健康心思的構(gòu)成。

3.建立正確的價(jià)值觀

教會(huì)孩子什么值得去比較，也是批改攀比心思的重要環(huán)節(jié)。咱們需求教會(huì)孩子比照自己的曩昔和現(xiàn)在，而非盯著他人不放。多跟自己比較，我生長(zhǎng)了嗎？我跟去年有什么不同？我有什么樣的收成和前進(jìn)？不只能夠促進(jìn)孩子構(gòu)成正向的比較，還有助于進(jìn)步孩子的反思才能。假如有時(shí)間帶孩子去鄉(xiāng)間勞動(dòng)、去做志愿者，讓孩子知道什么是真實(shí)有含義的人生，讓孩子去了解什么是真實(shí)的滿意感，而不是被攀比的小怪物追著跑。別的，讓孩子理解錢(qián)來(lái)之不易也是很有含義的。從前就有一位寶媽帶孩子去撿礦泉水瓶，撿了幾小時(shí)還不夠買(mǎi)根冰棍，可卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地給孩子上了生動(dòng)的一課。

小孩有攀比心的原因

1.不妥的家長(zhǎng)教育

從許多報(bào)導(dǎo)中看到幼兒園的孩子尋求品牌，小小年紀(jì)就比誰(shuí)的衣服更貴更美觀、誰(shuí)誰(shuí)家的車更美麗等。許多孩子之所以存在嚴(yán)峻的攀比心，和爸爸媽媽自身的攀比心、對(duì)孩子的溺愛(ài)是密不可分的。當(dāng)爸爸媽媽過(guò)于崇尚物質(zhì)，喜愛(ài)攀比，一起又溺愛(ài)孩子，要什么給什么時(shí)，孩子的攀比心思會(huì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.周邊人的影響

人畢竟是一種團(tuán)體動(dòng)物，是融入必定的社會(huì)團(tuán)體以滿意其交際需求的。許多孩子自身并沒(méi)有什么攀比心，但假如周邊的小朋友常常相互攀比，并以物質(zhì)來(lái)區(qū)分團(tuán)體，這就會(huì)使得孩子為了融入某個(gè)團(tuán)體而使心態(tài)發(fā)生變化，開(kāi)端呈現(xiàn)攀比心。

以上便是小孩有攀比心怎樣教育，以及原因，各位家長(zhǎng)能夠參閱一下，期望能夠?yàn)槟鷰?lái)協(xié)助。